動詞の使い分けがわからないです😭

EXERCISE 20➤Looking at grammar. (Chart 5-6) Choose the correct completions. 1. The United States has have a population of around 325 million. an established and respected newspaper. a branch of mathematics. (2.) The New York Times: C:C/DC Caree 3. Statistics is/are 4. The statistics in that report on oil production :C:MKEKECRETKEY) incorrect.* 5. Fifty minutes is are the maximum length of time for the test. 6. Rabies (is) are an infectious and often fatal disease. The blind wants / want us to treat them the same way we treat everyone else. talking with people 8. French is are somewhat similar to Spanish, isn't it / aren't they? The French is are proud, independent people. 10. Does/Do the police have training in mental health issues? 1. Thirty dollars is an unreasonable price for that T-shirt. 12. Four hours of skiing provides / provide plenty of exercise. EXERCISE 21 ▸ Game. are (Chart 5-6) Work in teams. Choose the correct words (or numbers). Then complete the sentences with is or are. 1. The Scots /The Irish The English and Cambridge. 2. Statistics/Linguistics / Physics 3. Diabetes/Measles / Mumps 4. English / French / Afrikaans 5. People from Canada. called are famous for educational institutions like Oxford the study of the structure and nature of language. a blood-sugar illness. the official language of Namibia. Canadas/Canadians / Canadese. covered by water, but drinkable. 6. Approximately 60% / 70% / 80% of the earth only 1% / 10% / 20% of the earth's water 7. 312 x .5+ 100 227/275/256. 8. The United Arab Emirates/The Netherlands/The Philippines Hemisphere (i.e., north of the equator). in the Northern 9. Fish/Whales / Cattle not mammals. 10. Five hundred thousand + five hundred thousand ten hundred / one million / one billion. 11. Macy's/Harrods / Hudson's Bay a department store that began in London. *Statistics is singular when it refers to a field of study (e.g., Statistics is an interesting field of study.). When it refers to particular numbers, it is used as a count noun: singular one statistic (no final -s); plural = two statistics. For example, This

状態動詞と動作動詞の違いがわかりません 誰か教えてください

英語の時制についての問題を解きました！ 合ってるか不安なので間違っていたら教えて欲しいです🙇‍♀️ 問題多くてすみません……🙏🏻 明日確認テストがあるのでよろしくお願いします(；；)💦

[nsopon レッド 2 日本語の意味に合うように, [ ]内の語を並べかえなさい。 (1) ナンシーは2019年から日本にいる。 Nancy [Japan/been/has/ in / since J 2019. Nancy has been in Japan (2) 私はこのギターを長い間ほしいと思っている。 I have / for / wanted/guitar / this ] a long time. priorilno show of olds o Top D B p ENS INS トウサウザン ナインティーン _2019. since I bluorte\euma a long time. I have wanted this guitar for a long (3) 一週間の間, 雨が降り続いている。 to cotorig boop exist of bied It [ been/has/for / raining] a week.y Your It has been raining for. O a week.

マススペクトルについてこの図が示しているのがどういったことなのか、説明を読んでも分からなかったので教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。

質量分析法 (マススペクトル) 次の文を読み,問1,2に答えよ。 ただし,原子量はH=1.0, C=12,0=16, F = 19, P =31 とする。 <神経ガス > タブン (1937年),サリン (1938年), ソマン (1944年)は,第二次世界大戦中にドイツで開発 された化学兵器 (神経ガス)である。 しかし、終戦のため実戦で使用されることはなかった。神 経ガスは合成のための設備が比較的簡単なため、核兵器に比べ, 多くの国で作られている。現 在ではこれらの化学兵器は世界各地で合成貯蔵されており,その廃棄が国際問題となってい る。 (b) (a) CH-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 43 B 29 39 15 130 20 30 53 2 40 10 50 図1-1 - (A) 0 CH 3 CH-P-O-CH 次に図1-2(A)に神経ガスのサリンの構造式, (B)にそのマススペクトルを示す。 ヘキサンのマススペクトル 60 _6971 70 80m/z CH3 <質量分析法> 化学物質の同定には,質量分析法が用いられる。 同定したい分子に高エネルギーをもたせた 電子を衝突させてイオン化し,さらに, 化学結合を切断することによって, いくつかの断片 (フ ラグメント)が得られる。 イオン化した分子量と同じ質量数(m) をもつ分子を親ピーク (分子ィ オンピーク), 親ピークより質量数の少ないピークをフラグメントとよぶ。 また, 信号強度の最 も強いピークを基準ピークという。 これらのイオン化した分子やフラグメントの質量数を横軸, 信号強度(イオン量)を縦軸にとったものがマススペクトルである。これらのパターンから分子 が同定される。 なお,電荷数 (z)は1をとることが多く, フラグメントに1価だけが観測され る場合,m/zはmと同じ数値になり,各フラグメントの質量数と一致する。 本問題では z=1 のみとする。 例として, 図1-1 (A)にヘキサンの構造式, (B)にそのマススペクトルを示す。 親ピークは m/z= 86, 基準ピークはm/z=57である。 下記の図に示すように,m/z=71は結合(a)が切断 され,メチル基 (-CH) が脱離したフラグメント, m/z=57は結合(b)が切断され,エチル基 (-CH2CH)が脱離したフラグメントである。 (B) 信号強度 F 99 L (2) 43 81 125 1 (1) 147 67 199 - 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240m/z 図 1-2 サリンのマススペクトル

get O to V とget O Vppは（OにVしてもらう）で日本語訳は同じです。 どういう場合に使い分けたら良いですか?

合成関数の微分の痕跡とはどういうことでしょうか🙇🏻‍♀️

226 第6章 積分法 練習問題 9 次の不定積分を,置換積分によって計算せよ. (1) 2x (x²+1)³dx (2) sin³rcos.xdx (3) 21 dx e2x e2x+1 IC (4) dx 精講 (1)~(3)は,すでに練習問題8で行ったものですが、あらためて「置 換積分」という手法に則って行ってみましょう.「かたまり」と見 た部分をtと置換することでうまくいきます。 解答 (1) t=x2+1 とおくと, dt =2x すなわち xdx= dx -dt 与式=f2(x+1)xdz=f24812d=Stat 置換! 2t5. = — — t°+C==(x+1)+C 6 (2) t=sinx とおくと dt dx -=COSx すなわち cosxdx=dt 与式 = sin' rcos.rdz=ffdt =Stat = r²+c t+C 1 置換! sinx+C 4 (3)t=e2+1 とおくと dt =2e2z すなわち @ardx=12 dx e² dx = Sdt = 2.x 1 2 与式=faut+1 2x 置換! = 2 -dt -log|t|+C .log(e^x+1) +C

一生分かりません。教えてください。フォローします。

Part 5 Incomplete Sentences A word or phrase is missing in each of the sentences. Select the best answer to complete each sentence. 15. This winter has been one of the coldest we. (A) are having (C) will have 16. I have had the same math teacher (A) by (C) since 17. By the time he reached home, he (A) would be (C) had been 18.1 in years. (B) had (D) have had two years now. (B) after (D) for soaked to the skin. (B) was being (D) has been (A) will try to get hold of Peter for over a week now. (B) have been trying (C) had tried 19. Yesterday, I came across a book which I (D) will be trying (A) been looking for (C) was looking for since I left New York. (B) looked for (D) had been looking for

英語の時制の問題について解いてみました！ 自信があまりないので、間違っていたら教えて欲しいです🥹‪💦 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

1.日本語に合うように,[ ]内の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 まき (1点×4=4点) (1) 先生は私たちに国語を教えています。 Mr. Maki us Japanese. teaches (2) 私は今朝、走って駅に行きました。 I was nanining to the station this morning. (3) 祖父母はこの夏, 北海道を旅してまわる予定です。 My grandparents are going to (4) きっとみんなきみの意見に賛成するよ。 Everyone will [teach] [run] around Hokkaido this summer. [travel] travel agree with your opinion. [agree] アグリイー ただし 下痢の動詞は適切な形にすること

2つ目の例文がinではなくてonが使われているのがわからないです。島も広い場所、囲まれた内部なのでinではないかと考えてしまいました。 教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

《〈場所〉を表す前置詞の違い> (1) at (2) on (3) in 「...で/...に」 「.../...」 「.../...に」 I'm at Tokyo station. 〈1次元〉 (心理的に) 狭い場所地点】 10smit al 〈2次元〉 特定の面線】 vievs+10) rope 【 〈3次元〉 (心理的に) 広い場所・囲まれた内部】 東京駅にいます。lludody bo It's always summer on this island.この島は常夏です。 I was born in this city. 私はこの町の生まれです。

高ニ英語 ③の答えが3worthでした。 どうやったら選べますか？ ingがあったらworthを選びました。

[Reading Section] 7 Choose the word or phrase from 1 to 4 that best fits each of the following sentences in the space provided. (1x13) In 1974, a young man came back to the United States from his travels around India where he had been (1) inspiration. Two years after his return, along with his (2) friend, Steve Wozniak, he founded one of the most successful companies in the world. The young man's name was Steve Jobs and the company they created was Apple. Today, Apple employs over 130,000 people worldwide and is (3) around two trillion dollars.