4番の問題がdriveかな？というぐらいはわかるんですが、それ以外の分の構成が難しくてわからないです。教えてください

D Grammar 3 Choose a, b or c. 1 Do you like to play soccer? 6 I don't a No, I'm not. b No, I don't. c Yes, I can. a like to 2 Can you play the guitar? play baseball at all. b like 7 How many languages c can speak? a Yes, I do. b Can't I? c Yes, I can. a can you b you do 3 Jenny swim. 8 Steve c are you to watch movies on DVD. a doesn't like to b likes not c doesn't like a likes b does c can 4 What sports do you play? a like b like to c likes 9 Shizuko a likes ski. b can c can to 5 Rashid a isn't b can sing, but he wants to learn. c can't 10 a Can b Do Daisy a good dancer? c Is This page is downloaded from www.macmillaneducationeverywhere.com Macmillan Publishers Limited 2017. This sheet may be photocopied and used within the class Breakthrough PLUS M O > C 14:07 日あ 2 Edition

至急お願いします🙇🏻‍♀️ このページが全く分からないのでコツも教えて欲しいです

EXERCISES 時制 (未来を表す表現) 下の[ ]内から動詞を1回ずつ選び、 適切な形にして, 未来を表す英文を完成させなさい。 (1) My brother (t) ) ( (2) That actress ( (3) We're ( ) ( ) ( ) ( ) to several universities in Tokyo. ) famous in the future. ) our son to the zoo next week. ) in 15 minutes. (4) The movie is ( ) ( ) [ begin / take / be / apply ] ) ( 2 日本語に合うように、会話文を完成させなさい。 A:( ) ( ) A Midsummer Night's Dream tonight. 今夜 「夏の夜の夢」 を読むんだ。 B: You'll ( ) ( 何を読むって? )? AB A 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1)状況 冬のはじめに花屋に行った際, 私が気に入った花について店員が言いました。 AB (flowers / last / through / are / will / these) the winter if you take good care of them. (2)状況 卒業を控えた学生2人が何かを計画しています。 その計画とは･･･。 The two students are (to / after they / going / graduate / travel / abroad/ will) from college. (3)状況 会議室を利用しようとしたら, 管理人に次のように言われました。 The meeting room (be / until / the day / not / after / will / available / before) tomorrow. (4)状況 ネットでドラマを観ているときに部屋を片付けなさいと言われて…。 [ my room / is / I'll / this program / going / after / clean up) over. |4 [ ]内の語句を参考にして,~, …に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 AB (1) 私の~ (家族) は来年, ・・・歳になる。 [ years old ] (2)〜から･･･まで旅行するのにどれくらい時間がかかるかご存じですか。 [ will / take / travel ] (3) 私は~(場所)で･･･を学ぶつもりです。 [going/study ]

課題で出たのですが、予習の範囲で分かりません。教えて欲しいです🙏🏻

「基礎生物」 ・演習問題 転写 DNA 問1 次の文章の(1)~(6)に最も適切な語・数を答えよ。 20 ( タンパク質を構成するアミノ酸は (1) 種類あり、DNAの(2)つの連続した塩基の並びが一 つのアミノ酸を指定している。 DNAの塩基配列の中にはアミノ酸を指定する部分である(3)と、ア ミノ酸を指定しない ( 4 ) と呼ばれる部分がある。( 5酵素名 )によって DNAの塩基配列は写し 取られて RNA ができるが、その後(6)という過程で ( 4 )の部分が除かれて mRNA は完成す A 問2 アラニ 1) HOT.JA(N) 真核生物の遺伝子 (DNA)とそのmRNA を適切な試薬および温度で処理すると、 2本鎖DNAは1 本鎖に分離し、mRNA と相補的に結合する。 下図は、この結合の様子を模式的に表したものである。 ※この図は試験管内で実験的に作成された状態を示し、細胞内の状態を表したものではありません。 細胞内での DNA と mRNAの関係をよく理解したうえで考えてください。 (d) (c) - (a) (b) - (1) 図中の (a) (b) のどちらがDNA か。 an 0 (2) (2)図中の (a) (b) の間には、どのような塩基対が形成されているか、その組み合わせを全て答えよ。(正 式名称および記号) DNA:RNA ALV TとA ICとG GECOR O (3)図中の (a) 上の領域 (c) (d)の名称を答えよ。 (c) TTA da And (4) 次の文①~⑥で正しいものには○をつけよ。 ① 図(a)(c)の領域は、この後切り取られる。 Ana (2) 図の (a) の (d) の領域は、この後切り取られる。 RAMCI (3 図の (b)は相補的な RNA が合成された直後を表している。 (4) 図の(a)の(c)の領域がリボソームに運ばれ読み取られる。 GAEMON (5) 図の(a)の(d)の領域がリボソームに運ばれ読み取られる。 6 図の(b)がリボソームに運ばれ読み取られる。

至急お願いします🙇🏻‍♀️ Bの問題から解説をお願いします。 問題文が英語でよく分からないので教えて欲しいです🙏🏻

Part 2 desblee18 bood 6 diw 教科書 p.14 A Translate English into Japanese and Japanese into English. Vocabulary (1) carbohydrate 炭水化物 (2) vitamin (3) protein タンパク質 (4) デザート (5) ~を提供する offer (6)~を含む (7) バランス (8) 豪華な ビタミン dessert include gorgeous halonce B Change the words into the correct form. (1) 母は今、新聞を読んでいる。 My mother (read) a newspaper now. Grammar ow arti epnero 0 reading.. is (2) ライアンは子どもの頃から大阪に住んでいる。 Ryan (live) in Osaka since he was a child. lived (3) カズキとミホは食堂で昼食を食べている。 Kazuki and Miho (have) lunch at the cafeteria. (4) 私たちは清水寺を2回訪れたことがある。 We(visit) Kiyomizudera Temple twice. (5) リョウは遠くへ行ってしまった。 Ryo (go) far away. (6) 昨夜10時, 私はアキと電話で話していた。 I(talk) with Aki on the phone at 10 last night. C Complete the sentences. (1) ソフィは健康のため、 毎日ヨーグルトを食べる。 Sophie eats yogurt for her health ( (2) 彼はその服をインターネットで購入した。 He bought those clothes ( ) ( ) ( )( ). Expression ). D Answer true (T) or false (F). Comprehension (1) If you eat just a sweet bread roll, you eat only carbohydrates. ) (2) No hotel serves a gorgeous breakfast in Japan. (3) Some school cafeterias offer a breakfast with enough vitamins and protein. 4 LESSON 1 ) )

この問が分からないので教えて下さい🙇‍♀️ 20)last few decadesで、過去の数10年間とあり、 現在と離れた、ある一定期間の過去について述べているので過去完了系だと思ったのですが、どうして答えは完了系なのでしょうか?

(20) The last few decades ( ) dramatic changes in woman's opportunities, responsibilities, and political and professional activity. 1つ選択してください: 1. are producing 2. produce 3. had produced 4. have produced あなたの答えは正しくありません。 E: have produced

英検準1級の要約の添削をお願いします🙏 最後の方がまとまり切らなくて入らなかったので、アドバイス欲しいです！

Copenhagen, the capital city of Denmark, has emerged as a shining example of a city proactively addressing global warming. With a comprehensive and ambitious approach to sustainability, Copenhagen has set a goal to become the world's first carbon-neutral capital by 2025. The city has implemented a range of initiatives, including a robust public transportation system, extensive bike lanes, and a commitment to renewable energy sources. One of Copenhagen's notable achievements is its focus on cycling infrastructure, encouraging residents to choose eco-friendly modes of transportation. The city has invested heavily in creating an extensive network of bike lanes and bike-sharing programs, reducing reliance on carbon-emitting vehicles. Additionally, Copenhagen is committed to transitioning to renewable energy, with wind power playing a significant role in meeting its energy needs. While Copenhagen's efforts are widely praised, challenges remain. Critics argue that achieving carbon neutrality by 2025 is an ambitious target and may involve trade-offs, such as increased taxes and potential economic strain. Additionally, the city faces the complexities of balancing urban development with environmental preservation. Nevertheless, Copenhagen's dedication to tackling global warming serves as an inspiring model for other cities, showcasing the potential benefits of sustainable urban planning and the importance of balancing environmental goals with economic considerations.

英語　物の位置 青マーカーのところがわかりません。 beside:側に behind:背後に above:上に between:間に in front of:前に という認識なのですが、 （2）椅子は机の前に（in front of）あるのか、側に（beside）あるの... 続きを読む

Part 1 解法のコツ 〈物の位置〉 写真描写問題には、 〈人物 (1人、 複数)〉、 〈物〉、 <風景> という3つのパターンがあります。 〈物 > が中心の写真の場合には、その 「位置」 と 「状態」 を確認しましょう。 位置関係は、 前置詞がポイン トになります。 Check" VioludoooV8 枠の中から適切な前置詞(句)を選び、1~5の英文を完成させましょう。 1. The framed photo is hanging (on) the wall. 2. The chair is (online sh), the desk. 4. The desk is above the chair. ying 3. The trash can is Under the desk. Trvey ) the desk. enib ga of U.S.- Slvered above behind in front of beside between non under 5. The bed is (

｢earthrise english grammar in 24 stages｣の ノート10ページの写真見せていただくことできる人いますか？？

Workbook for EARTHRISE English Grammar in アースライズ 2-924 24 Stages CHART INSTITUTE

この英検準一級の英作文を添削してください🙇‍♀️ よろしくお願いします！

f X フリートライ Write an essay on the given TOPIC. Use TWO of the POINTS below to support your answer. Structure: Introduction, main body, and conclusion ◆ Suggested length: 120-150 words 完全無 ライティ 実力を フリー B! TOPIC > i Agree or disagree: Movies and TV programs have more negative influence than positive on how young people behave. 詳しく Cost Society Entertainment Culture

和訳を教えてください

3 Lesson 8 1 8 Our Future with Artificial Intelligence Part 2 2 り) 意味のまとまりに注意して、 本文全体を聞こう! 1 教科書p.116-117 We often talk about AI, / but what is it exactly? // It is a computer ③, program / which can do a lot of tasks / with accuracy. // It repeats the tasks, / (4) keeping its accuracy / over a long time. // by deep learning. // 2 Deep learning is a technology / which enables a machine / to learn / by itself, / like humans do. // This type of AI / discovers different features / in an object/ and repeats the process / until it can recognize the object. // As a result, / it can learn / to tell an object from others / with accuracy. // 7 Even human-level AI / can be realized / 9 This technology is used / for self-driving cars. // The AI recognizes stop signs and traffic lights, / so the self-driving cars stop precisely / at TREAT 10 intersections. // Traffic lane lines are recognized, / so cars keep / within their 11 own lanes. // AI contributes to safe driving. // (134 words)