数学 中学生 約1時間前 なぜ(x+a)(x+b)=x²+(a+b)x+abが成り立つのか 分からないので中3でも分かるように 教えて欲しいです🙇♀️ ky=axz 5章 図形と相似 6章 円の性質 7章 三平方の定理 8章 標本調査 ℗ 4 乗法の公式の説明 x, a, b を正の数と する。このとき, 右の図 C 説明力をのばそう! A1 .b の長方形を利用して,乗 法の公式 20 b. (x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab が成り立つことを説明しなさい。 説明: 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1時間前 この問題、どのように求めればいいか分からないので 中3にもわかりやすいように教えて頂きたいです🙇🏻♀️ C 考える力をのばそう! 思 多項式の乗法 ①② 3 図1のような12箇所に区切られた 箱から, 仕切りを取り出して、 図2のよ うに分解したところ, 図3のような, 2 本と3本の切り込みが入った2種類の厚 紙が使われていた。 図1 図2 図3 このことから, a 本と6本の切り込み が入った2種類の厚紙で仕切りを作ると き箱が何箇所に区切られるかを文字式 で表しなさい。 ただし, 厚紙の切り込み はすべてかみ合わせるものとする。 (千葉) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約6時間前 この問題の解き方をこの解説以外の解説で教えて欲しいです。 単項式の乗法と除法 3 次の計算をしなさい。 LA ①② (1) - 2x ÷ (-1/4 xy ) × 6y² = =-2x+(- -2x ÷ ( - 4 xy ) × 6y² 3 2 #308 計算結果 =-2x-(-- 4xy x6y² -) x 6 y ² 2 数の計算 2m×3×6y2 =9y 4xy 同じよう ばいいよ。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 1日前 至急です🏃💨 中3数学です 答え合わせしたくて丸つけお願いしたいです🙇🏻♀️՞ ベストアンサーつけます!! 283 次の計算をしなさい。 (1) (6a-4a)+2a 24 (6)(x+2y)(x-2y) 群馬 J2-4y= 30-2 (2) (6xy-15x2)÷3x 3x 29- SA 84 次の計算をしなさい。 (1) (3+x) (3-x) 栃木 34-2 (7) (2a-b)2 1-6) (+ a(a+46) 5a²+62 72-4y 46) 沖縄 + 5a²+62 85 次の式を因数分解しなさい。 山口 21-52 (1) x-25 -9-38+37-82 9-72 (2) (x-7) (x-4)÷8x > 7-112+28 = (2)x-x-6 沖縄 (x+5)(x-5) 72-6719 (3)(x-5)(x-3) 高知 857-876 × -9 -X-9 (4)(x-1)(x+2)-z(-4) 25-9 和歌山 -7 +7-2-72+ 4x = 57-2 72471457-2 (5)(x-3)(x+5)(x-2)3 神奈川 = +2x-15-7+4 -4 67-19 67-19 (+2) (7-3) (3)x2-8x-20 大阪 (4)x²+5x-24 徳島 (5)+17+72 広島 (-10) (+2) (a-3)(x+8) (+8)(x+9) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 13日前 展開の問題なのですが、答えの1番最後の項が -2xzではなく-2zxになるのかが分かりません💦 文字はアルファベット順に並べるのでは無いのでしょうか…教えていただきたいです。 *(2) (x+y-z) 2 未解決 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 23日前 すみません、わかる方助けて欲しいです。 下記の問題について解答しなさい。 1.10 進数で表現された自然数を9で割ったときの余りを調べる方法として、各桁の数字 を全て加えた数の余りを調べればよいことが知られている。 例えば、 数 695973であるとき、 6+9+5+9+7+3=39 であり、 39 を9で割った余りは3であるので 6959739で割った余 りは3である。 この方法が成り立つのはなぜか、 講義中に説明した合同式の性質を用いて 一般的に説明しなさい (数695973 の場合についてのみ説明するのではありません)。 (Hint. 10 進数で表記された数の各桁は10のべき数の位である。 例えば、数123は1 × 102 + 2 × 101 + 3 の意味である。 また、 10=1 (mod9) に注意する) 2. 数 9798 と 4278 の最大公約数をユークリッドの互除法を用いて求めなさい。 途中の計 算式も示すこと。 3. 一次合同式31x=5 (mod247) を解きなさい。 4. 下記の連立一次合同式を解きなさい。 x=1(mod3) x=2(mod7) x=3 (mod11) 5. 法p = 11 であるとき、 加算と乗算の演算表 (教科書 p.18 の表 2.2のような表) を作成 しなさい。 また、 各非零元の乗法における逆元を示しなさい。 6. 法q=512における既約剰余類の要素の数を求めなさい。 7. 以下の値を求めなさい (Hint. オイラーの定理を利用する)。 13322 (mod 600) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 25日前 高校、数学1 8問と問題多いんですけど…、予習としてやっておきたいので詳しくやり方教えてくれると嬉しいです!! 8問中5問しか答え書いてません、すみません💦 大至急で御願いします.ᐟ.ᐟ.ᐟ🥺🙏 2x2-11x+5を因数分解せよ。 =(90-5) (200-1) (6) 6x2+7x + 1 = (1) (3a-2)2(3a + 2)²: 122 (1)62+ab+20 +46+4 (2)(x-y-1)x+y-1) (2)3x²-2xy-y2+5x+3y-2 解答 (1) (b+2) + b + 2) 3. 乗法公式を利用して、次の式の計算について説明しなさい。 (1) (v6+√5) 2 (2)(x-y+2)3x+y-1) (2)(1+3√2)(2-2√2) 解答 (1) 11+2√30 (2) -10+4√2 未解決 回答数: 0