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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
共通範囲を求める問題で垂直線上に表した時に、この2つの違いがわかりません。(別の問題です)左の写真は右からと左から線が伸ばされているのに対して、右の写真は両方とも同じ方向から線が伸ばされていて何が違うのでしょうか。解説お願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
数学
この(3)がお恥ずかしながら①から分かりません💦 もしよろしければどなたか式などもつけて教えて頂けませんか?? よろしくお願いします🙏
Senior High
数学
矢印の部分の変形が分かりません。教えていただきたいです。
Senior High
数学
この問題の(2)が分かりません💦こたえは30240通りです、答えの7!(8−2)になる理由も教えてくださいm(_ _)m
Senior High
数学
(2)について質問です。 全ての席に区別がついているのはなぜですか?🙇🏻♀️
Senior High
数学
②-①をどのように計算すれば赤線部のようになりますでしょうか?🙇🏻♀️🙏🏻
Senior High
数学
緊急!!この問題をといてください
Senior High
数学
赤線部が成り立つのはわかるのですが、どのように考えてこの式をつくれば良いのでしょうか?🙇🏻♀️
Senior High
数学
(2)で、上に書いている群数列に2^n-3があるのですが、それがどうやったら出るのかがわからないです。 教えてください。
Senior High
数学
f(x)の式はプラスから始まるから、増加表の赤の部分もプラスになるんじゃないんですか??
News
若b為負數也合理呀
因為b有可能是負數
為什麼a-b>0;a>b錯?
謝謝你喜歡❤️
內容很實用!