解答と縮図が違ったので微妙に答えが違うのですが｢およそ｣なのでこれでも丸になりますか？？ また小さい質問になってしまいますが、およその所を約32mって書いても大丈夫でしょうか？

B ここまでやってみよう 縮図の利用 A1.2 1 ビルの屋上A地 P 3 ある数は 近似値と誤 0 問 1 点から,となりのビ ルの屋上P地点を 見上げる角度は 35℃ 地面 Q を見下ろす ロロ 135° 30° B-24mQ 似値を求め えなさい。 (1) ある数 さい。 角度は30℃だった。 2400× 800 ビルとビルの間の距離 BQ が24m のとき, ビルの高さ PQ を,縮図をかいて求めなさい。 〔縮図] 350 <300 B 1:800=4:x x 3200 3 相似の利用 「 (2) 誤差 P 約32m G 次の に上店 つる をは とし 5A2 大き

この問題の解説をお願いします！！ 明日テストなので至急お願いしたいです😭💦 めっちゃ焦ってます😖😖😖😖💦

2 縮図の利用 Im=100cm 校舎の高さ PQ 20000M B. を求めるために 校舎から20mはな れた地点Aから校 せんたん 舎の先端Pを見上 げたら、 ∠PBC=35° であった。 目の高さを1.5mとして, 校舎の 高さ PQ を縮図をかいて求めなさい。 [縮図] A 135° 日 .20m mp. 140間 1 P

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縮図の利用 2 学習 1m=100cm 20 2000crn 校舎の高さ PQ B を求めるために、 校舎から20mはな れた地点Aから校 舎の先端Pを見上 げたら、 ∠PBC=35° であった。 目の高さを1.5mとして､校舎の 高さ PQ を縮図をかいて求めなさい。 135° 月 20m mp. 140間 1 P

これの縮図の書き方を教えてください(分度器をどこから81度はかればいいんですか?

5章 相似な図形 ■ 教科書 p.139~141 4 相似の利用 A これだけはお 縮図の利用 1 池をはさんだ 2地点間の距離 A AB を, 縮図を かいて求めたい。 60m 地点 A, B を見 通せる地点Cを 決めてはかると,上の図のように, AC=60m, BC=90m, ∠ACB=81°であった。 次の問に答えなさい。 (1) △ABCの2000分の1の縮図△A'B'C'を かきなさい。 〔縮図] 池 ■ p.139 81° .90m B 縮図の 2枚舎の を求める 校舎から れた地 せんた 舎の先端 げたら, であっ 高さ PC [縮図] 有 3₁ 有

小学6年生の図形の拡大と縮図の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。

(指導内容) 縮図を利用した測定の工夫 13 ① 長方形の形をした畑があります。 畑に入らないでAからCまでの直線 きょりを求めるために縮図を利用して 考えましょう。 ① の縮図をかきましょう。 5mm [1000 10 図形の拡大と縮小 ③ 縮図の利用 5mm A 40m 50 m B 30 m C (2) にあてはまる数をかきましょう。 ①の縮図を利用して, AからCまでの きょりを求めます。 cmだから, (ものさしを用意する。) AC= 実際のきょりは, 40 40000 ×1000= 40000 cm = 答え 下の図は,ある学校の運動場のトラックの縮図をかいて、 実際のきょりを 示したものです。 次の問いに答えましょう。 m 4 (思判表) ① 何分の1の縮図になってい ますか。 (2) このトラックは一周で何m ですか。 )

小学6年生の縮図の利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。

089 計算ドリル ② 18 ページ 下 8 ページ 1 2000 右の 次の実際の直線きょりを求め ましょう。 14 ①AからBまで (式) 10. 図形の拡大と縮小 ③ 縮図の利用 ②AからCまで (式) ③AからDまで 〔式〕 一の地図を使って 〔式〕 0622K089 けんさん の家 800m -600m 答え けんさんの家は,学校から西に600m行き, そこから北に800m行ったところに 1 しゅくず あります。 20000の縮図をかいて、けんさんの家から学校までの直線きょりが 約何mかを求めましょう。 □学校 ものさし 答え なまえ I cm ・B 答え 答え 1 cm 1つ25点 点 このプリントは、 ご採択年度の3月31日まで使用できます。 Benesse Corporation 啓 I

小学6年生の縮図の利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです( ´^`° ) 時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

089 計算ドリル ② 18 ページ 下 8 ページ 1 2000 右の 次の実際の直線きょりを求め ましょう。 14 ①AからBまで (式) 10. 図形の拡大と縮小 ③ 縮図の利用 ②AからCまで (式) ③AからDまで 〔式〕 一の地図を使って 〔式〕 0622K089 けんさん の家 800m -600m 答え けんさんの家は,学校から西に600m行き, そこから北に800m行ったところに 1 しゅくず あります。 20000の縮図をかいて、けんさんの家から学校までの直線きょりが 約何mかを求めましょう。 □学校 ものさし 答え なまえ I cm ・B 答え 答え 1 cm 1つ25点 点 このプリントは、 ご採択年度の3月31日まで使用できます。 Benesse Corporation 啓 I

縮図の利用という小学6年生の問題がよく分かりません！分かりやすく解説お願いします🙏

ステップ (1 下の図は, 実際の長さ10mを1cmに縮めて 表した、ある土地の縮図です。 ① この縮図は,何分の一 の縮図ですか。 エー A B ② 縮図で4.5cmの長さの ところは, 実際には何mですか。 C D ELL E ディー ③点Bから点Dまでの実際のきょりは何mですか。

書き方を教えてください🙇🏻‍♀️

縮図の利用 2川岸のA地 点から,向こう岸 にある柳の木P P。 までの距離を求め るために測量したA (70° 50m 5900 40° ら、右の図のようになった。このとき, I 1 の縮図をかい 1000 I A, P間の距離を, I I I I て求めなさい。 I I 1 1 I 1 1 縮図 1 の

これの求め方をおしえてください

3相似の利用 縮図の利用 るer図 1 STEP A● 木ぶ 78 右の図1のように, 池をはさんだ2 地点 A, Bがあり,この間の距離を知 図1 図2 A。 A B B るために,地点C を決め,図2のような 500 分の1の縮図 △A'B'C'をかいた。 72° 2.1 cm\72° 2,3 cm 圏(1) 辺 A'Bの長さを測りなさい。 C C m 08 1サイ 図(2) 2地点 A, B間の距離を求めなさい。1景番 い合対 さ京 08 合 08□ 大の他 35.PF をへ、 他e の合 る高の目 2cm SA