数学 大学生・専門学校生・社会人 3日前 行列についてです。 対角化を求める問題ですが、正方行列Aの固有値をk1,k2とした後それぞれを写真のように配置すると P^-1APが求まるのですが、k1,k2に代入する値は k1>k2という条件はありますか? 行列Aの固有値をink2 P-TAP- (tri) etad oka となる。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3日前 2枚目の①名詞がsで to v原がvである関係 とありますが、形容詞のカタマリの中での話ですか? 既にsvo はありますよね? 教えてください! では、 Maria has friends to help her. マリアには自分を手伝ってくれる友達がいる。 例文 1 この文のVは has だよね! 名詞のカタマリはS・O・Cになることができたけど、 今回はSもOも書いてあって第3文型SVO ができあがってるから、 to help her は名詞のカタマリじゃないよね。 よく見ると、 名詞 friends の後ろに to help her があり、 この help はVだから、 「名詞 〈to V > 」 の形をとっているよね。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3日前 これって例えばどんなときですか? 文=カタマリ 図説 Ito V(→語順とおり) 「to V 」 の後ろも 「英語の並び方」 どおり 「to V 」 の後ろには、 や Cや副詞 (修飾語) などが付いて1つ のカタマリを作る場合が多いんだけど、このときもVの後ろの 語順は 「英語の並び方」 どおりなのよ。 不定詞や動名詞や分詞は、 どこまでが1つのカタマリなのか注意しようね。 109 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3日前 喜んでいただから、過去のbe動詞とingの形ではないんですか? ) a comic book while he ( was waitling waitling ) for the bus. 3) エリックの両親は彼が難しい試験に合格したと聞いてとても喜んでいました。 Eric's parents ( were the difficult test. ) very pleased to know he ( passed )の中の動詞を正しい形に変えて全文を 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3日前 (2)(3)解説お願いします!! PRACTICE 15 3 右の図の A, B, C, D, E各領域を色分けしたい。隣り合った領 域には異なる色を用い, 指定された数だけの色は全部用いなけれ ばならない。 塗り分け方はそれぞれ何通りか。 A B C D E (土) ⑩ 5色を用いる場合 目書 (2) 4色を用いる場合 (3)3色を用いる場合( [ 広島修道大 ] 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 3日前 (1)で後にplantsと複数形が付いているのにthere isとなるのはなぜでしょうか?教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。 Refer to the Japanese transla (amazing / an /is/of / there / variety) plants in the tropical forests. 持っているかある (1) These forests are easily the most diverse on the earth. In fact, Figut (2) (a/have/ 11/they / variety / wide) of plants and animals that they are said to hold Such that estroy these forests to 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3日前 In the examples I am talking of the person continues to behave in what most people would agree is a normal manner.この英文の訳し方を教えてください 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 3日前 解いてください ん U to 1に Caps Lock A 5 Sと Du Fは G => H< Jま Ka 英数 つ Shift ↑ Zo Xさ C そ Vo B z Nみ Mも ■■ Ctrl AIT 無変換 Dolby Atmos intel intel CORE IRISxe i5 事後学習課題 力積 (MSSS) 学科2年 組 出席番号 名前 酒井絢 1. 質量 200gの物体が10.0m/sの速度で東向きに運動している。 この物体に力積を加えて,速度の方 向のみを北向きに変えるためには、どのような力積を加えたらよいか。 北 10.0m/s () (0) 変換 → 東 10.0 m/s. 2. 北へ向かって 4.0m/sの速さで運動していた質量mが1.0kgの物体が,東へ90°向きを変えて 3.0m/sの速さひの運動になった。 運動量の変化の大きさはいくらか。 4.0m/s 北 3.0m/s 未解決 回答数: 1
英語 中学生 3日前 中3英語です! 次の二つの文に、thatが付いてるものと付いてないものがあると思うのですが、thatがあるのと無いのとでは何が違うんですか? (2) ぼくが彼女を好きだということはだれにも言わないで。 (tell/like/I/anyone / her / don't /.) isasi ano2892 J Don't tell anyone I like her. (3)グラフは私たちに物価が上がっているということを示しています。 (that/going up / the graph / prices/are/shows/us/.) The graph shows us that prices are going up. telegi ni siboob of 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4日前 funnyって面白いっていう意味じゃないんですか? 楽しいっていう意味もあるんですか? at made me excited. Now, I 今は、 It is exciting, interesting, funny, and moving. それは、わくわくするし、おもしろくて、楽しくて、 感動的です。 in Japanese anime made me surprised. は私を驚かせました。 解決済み 回答数: 1