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めっちゃ汚いですが、資料の値の求め方まとめました〜😁
見てみてください！🤓
同じ悩みを抱える受験生へ〜
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
地理
↓この二つの資料（ムスリム商人の交易範囲と宗教分布図） の共通点ってあるんですか？考えたりはしたのですか、全然見つからなくって.....教えていただけないでしょうか？
Junior High
地理
社会の問題です。 等高線の問題なのですが、線や数字がごちゃごちゃしていてよく分かりません💦 解ける問題もあるのですが、解けない問題がほとんどです… やりやすいやり方等教えて頂きたいです🙇♀️
Junior High
地理
社会の問題です。 J〜K間(〇で囲われている部分)は尾根か谷のどちらか答えなさい。という問題で、答えは尾根なんですが答えを見ても調べてみてもいまいち尾根と谷の見分けがつきません😭 わかりやすい見分け方などあれば教えていただけると幸いです(_ _*)
Junior High
地理
今更ですが、台湾って中国？なんですか？学校の地図帳には台湾は中国みたいな書き方で書かれています、学校で社会科の先生に聞いても中国と言っていましたが、台湾は国ですよね？
Junior High
地理
二期作と二毛作の違いを教えて下さい🥺
Junior High
地理
Q. 地形図 問３の解説と答えをお願いします
Junior High
地理
Q．日本地理 赤で囲った問題の答えと解説をお願いします！
Junior High
地理
Q. 世界の気候 答えと解説をお願いします！ 赤で印をつけたところです
Junior High
地理
メルカトル図法の説明で、「地図上のニ地点を結ぶ直線が経線に対して等しい角度になる図法」とあったのですが、この「経線に対して等しい角度になる」という部分がどういうことかよくわかりません。 どなたか詳しく解説お願いします。
Junior High
地理
この問題のなのですが、どうしてcが大きいのか分かりません(><)教えてください💧
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増加率の求め方が分からず困っていたので助かりました！
フォローさせてもらいます😊
きれいで見やすいノートですね！