keepとcontinue何が違いますか？

お願いします🙇‍♂️

の図のような ABー4, BCニ12 である へABC に おいて, 辺 BC上に点DをBD=3 となるようにとり, 辺ABのAを越える延長と へADC の外接円との交点を 了E とする。 (1) AEの長さを求めよ。 (⑳ ACとDE の交点を P とする。直線BPとCEの 交点をFぜとするとき, の舘を求めよ。

青で囲んだ部分がわかりません、 PとCの使い分けが分からなくなってしまいました、なぜPを使っているのかわかりません🙇‍♂️

4問 (配点 25) ge (1) 1から4までの数字を。 重複を許して並べてできる4桁の自然 。 さま間 アイウ |個ある。 っとるち 還間間症間症EE

高校２年生の順列の分野です！ 43と44教えてください！。 あと、PとCの使い分け方もお願いしたいです！

トンニー 7個の数字0, 1, 2, 3, 4。 5, 6 のうち異なる5 個を並べて. 3 と)のような整数は休個作れるか。 0 () 偶数 (2) 5の倍数 4 6個の数字0, 1 2, 3, 4 5 を使って, 各循の数字に重宰を許して 4筐の整 教を作るとき, 偶数は何個作れるか。 kk の 。、パでるタ2 て(う

解き方を教えてください！！ 解答は3.8.2.4.7.1です！

7 7 次のアーカに適する数字 (0-9) を答えよ。 へABC の内部の点Pについて, 等式 AP+3BP+4CP=0 が成り立っ ている。このとき, AP を AB, AC を用いて表すと N 本 1 AB っ となる。 直線 AP と辺 BC の交点をD 全学 とすると, BD : DC=| エエ |:3 であぁり, AP : PD=| オ |:| カ |]である。

下の式と上の式の意味？はなんでしょうか、、

0 10人の生徒をいくつかのグループに分ける。このとき (⑪) 2 人, 3人, 5人の 3 つのグループに分ける分け方は 通りある。 (②⑰ 3人, 3人, 4人の 3 つのグループに分ける分け方は 通りある。 (3③ 2人, 2 人, 3人, 3人の4つのグループに分ける分け方は |_ 通り [

4番の(4)の赤線引いてるところの途中式が分かりません💦 「④.①.②に代入して〜」と書かれてある通りに計算しても24/7Mになって3Mがが出てきません… お願いします！m(_ _)m

4 っかさいおも り A と質呈の にますように. 折衝 okまいおもりらを太でむす 語らかな漆還P の請束とかさいおもり Cを系 みりる。 さらに ですび. 天井からつっ てあぁる滞らかな浴車 Q にかけ る。清との重さに無視し, 重力加速度の大きさは ての問いに替えよ。 っであるとし 9) はじゅ。 A. Bu Cを画定し っいで. AとBだ けを朋かにはなすと・ ) Aの導のききはいくらになるかい なるか。 た き の 彰二PとCをむすぞ礎の表カはいくちい たん潜を上ついて 23 C全部を同時に衣かにはなす ニム) 合を考える。 9 いま.Cの抽生が447 であるときん とB の質基の和がでの質に等しいにも にもかか わらず, では動きはじめる。 の) てのjp主の大ききはいくらか。 (P) たと B をむす糸の居力はいくらか 9 Chを郊けるのは。 での質量がいくらのときか 運動各式は MeニィーMg で① avg ての ただし g:=6=1:1 で> gz

順列の、PとCの違いを教えてください

順列のpとcの使い分けを教えてください！ 写真ではpが使われています！

回 男子10人, 女子5人のサークルから次のメ ンバーを選ぶ方法は何通りあるか。 1. キャグンる肝付2の2名

この２つの公式の意味がわかりません。教えてください。

ピップ (一1)(ぁー2)……(カーァ1) AU CS 1 =る (RSSIDSuarG3972 特に。.C。ョM 2 ーーの9 ーー