5の（5）（6）教えて欲しいです

5 右の図は、x軸を正の向きに進む正弦波 の波形を表したものである。 実線の波は時 刻 t0s の波形を表す。t=0.30s に波は 1.5m進み、破線の状態になった。 【式不要】 (1) この波の波長はいくらか。 (2) この波の振幅はいくらか。 (3) この波の速さはいくらか。 (4) この波の振動数はいくらか。 (1) この波の周期を求めよ。 (2) この波の振動数を求めよ。 (3) この波の波長を求めよ。 変y[m〕 (5) この波の周期はいくらか。 (6) x=2.0mの点の媒質の変位y [m]と時刻t [s] の関係をグラフで示せ。 (4) この波のt=2.0s におけるy-x グラフを 描け 3.0 6 右図は、 x 軸を速さ 2.0cm/sで正の向きに進 む正弦波のx=0cm の点の変位y [cm] と時刻 t [s] の関係をグラフに表したものである。 【式不要】 7 右図は,軸を正の向きに進む縦波 のx軸の正の向きの変位をy 軸の 正にとり 横波として表したものであ る。 図の時刻において、 次の条件に当て のからすべ -3.0 y[cm〕 1.0 O -1.0+ y (cm) 1.0 N 2.0 4.0 4.0 -1.0 x(m) BCDEF JK KON t(s) GHI +++++ x[cm) 1

物理のベクトルなんですが(1)はどうして√2がでてくるのでしょうか。また、(2)はどこから√3がでてきたのか教えて欲しいです

3. 以下のように、 ベクトルをx軸, y 軸方向に分解し、 それぞれの成分とy成分 の大きさを求めよ。 (1)y A Try (2) ya Fay (3) 45° Fex 300 5N --7---7X 10 N (1) F₂ : 5 =/= √2 >> Fix (2) √=⋅F²x=5₁ F²x = √√√²² N Fy = F x² √²² N Fx: 10 = √3:2 2Fx = 10-√3 F₂ = 5√== Fry: 10 = 1:3 2 Fiy = 10 Fy = 5 N X (31197) Foy = 10^ = = 5N Fix = √5 - Fry = 5-√5

(1)を、教えて欲しいです。公式は分かるのですがP(A∩B)の求め方が分かりません。お願いしますm(_ _)m

12 2 [4STEP数学A 問題127] P(A) = = = P(@)^ 白玉8個と赤玉4個が入った袋から玉を1個ずつ、計2個取り出すとき。 最初の玉が白である事象を A, 2番目の玉が赤である事象をBとする。 次の確率を求めよ。 ただし, 取り出した玉はもとに戻さないものとする。 (3) P-(B) 1) PA (B) (Ef= (2) P (B) A

45の(2)教えて頂けると助かります。よろしくお願いします🙇‍♀️

110 第1章 場合の数と確率 □ 44 男子4人, 女子4人が男女交互に1列に並ぶ方法は何通りあるか。 □ 45 equations という単語の文字をすべて使って順列を作るとき, 次の問いに えよ。 (1) 少なくとも一端に子音の文字がくるものは何通りあるか。 (2) e との間に文字が2つあるものは何通りあるか。 例題 8 A, B, C, D, E の5文字をすべて使ってできる順列を, ABCDE を 1番目として, 辞書式に並べるとき, 次の問いに答えよ。 (1) 15 番目の文字列を求めよ。 (2) CBEAD は何番目の文字列か。 指針 ABCDE, ABCED, ......, BACDE, BACED, ..... EDCBA と並ぶ。 適当なとこ ろで区切って個数を数える。 (1) ABOOO, AC○○○の形の文字列は,それぞれ 3!=6 (個ずつある。 よって, 15番目の文字列はADO○○の形の文字列の3番目である。 (2) CBEAD の前に並ぶ文字列は,次の形である。 CD

（４）おしえていただきたいです！お願いします

「解答」 この1組と男子4人の並び方は 5! 通り 女子3人の並び方は3通り よって, 求める並び方の総数は (2) 両端が男子であるような7人の並び方は P2×5通り よって, 求める並び方の総数は (3) 男子4人の並び方は 4! 通り 7!-4P2×5!=(7・6-4･3)×5!=3600 (通り) 5!×3!=120×6=720 (通り) 答 男子と男子の間か両端の5か所に 女子3人を並べる方法は 5P3 通り よって, 求める並び方の総数は 4!×5P3=24×60=1440 (通り) 箸 V_V. 男男男 男 *43 女子5人, 男子3人が1列に並ぶとき, 次の並び方は何通りあるか。 (1) 女子5人が続いて並ぶ。 (2) 女子5人、男子3人がそれぞれ続いて並ぶ。 (3) 両端が男子である。 (4) どの男子も隣り合わない。 1

74の(3)教えて頂きたいですm(_ _)m

74 次の不等式を解け。 *(1) 3(2x-1)<4x-7 (3) x-4(3x-2)<19 (1) 1/12(x-7)</1/23(2x+1) x-50 x (3) --- *5>0 3 2 *(5) 0.4x-0.7≧-1+ □ 75 次の不等式を解け。 ✓ 76 次の不等式を解け。 (1) √2x+1>5 *(3) √3x-1<√5(x-√3) 977 次の連立不等式を解け。 [4x+3-21 (1) 2x+1<3x+11 3x-2<4(x-1) (3) (2) 2(x+ *(4) -3(2 *(2) 2x- (4) -0 (2) 2x * (2)

写真逆さですみません💦 1️⃣と2️⃣の文章を50～60字程度で意味を変えずに文を書く時どうやって書けばいいのか教えて欲しいです！ なかなか60におさまらずどうすれば良いか分かりません

どhargen 1」 Reading Scene 1 Scer G-1 ne was 19 years old then Afo ho oraduated. she began her career as a L。 Ja G as Journalists than women. so she wwote under the name E. R. Scidmore to G-3 nide her gender. Her writing became Dobular. and she was able to save enough 8 5 th G-1 noney to travel. Scidmore was alwavs interested in travel_and it was her dream to visit foreign countries. Her first trip was to Alaska by steamship. When she returned, she wrote about the experience and createda guidebook d t G-1 about it. This was about 75 years before it became part of the United States. Scene 2 2 After that she traveled to many countries and wrote about her experiences | in them. In her travels, she visited Japan and fell in love with the cherry blossoms. She especially loved to see the reflection of the cherry blossoms in G-3 water. Planting cherry trees along the Potomac River in Washington, D.C. became her dream. 3 After she returned from her first trip to Japan, she wrote letters to people 15 journalist and wrote for various newspapers. At that time, more men worked 1 Eliza Scidmore graduated from Oberlin College in Ohio in the US in 1875. They did not want trees fro Scidmore's Cherry Trees

only ifの意味がよくわかりません💦詳しく教えてくださると嬉しいです！

5、6,7が分かりません💦 教えていただけたら幸いです

(4) 正五角形の内角の和は何度か, 求めなさい。 (5) 二次方程式 2.c° - x =0 を解きなさい。 (10) (6) 2.4< Va <3 となる自然数aを, すべて求 めなさい。 に 中 (7) 直線 62-y=10と 軸との交点をPとする。 直線 ax - 2y =15が点Pを通るとき, aの値を 求めなさい。

これらを日本語に訳してほしいです！ 明日期末テストなので早めに回答お願いしたいです🙏

to know a gocd may to Stucdy Japonese You should repeat neading , Whiting and reading olou. I want <22 I Want to know a good place to_ vist in Japan You should visit Kyoto, thene ane traditional temple and world Heritage. Want to kno a delicious food in Japan You should eat Kvubeis sushi a lot of け I