この答え違う気がするんですけど本当の答え教えてください🙇‍♀️

14 [助動詞+have+過去分詞] 日本語に合うように( )に適切な語を入れなさい。 JAIATO (1) その車は赤信号を無視して走っていった。 運転手は前を見ていなかったにちがいない。 The car ran through the red light. The driver (must have )( seen) ahead. がいない 1文

答えが4なのですが、なぜ他の選択肢がダメなのか教えて頂きたいです😭

203 It's ( ) much more than I paid for it. ①expensive T/ high 3 valuable 4 worth (千葉商大)

どうしてこうなるのか教えて欲しいです

(1) sin (0) cos (+)+sin(e+ 1) cos (-A) . -sine (-sing) + case. cose sin² + cos² = 1

m nを使った時に「自然数」って書くじゃないですか、その時に整数って書くか、有理数って書くか、自然数って書くか分からなくなります。何を見て決めればいいですか？

80 〈対数と無理数〉 10g1 10 2 +10g103は無理数であることを証明せよ。

カッコ1のO2の物質量比の求め方がわからないです

問題 110 (1) CH=78, CO=28, CO=44, H,O=18c305, 19.5 [g] C6H6: = 0.250mol, C: 78 [g/mol] 1.5 [g] 12[g/mol] 10.5 [g] = 0.125mol, CO: = 0.375mol, 28 [g/mol] 44.0 [g] 13.5 [g] CO₂: = 1.00 mol, H₂O : = 0.750mol 44 [g/mol] 18 [g/mol] よって、題意の不完全燃焼に必要なO2も加えた物質量の比は、 CH を1とすると CH :C: CÓ : CO, : H,O : 0,=1: : 4:3: 12/3×1/3+4+3× 2 1 3 22 +4+3x=1:11:4 25 4:3: 2 2 4 CHç 1molの不完全燃焼で発生する熱量は、 654 [kJ] 0.250 [mol] =2616 kJ/mol 25 4 1 2 3 以上より、熱化学反応式は CH, (1)+ O2(g) →C()+CO (g)+4CO2 (g)+3H₂O (1) AH=-2616kJ ...

教えてください

A. Complete the paragraph with words from the box. One word is used twice. beat energy range seems steady Much of the research done on music and exercise focuses on what the ideal BPM is for running. But it also 2 studies that having a predictable, 3 music with sudden changes in the 4- from recent rhythm is important. Generally, like free-form jazz, is less suitable. Why? If the music speed changes while we run, we tend to adjust our movements to match the 5 Each time we change our steps to move faster or slower, we lose 6

この問題教えてください

ZING B. Complete the summary below using words from the box. One word is extra. control depression distracts make motivate range tired One reason listening to music helps us exercise is that it' us. When we listen to a song we enjoy, our mind pays attention to the music, so we don't feel 2 Another reason music helps us exercise is that it can 3 us to keep exercising. A recent study shows that people exercise better when they use special machines that allow them to 4 They felt this gave them more 5 music while exercising with other people. Also, it made exercising a fun, social activity. In the future, these machines could even be used to help people who suffer from 6

英語苦手だけど頑張って解いてみました (12)は考えても分からなかったです💦 (12)-(20)の問題、答え合っていますか？ もし間違えているところあれば解説が欲しいです

No. [C] 次の各組がほぼ同じ意味になるように、空所に適語を語ずつ入れなさい。」 (12) a. It is generally believed that he was innocent. b. He is generally believed ( (12) )()( (13) a. Tell him where to go. b. Tell him where ( ) ( ) go. (13) (14) a. If it were not for the sun, we could not live. b. ( ) the sun, we could not live. ) innocent. does he No (14) [D] 次の文の( )内に入る適切な語句を下から選びなさい。 (15) There is ( ) what will happen to us tomorrow. 1 no having told 2 no telling 3 not telling 4 not to tell (Ito hand wad(15) ) you to get a broader view of world. (16) A college education will ( 1 enable 2 let 3 make 4 take (16) not telling take [E] 次の文の( )内から適切な語句を選びなさい. (17) With the window (break, to break, breaking, broken), we could not keep the room warm.o dimoralizam vidizzo (17) breaking (18) No sooner (had she agreed, she had agreed, has she agreed, she has agreed) to marry him than she began to have serious doubts. (18) she had agreed (19) Take your coat (in a case it rains, in any case it would rain, in case that may rain, in case it rains). (19) in case that may rain (20) (How, What, Which, Why) with the wind and the rain, the game was spoiled. (20) How ( 1-H

解き方教えてください

7. 図2のように天井から長さ1mの糸でおもりを吊 して,鉛直と角30°の状態にして静かに放す. 高さ が50cmの吊り戸棚に糸が接触してからおもりが最 高点に到達した状態で, 糸が鉛直となす角0を求め よ. 50cm GID 30° 1m B A

溶解度

1年生 化学 1 溶解度 g140 水 120 右の図は、硝酸カリウム, ミョウバン, 100 160 塩化ナトリウムの3つの物質の溶解度曲 線であり, 40℃の水100gに硝酸カリウ ムは63.9g, ミョウバンは23.8g, 塩化 ナトリウムは36.3g溶ける。 (1) 40℃の水100gにミョウバンを10.0g 溶かした水溶液をつくった。 この水溶 液にはミョウバンをあと何g溶かすこ とができるか。 g] 00gの水に溶ける物質の質量16 100 長崎<9点×4> 80 60 140 学習日 ヒン 1/4 溶解度曲線とは、 100gの水に溶ける ことができる物質の 限度の量を表したグ ラフである。 (2) 質量パーセント 20 濃度[%] = 0 溶質の質量 0 20 40 60 80 × 100 溶液の質 温度 (℃) (3)/ 溶解度と温度と (2) 40℃の硝酸カリウムの飽和水溶液の質量パーセント濃度として,最も 適当なものは,次のどれか。 ア~エから1つ選べ。 ア 19% イ 24% ウ 39% I 64% (3)図に示した3つの物質について, 60℃の飽和水溶液をそれぞれつくっ た。次に、飽和水溶液を40℃に下げると3つの物質のうち, 2つは結晶 を得られたが, 1つは結晶をほとんど得ることができなかった。 結晶をほ とんど得ることができなかったこの物質の名称を答えよ。 また, 結晶をほ とんど得られなかった理由を温度と溶解度の2つの言葉を用いて説明せよ。 物質 の関係は、物質に よってそれぞれ 違っている。 図の3つのグラ フがそれぞれど の物質のものかを 問題文から判断す てる。 理由 [ ] 2 状態変化と密度 石川 < 7点 x 2 > ヒント 物質の状態変化について,次の問いに答えなさい。 (1) 氷などの固体がとけて液体になるときの温度を何と いうか。 冷やす前の 液面の位置 (2) 液体のロウが固 体になるとき、 ウの質量は変わら 体積は小さ なる。 (2) ビーカーに入れた固体のロウを加熱して液体にし, その後冷やして再び固体にした。 そのビーカーを観察 したところ、断面が右の図のようになった。また,ロ ウの質量は,固まる前と固まった後では同じであった。 液体のロウが固体になるとき, ロウの密度はどのように変化したか、そう 判断した理由とあわせて書け。 No.