ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
【３年】化学変化とイオン－水溶液・イオン・酸・アルカリ－
11364
114
【２年】化学変化と原子・分子－物質の変化・化学反応式－
9883
138
〖化学要点+a〗３年生まとめ!!
1892
18
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1768
34
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか？
Junior High
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
Junior High
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
Junior High
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
Junior High
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
Junior High
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
Junior High
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません！一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか？ 教えてください！！
Junior High
理科
なぜ4:1になるのですか？
Junior High
理科
(4)イになる理由教えてください！
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น