学年

質問の種類

現代文 高校生

香山リカさんの「空気を読む」という作品に対して自分がインタビュアーとなって質問をするという勉強をしているのですが全くわかりません💦 なにか()内に埋まるようないい言葉はありませんか😢

23 私は、自分が勤めている大学で、「神経難病で呼吸機能が低下したときの人工呼吸器の 「装着」といった生命倫理に関する問題や、「人身売買」 といった社会的問題について、具 体的なケースの検討を通して学生たちに考えてもらうことがある。そこで「もしあなた だったら、どうしますか。」と問うと、ときどき「私はそうなることはまずないと思うので、5 わかりません。」とか「そういう人がまわりにいないので、想像できません。」という答え が返ってきて、驚くことがある。いま健康であること、いま平和で豊かな社会にいること は、偶然であるかもしれないのに、それがあたかも当然であり、その「安全な多数派」で あるという状態がいつまでも続くかのように思っているのだ。そして、そうでない人たち、 つまり今の自分から見て 「少数派」である人たちの気持ちを想像する必要などないではな いか、というのが暗黙の了解になっているようなのだ。

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化学 高校生

(1)ですが、気体部分の圧力って書いてあるので酸素の圧力と見てはいけないんでしょうか?

log 1o2 = 0. 301 2 1 実験1~実験3の文章を読み, 設問に答えよ。 なお, 各実験では 27.0℃に保ったまま放置す ることで平衡状態にした。 また, 気体はすべて理想気体としてふるまうものとし, 水の体積は営 に一定とする。 実験1 ピストンのついた容器に, 水1.00Lと酸素 2.10 × 10-3mol を入れ, 気体部分の体積が30.0mL ピストン となるようにピストンを固定したところ, 平衡状態に 気体 なった。このときの気体部分の圧力は8.67 × 104 Pa であった。 水 実験2 気体部分の体積が 100mL になるようにピストンを 動かし固定したところ, 平衡状態になった。 実験3 密閉状態のまま一酸化炭素 0.137 mol と酸素 0.200 mol を加えた後,すべての一酸化炭 素を完全に燃焼させた。 気体部分の体積が300 mL になるようにピストンを動かし固定し たところ、平衡状態になった。 水に溶解した二酸化炭素は、すべて水と反応し炭酸水に なったものとする。 問1 実験1において, 水に溶解した酸素の物質量 [mol」を, 解法とともに有効数字2桁で笑え よ。 問2 実験1の結果より, 27.0℃の水1.00Lに溶解する 1.00× 10° Pa の酸素の質量 (g) を, 解法とともに有効数字2桁で答えよ。

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