3直線l、m、nについて l平行m、m平行nならば、l平行nであるという定理について初学者にも分かるように1から解説してください。

法学のテスト勉強についてです。 一行問題の答案の作り方が分からないです。

とはすべきである」 「学」とは「人が生きることのできる空間」として様々な制度をつくり、ポ 法とは共同体に属する同胞への「正当化」手段である。 法学 第1回 法と法学を学ぶ意義 1 法と法学 (1) ｢法」とは 1) 「正義｣ の実現 ・複数の行為者間の公平な扱いや、それを可能とする調和ある秩序。 2) 規範性 ・当為 要件 (2) ｢法学」 とは 〜すべきであるべき、 〜すべきではない と効果 を定める 1) 「人が生きることのできる空間」として様々な制度をつくり、維持する「制度知 2) 法的三段論法: 共同体に属する同胞への「正当化」手段 ①大前提:法命題、法規範 ↓ ②小前提事実の包摂、事実認定 ↓ ③ 結論 判断、認定された事実へ法を適用 1 高田久実 (例) ①大前提昼食の前に手を洗わない子は叱る ②小前A君が手を洗わなかった ③結論 A君を叱る 園にはルールがあってそのルールを守らなかった A君を叱った。 生意気なA君は家に帰って先生におこられ たことだけを親に伝えた。 親は理由が分からないため園にクレーム を入れた。園は説明ができる。

(2)です！ 解説の、｢よって～｣のところからの意味がわかりません。 誰か心優しい方教えてください🙏

364 常用対数表を用いて, 次の値を求めよ。 ただし, (1) は小数第5位を四捨五入 して小数第4位まで, (2) は小数第2位まで求めよ。 (1) log.o/3

私立中学校に通っているものなのですが、今回のテストで三段論法とディベートが出るのですが、授業ではディベートを実際にやるだけで、三段論法もプリントを埋めるだけで、、テストのヒントが全くなく、どういったテスト勉強をすればいいのか分かりません。。 もし過去に受けたテストが三段論法... 続きを読む

誰かこの問題教えてください！

87. 右の図のABCD において, EFグBUD です。 このとき, 図の中で, へEBD と同じ面積の三 角形をすべていいなさい。

画像の証明を詳しく教えて下さい！