◤◢緊急◤◢小6です！！ これの式と答え教えてくださいm(_ _)m 解説もよろしくお願いします🙇‍♀️

くふうしてコピーをしよう めあて 拡大や縮図の性質に着目して、問題を解決することができる。 かい えりかさんたちは、クラス会で した ちょうほうけい 使うため、下の長方形のイラストを、 かくだい しゅくしょう コピー機で拡大したり、 縮小したり かんが しようと考えています。 卒業までのカウントダウン 16cm 18cm コピー機では、拡大図や縮図が何倍に なっているかを「倍率」という百分率で ばいりつ 表します。 倍率が50%だったら、 りつ 「0.5倍の縮図にする」、 倍率が200% かくだいず 日 だったら、 「2倍の拡大図にする」と いう意味になります。 このコピー機のいちばん小さい倍率は25%、 おお ばいりつ いちばん大きい倍率は400%です。 ばいりつ えりか かくだい ① えりかさんは、このイラストを倍率150%で拡大 よこ なが なん コピーしました。 イラストの横の長さは何cmに なりますか。

解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 小6 算数の問題です！

問題 おふろいっぱいにお湯を入れるのに, A (エー)のじゃ口を使うと6分,B (ビー)のじゃ口を使うと12分かかります。 A, B両方をいっしょに使ってお湯を入れると,何分でいっぱいになりますか。

⚠️大至急⚠️小6の算数問題です！ この問題の問4が分かりません💦 式と答えと解説をよろしくお願いします🙇‍♀️

した ひょう 下の表は、 6年1組と2組のソフトボール投げの データです。 くみ 1組の投げたきょり(m) 2組の投げたきょり(m) ① 18 ⑨ 20 1 10 ⑨ 31 ② || 10 22 21 10 29 ③ 21 11 24 ③ 24 11 32 ④ 12 1219 ④ 26 12 17 ⑤ 25 13 25 ⑤ 15 13 19 ⑥ 30 1424 ⑥ 30 1421 ⑦ 24 ⑦ 26 1525 ⑧ 19 ⑧ 22 16 20 くみ くみ な した 1組、 2組の投げたきょりを、それぞれ下の どすうぶんぷ ひょう せいり 度数分布表に整理しましょう。 な ① 1組の投げたきょり にんずう にん きょり(m) 人数(人) ② 2組の投げたきょり きょり(m) にんずう にん 人数(人) 10以上 〜15未満 15 ~20 20 ~25 10以上 〜15未満 15 ~20 20 ~25 25 ~30 25 30 ~30 ~ 35 ごうけい 合計 くみ くみ 30 ~35 ごうけい 合計 いじょう みまん かいきゅう (3) 1組、 2組で、 20m以上25m未満の階級 どすう なんにん の度数はそれぞれ何人ですか。 どすう ごうけい もと ④ 2組で、20m以上の度数の合計を求めま わりあい ぜんたい どう しょう。 また、 その割合は、 全体の度数の ごうけい なん 合計の何%ですか。 ばん かぞ

小６の食塩水の濃さの問題です。なぜこの答えになるのか理解ができません。答えにも式しか書いていないので考え方を教えてください。

⑥ 容器Aには5%の食塩水が200g入っており、容器Bには10%の食塩水が200g より多く入って います。 容器Bから容器Aに食塩水を200g移してから、容器Bに水を加えてかき混ぜて、食塩水 の重さを400gにしたところ, 容器Aと容器Bに入っている食塩水の濃さが等しくなりました。 □(I)濃さが等しくなった容器Aと容器Bに入っている食塩水の濃さは何%ですか。 □(2)容器Bに加えた水の重さは何gですか。 (7.5%) (100 g)

小６算数です。至急教えてもらえると助かります。 必ずBAにします。

チャレンジコース '8 /4 いろ ぶぶん めんせき ばを書きましょう。 ◆色のついた部分の面積を もと えんしゅうりつ 求めましょう。 直径×円周率 ① えんしゅうりつ もと 半径×円周率 を求めましょう。 10cm| ~10cm- しき x2=20 2×3.14=62,8 言え (62.8cm) ×10×3.14=314 替え ( 314 12) cm2 式 10×10×3.14=314 314÷4=78.5 10:2:5 5×5×3.14=78,5 ② 答え( ) -10cm かたち めんせき た形の面積 2×10×3.14÷2=1517 式 替え(157cm2 ) 答え( KOI

小6の問題です。 解答を見ても分かりません。 できれば、解説も一緒にお願いします。

4 当番をします。 あき子さんのグループは男子2人と女子3人です。この5人の中から、毎日3人ずつて給食 □ (1) 男子1人と女子2人が当番のときの組み合わせは、何通りありますか。 1(2) 男子,女子の区別をしないとしたら、何通りの組み合わせがありますか。

どういう式をたてて計算をすればいいか、分かりません。 できる人がいたら、教えてくれる、と助かります。 できたらの話ですが、字を丁寧にわかりやすく説明してもらうと助かります。

カードを323 に変えます。 23 3 分数をかける計算 IdLで、板を 55m² ぬれるペンキがあります。 このペンキ 2 dLでは、板を何m² ぬれますか。 3 45 ×2 = 85 39 答え m² IdLで、板を 15m² ぬれるペンキがあります。 5 このペンキ 12/23dLでは、板を何m² ぬれますか。 りく 使うペンキの量が分数になると式は…。 どんな式を書けばよいか考えよう。 0 0 エックス 8. 23 45- (m²) I (dL) 式 その式を書いた理由を説明しましょう。

小6の理科です。 酸素の発生方法　教えてください。

3 ものを燃やすはたらきのある気体 空気中 ちっ素中 酸素中 二酸化炭素中 ろうそくが 一水 火が ろうそくがはげしく 火が おだやかに燃えた。 (1消える)(1燃え続)(消える). (1酸素)に には、ものを燃やすはたらきがある。 ける 酸素の発生方法 酸素は、(15 )に にうすい過酸化水素水 (オキシドール) を加えて発生させる。 二酸化炭素の発生方法 二酸化炭素は、石灰石に 16 ( を加えて発生させる。 16

(A)の問題 はなぜ〇で囲った部分だと nと n+1の数が合わなくて答えが求められなくなるのでしょうか? 解答は赤字です 教えてください！┏〇゛🙇🏻‍♀️

【2】 (A) n< √3+√2 √3-√2 <n+1をみたす整数nの値を求めよ. √3152 3-2 =5+2√6 √どうしを √4<56<√9 -これだと2と小6、「とろ/ 整数入れ 2-2<2√6<2-3 の差大きいから×こ 4<256<6 2√√6=√24 ↓ 4×25 5+4 < 5+2 √b <5+6 ↓ 9<5+2√6 < 11 a 4+1 5+45+25+5 <5+2√< 10 ntl - - 8

小6 対称な図形です ２番の答えを教えていただきたいのと、1番の答えがあっているか教えてほしいです． 2番の解き方も教えてもらえたら嬉しいです🙇🏻‍♀️

2 点対称 1 にあてはまることばをかきましょう。 ① 右の図形のように、 ある点を中心にして 180° まわすと、もとの形にぴったり重なる図形は、 点対称であるといいます。 18~20ページ 0. ②) 点○のような中心にした点を、 対称の中心といいます。 180° まわして重なる点、 線、 角を、 それぞれ 対応する点、 対応する線、 対応する角といいます。