2枚目の写真は47番の（1）の解説なんですけど、青線の部分が分からないので教えてほしいです。

*(3) x>-3,y>2のとき,不等式 xy-6>2x-3y を証明せよ。 □ 47 次の不等式を証明せよ。 また, 等号が成り立つときを調べよ。 (1)x2+xy+y2≧3xy *(2) x2+2xy+2y2≧0 *(3) 2(x2+3y2)≧5x 748 次の不等式証明 kk□ L.

この問題が分からず教えてもらったら素因数分解すると解けるといわれたんですけれど素因数分解しても3つの数字がでてきてどれを当てはめればよいのか分かりません。解説をお願いします。

5 北海道) 一点×2> 和歌山) 6 素因数分解の利用 252 の値が,ある自然数の2乗となるような, n もっとも小さい自然数nの値を求めなさい。 ○ヒント 〈11点〉 (R5 茨城) 「 実生活への活用力 正・負の数の利用

中1正・負の数の利用です。 解説を読んだのですが、 (Bさんの回数)+(Bさんの回数との差の平均値)=47.6 というところで、なぜBさんの回数を足すことで平均値が出るのかわかりません。 教えてください🙇‍♀️

=6 実生活への活用力 正・負の数の利用 5人の生徒が反復横とびを行い,その回数を それぞれ記録した。 次の表は,それぞれの生徒の回 数とBさんの回数との差を,Bさんの回数を基準と して示したものであり,それぞれの生徒の回数がB さんの回数より多い場合は正の数少ない場合は負 の数で表している。 この5人の反復横とびの回数の 平均値は47.6回である。 Bさんの反復横とびの回数 を求めなさい。 < 6点×2>(R3 大阪) Aさん Bさん Cさん Dさん Eさん Bさんの回数 +5 0 -3 -6 +2 との差(回) ステップ< 5人の「Bさんの回数との差」 の平均値は ] 回である。 1000円 0001 Jet [ ]

お時間ある方これ採点して頂きたいです😭 何番‪‪✕‬だけでも全然大丈夫です😭😭

正負の数の計算 (1) 累乗は先に計算する。 tats) (2) かっこのある式は, かっこの中を先に計算する。 (3) 乗法・除法は, 加法・減法より先に計算する。 ② 文字式の表し方 (1) かけ算の記号×ははぶく。 (2) 文字と数の積では,数を文字の前に書く。 (3) 同じ文字の積は累乗の指数を使って書く。 (4) わり算の記号は使わないで, 分数の形で書く。 3 素因数分解 自然数を素数の積として表すこと。 4 平方根の計算 (1) √a²b = a√b (2) m√a+n√a = (m+n)√a (3) b bx√√a va vaxva (4) √a (v6+n)=√ab+nva = 1 【正負の数の計算】 次の計算をせよ。 (1) 4(-8) (2) 10÷ 10 ÷ (-5/-) 12 = 4+8 =10×(22) = 12 2 【平方根の計算】 次の計算をせよ。 (1) √27+√12 = 3√√√3+2√3 =5√3 bva a (1) 6x+2(3x-8) =6x+6x-16 3 【式の計算】 次の計算をせよ。 (1) (a+3) (b+5) =ab+sa+b+ 15 (2) 4√2+6 (1) a²b-ab² = ab(a-b) =12x-16 4 【乗法公式】 次の式を展開せよ。 要点の整理 √√√2 3√² = 4√2 +6√5 5 =4√2+3F2=72 -6 (2) 4a-(5a-7b) =4a-50+76 =-a47b 5 【因数分解】 次の式を因数分解せよ。 5 近似値と有効数字 (1) 測定値 長さなど実際に測って得られた値。 (2) 近似値 真の値に近い値。 また. 近似値と真の値 との差を誤差という。 (3) 有効数字 近似値を表す数で信頼できる数字。 6.7×10m の有効数字は6.7である。 66 乗法公式 確認問題 (2) (x+3y) (x-2y) = x²² - 2xy + 3xy-by² =x+2y=6y² (2) 251²-9y² =(5x+3y) (5x-3y) // 米/公式/四刀 (x+a)(x+b)=x²+ (a+b)x+ ab (2) (a+b)^=a²+2ab+b2 (3) (a-b)^²-2ab+b2 (4) (a+b)(a-b)=a²-b2 7 因数分解 (1) ax+ay=a(x+y) (2) ²+(a+b)x+ab= (x+a)(x+b) (3) a²+2ab+b2=(a+b)^ (4) a²-2ab+b2=(a-b)² (5) ²-b^2=(a+b)(a-b) (3) -4-3x (-2) =-4+6 (3)√3×√12 = √√36=6 (3) 9xx =9xxx² 36. 139x 127 1236 (3) (3x-5)² =92²2²-30x+25 173 F (3) m²-14m +49 (m-7) (4) -2²+(-3) ² = - 4 +9 (4) √6 (2√2-√3) = 2√√√12-√√18 = 4√3-3√√2 (4) 12a²b÷ (-3ab) 24/200 Bay = - 4a (4) (2a+b) (2a-b) = 4a² = 6² 5,4 (4) x²-9x+20 =(x-5)(x-4) ①1 【正・負の数の計算】 次の計算をせよ。 (1)3(-2)-5 = 1 - 5 = - 4 22 【素因数分解】 次の問いに答えよ。 ニー4 260 (1) 12を素因数分解せよ。 2 22⁹0 3415 5 222 ちで最も小さいものを求めよ。 21126 3163 4132 428 2 2×3×5" (2) 252に自然数aをかけて, その結果の数がある整数の2乗になるようにしたい。 このような自然数 α のう 2520=2×3×7×4 〈 神奈川 〉 3 【平方根の計算】 次の計算をせよ。 (1) √72-√32 = 6√√² - 4√√2₂ = 2√2 (4) √5×√15-√12 =√TE - VI 51-253=3 〈石川 (2) 2+3×(5-7) 〈神奈川〉 (3) (-3)^+30(-2) =2+3×(-2) =2+(-6) = -9 + (-15) = -6. 28=an 28=a ん 4 【近似値と有効数字】 A, B間の39726km を、 次の有効数字で表せ。 (1) 有効数字4けた (2) 有効数字3けた 5 【等式の変形】 次の問いに答えよ。 (1) S=1 maha について解け。 (福島) (2) C= 28 6 <岡山> (2)√27+17/1/35 (1) ma-mb a= 6 【式の計算】 次の計算をせよ。 (1) 2x(3x-y)-3y(x+y) =6x²2²-2xy-3xy-34 =6x-5xy-38² =(a-b) (3) (x+6) (x-2)-9xa ===2²³²442-12-9x x 5x-h (4) x²-x-6 =3√3+ 332=5月3 〈茨城〉 (5) 4√2×√6-√27 (L) (6) √2 (√10-1) + √5 24 √√12-√√27 = √20-√2 + √5 = 2√3-3√3= -√3 = 2√5-√2 + √5 =3√5-√√2. 7 【因数分解】 次の式を因数分解せよ。 =(x+2)(x-3) (**) (2) 8ay²-6xy (0) (2) (8a²-12ab) + 4a =2a-36 (長野) (3) √24×2√2+√6 2 〈和歌山〉 (4) (+3)-(-2) (+8) 2ty(4y-3) 〈山口〉 (5) ' +12 =(x-3)(x+4) 3 3c=2ath 30-2a=b -3- をﾑについて解け。 a=7 = x² + 6x + 9- (x²+ + 6x-(6) Y =x26x19-£-642-16 25. 〈佐賀〉 (3)25 b=3c-za 〈北海道〉 =(x+5)(x-5) <宮城> = √32 4√2 〈静岡〉 < 茨城 > <宮城> 〈福井〉 <栃木) 〈奈良〉 (10+21 <富山> = (2-3)(x-1) 2120 201

正の数・負の数の利用についてです 答えを見てもわからないので教えてください 答えは11ページになります

よくでる[正・負の数の利用] まなみ 愛美さんは、月曜日から土 曜日までの6日間, ある本を 毎日読んだ。 右の表は, 火曜日から金曜日までの,それぞれの日に読んだ 本のページ数について, 前日との差を, 前日より多い場合は正の数で、前 日より少ない場合は負の数で表したものである。 土曜日に読んだ本のペー ジ数は、火曜日から金曜日までのうちで、最も多く読んだ日の本のページ 数の2倍であった。 また, 月曜日から土曜日までの6日間に読んだ本のペー ジ数の平均は16ページであった。 愛美さんが月曜日に読んだ本のページ 数を求めなさい。 [熊本] 6 曜日 火 水 木 金 前日との差 (ページ数) -2 +4 +3 -1

なぜ−1もはいるのですか！！

(2) 絶対値が2より小さい整数をすべて書け。 2正・負の数の加法 次の計算をしなさい。 (-1,0, 1 (兵庫) <7点× 6> (2)

夏休みの問題集で答え方がわからないです🙏💦わかる方教えてもらってもｲｲですか?

2 反対の性質を表す 例 50円の利益を+50円と表すと, 反対の符号 反対の性質 70円の損失は, -70円と表される。 ★☆大切! 東 前 反対のことば 西収入 後,増加 支出 減少 1 2 次の _のことがらを、正の数,負の数を使って表しなさい。 ( 3点×2 (1) ある地点 A から 100km 東の地点を+100km と表すとき, A から 200km 西の地点 (2) 10枚たりないことを10枚と表すとき, 10枚余ること

ステップは分かったのですが、Bさんの回数の求め方が解説を読んでも分かりません。教えてください。

実生活への活用力カ 正·負の数の利用 5人の生徒が反復横とびを行い,その回数を それぞれ記録した。次の表は,それぞれの生徒の回 数とBさんの回数との差を, Bさんの回数を基準と 16 して示したものであり,それぞれの生徒の回数がB さんの回数より多い場合は正の数,少ない場合は負 の数で表している。この5人の反復横とびの回数の 平均値は47.6回である。Bさんの反復横とびの回数 を求めなさい。 へ (6点×2〉(R3 大阪) Aさん Bさん Cさん Dさん| Eさん Bさんの回数 との差(回) 0 +5 0 -3 -6 +2 ステップ 5人の「Bさんの回数との差」の平均値は ]回である。

中一の範囲の実力テストの範囲ですが、社会の「中世の世界のようす」はどこの範囲ですか？

メ草の要点の理解 ロ 詩の表現技法 ロ正しい詩の鑑賞 1世界と日本の姿,世界の ロ世界各地の気候 日世界地図の特色 人々の生活と環境 社 2南アメリカ州 ロ 南アメリカ州の自然 口南アメリカ州の産業 3世界の諸地域 ロ 統計資料の読み取り ロ 各州の産業 会 4原始~奈良時代の歴史 日古代文明の特色 日奈良時代の制度 ロ古代~中世の文化 ロアジア州の気候 ロ 鎌倉時代のできごと ロ中世の世界のようす 5平安~鎌倉時代の歴史 体 6地理歴史統合 1正-負の数,文字式の計算 ロ 正·負の数の計算 ロ文字式の計算

解き方教えてください!! 答えは8冊です

実生活への活用力カ 正·負の数の利用 16 次の表は,ある中学校の2年生6人の生徒A, B, C, D, E, Fの夏休み中に読んだ本の冊数につ いて,夏休みの読書目標である6冊を基準にして, それより多い場合を正の数,少ない場合を負の数で 表したものである。6人の夏休み中に読んだ本の冊 数の平均値を求めなさい。 (6点×2》(三重) 生徒 |A B C D E F 基準との差(冊)|+10 0 +2|-3|+4-1