理科 至急🚨 写真についてです。運動と反対向きの力を受けた時のことなんですけど、aは赤矢印の方向に投げたけど、 斜面によって青の方向にいったと言うことですか？ bがいまいちよくわからないです。

(3) 下に 度が 台車 の 落一定 D 力の向きと運動 斜面を下る台車の運動や自由落下運動では,物体 が受ける力の向きと運動の向きが同じである。 この ように, 運動の向きに力を受けると, 物体の運動の 速さは時間とともに増加する(図14)。 運動の向き 図14 速さが増加する悪の しかし、身のまわりの運動では物体が受ける力の 向きと運動の向きが同じとは限らない。 力の向きと運動の変化のようすには, どのような関係があるのだろうか。 運動の向き 静止 10運動と反対向きの力を受けた場合 図15 のよ うに斜面を上向きに運動している球は,斜面に平行 で下向きの力を受けている。 このようなときは,球 の速さはしだいに減少し, 一瞬だけ静止してから下 いっしゅん ・斜面に平行な力 物体の運動 ゆか すべ り始める。また,図15 ⑥ のように床の上を滑って b もくへん ま さつ 15 いる木片は,運動の向きとは反対向きに摩擦力を受 けており,速さは減少してやがて静止する。 運動の向き 摩擦力 静止 どちらの物体も, 運動と反対向きの力を受けてい る間は,速さが減少している。 ●運動と異なる向きに力を受けた場合図1のよ 20うに球がラケットに当たると,球は運動の向きとは 異なる向きに力を受ける。 すると、速さと運動の向 きの両方が変化する。 ●力と運動の関係 物体が受ける力と運動の速さの 変化のしかたは,次のようにまとめられる。 (ストロボ写真) 図15 速さが減少する運動の例 運動の向き 25 ◆運動と同じ向きに力を受けると、速さが 増加する。 球を打つ力 運動と反対向きの力を受けると、速さが (ストロボ写真 ) 図16 速さも向きも変わる運動の例 減少する。 運動と異なる向きの力を受けると、運動 30 の速さと向きが変化する。

この計算のしかたを教えてください！

X (5) 3x-1 + x+1 x²-2x-3

この関数の微分のしかたがわからないので教えてください

(4) y = sin-1 2|2 (x ≥2)

赤玉と白玉が沢山入った袋から一個ずつ取り出し、どちらかの玉が3個になったところで終了する。このとき、球の取り出しかたは何通りあるか。 という問題の解説です。解説が理解できないので噛み砕いて説明していただきたいです。お願いします🙇🙇

赤白 赤白赤白 V V V 赤白赤白 赤白 121回目が赤玉のとき,どちらか の玉が3個になるまでの取り出し 方を樹形図にかくと,右のよう になる。 よって, 10通り。 (税込) 90-42 (fa) 1回目が白玉のときも同様に 10 通 赤くは 赤 白 赤 白 赤 50円まで円きざみ したがって, 求める場合の数は 20通り りある。 白

ここからx-1でくくり出したいんですけどしかたが分からなくて、、

10 次の式を因数分解せよ。 x2-xy+x+y-2 yoy từ x-2 y(1-2)+(x+2)(x-1)

数1です 絶対値が二箇所出てくる場合の解き方を教えてください

-2| と直線y=3x は, x 座標 たいから、x=-1 が方程式 る。 ? (2) 2|x+1|-|x-3|=2x 1 2 2 X

数1の二次関数の問題です。 下の式であっているのかもわからないです💦 最大値と最小値の求め方お願いします🙇‍♀️

1. 関数 f(x)=x2-5x + 3 (0≦x≦ α) の最大値を M, 最小値をmを求めよ。 f=(x-号/+3 (18

⑥についての質問です。 答えはア、エなんですが、考え方が分かりません。 解説して頂きたいです😭 よろしくお願いいたします🙇🏻‍♀️

1 右の図は、あ る地層のスケッチ A- である。 B ①図の地層で,も C- 泥岩 -砂岩 れき岩 D 凝灰岩 っとも新しい時 E -石灰岩 期に堆積した層 © はどれか。 A~Eから選びなさい。 ②Bの層からフズリナの化石が見つかった。 Bの層が堆積した地質年代はいつか。 次 のア~ウから選びなさい。 ア 古生代 イ新生代 ウ中生代 ③フズリナの化石のように, 地層が堆積した年 代を知る手がかりとなる化石を何というか。 ④③の化石となる生物の繁栄のしかたにはど のような特徴があるか。 「時期」「範囲」と いう言葉を用いて,簡単に書きなさい。 ⑤Dの層が堆積した当時, どのようなこと が起こったと考えられるか。 -⑥ A, B, C の層が堆積する間にどのような 変動があったと考えられるか。 次のア~エ から2つ選びなさい。 ア 水面が上昇した。 イ 大地が隆起した。 ウ 水面が下降した。 エ 大地が沈降した。

中二理科の電気による水の分解の実験の所です。 陰極側の方にマッチを近づけ、陽極側の方には線香を入れると書かれてますが、陰極側と陽極側でどうしてマッチと線香でわかれているかが分からないので教えてくれると嬉しいです 👩‍🔬🔬📗

1 1 2 2 陰極 陽極

至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇‍♀🙇‍♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。

せんだい つだゆきお 僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。 僕の母親の弟だ。いつも母に怒られている。学生の頃に外国のいろんな所を旅していた らしく、気づいたときには僕の家に住み着いていた。そして、長いこと「ぐうたら」して いるから、いつのまにか「ぐうちゃん」というあだ名になってしまった。でも、ぐうちゃ んは変わった人で、そう言われるとなんだかうれしそうだ。それを見て僕の母はまた怒る。 怒るけど「これ、ぐうちゃんの好物。」なんて言いながら、ご飯の支度をしているから母 もちょっと変わっている。 僕の家は東京の西の郊外にあって、父の祖父が建てた。古い家だけれど、ぐうちゃんが 「いそうろう」できる六畳間があって、そこでぐうちゃんは「ぐうたら」している。父は 単身赴任で仙台にいて、週末に帰ってくる。ぐうちゃんがいると何か力仕事が必要になっ たときに安心だから、と言って、父はぐうちゃんのいそうろうを歓迎しているみたいだ。 ぐうちゃんは、家にいるときはたいてい本を読んでいるか、唯一のタカラモノであるカ メラの掃除、点検などをしている。全く「ぐうたら」ばかりでもなくて、たまに一週間ぐ 10