「そして〜」の文と「〜したので」の完了形の文の時制の違いはありますか？また使い分ける方法はありますか？使い方、意味は違うのでしょうか？ 例文の意味はわかりました

分詞を使って, 付帯状況(同時・暫胡*引人2レー Saying goodbye, he walked aWay. (「<して] 】 A hurricane hit the area, CauSimg gre8t Being tired,Twent to bed early. 【 「こなので」〕 Having studied hard, 1 did well on the test. 〔「こしたので]} damage to crop8.【「そじ に。 は

お願いします。‼️🙇

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日本語訳を教えて下さい

ーーーーツーーmーーツmmー ーーペーペーーーーーペーーーー… ーーーペーーツーアーツーツーーーーーーーバーーーー April 30, 2016 3⑫わ め (②③ Dear Lisa, に 1 GSR ue 本 we moved here. Kagoshima is a good place to jive. Itis nicerthanIthought. There arealot of sightseeing spots, and』like ⑦② ⑨ ⑩ ⑩⑪ ⑫ Sakurajima thebest. Have You eVer Seen volcano? Sakurajima has three active ⑬ . ⑭ ⑮ e. 1 know you have never been | volcanoes, Kita-dake, Naka-dake, and Minami-dak Goodbye noW, Taro

4段落はFrom a small〜始まります。 この段落の日本語でまとめるとどうなるのか教えてください！

hi . AE です, had to say goodbye to his girlfriend Sophie(e es CC レ 朋6CStotu bo 0 ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、John_ le人t_Microsott and established Roorn_to Read, an ュ organi2at1On. pursuing quality_education tor al1 children arounひ とーーペンーーーーーーー ど、 the_.world. sconstraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away frommn nis successful life とはどういうことを意味しているだろうが ?日本語 さぞ位相を二 てこだりん 生 2 上隅7 者 とイフ をて 上 や の0ボズににこつての RonSfraint とは何かアつ省売り O Wat rs tne “Roomn tO Read"p 第3段落を一言で説明すると し From a small_start-jJust_& simple_e-mail requesting used book donations一Room to_Read _ has grown 1nto..8 well-known nonprott OrganiZatiOn。 Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven million books, and built more than 1,S00 Schools, irmDrOV1ng tue jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updafed regularly and show What a big difference those inVolVved are actuaJy making. The successful growth and *sound managermnent ot tts nonprojnit project has ぐ*been greatly supported by|the leSSons Johnn

何故黒丸のものは←になってるんですか？ 意味を教えてください！

1 . dgder 、 NR had to say goodbye to his girlfriend Sophie〈aS bis パー (ーー decrSion 《O な ョrisk and jurmnp into the unknown was far beyond her inderstanding. In 1992。 John left Microsoft and established Room to ョi竹 Read, an_organi2ation purSuing quality education for al children arounQd sconstraint ( 制限するここ 抑制 制約、) O 第一文 walk away from his successful life ことはごどうついつこ と女意味レしているだろうか日本語 さきスハッルです修た)ー栓を雪てくりん(て 突生人 上隊? タル有用 とイを2 ンプレイ 4の O 本文中 彼にとってのconstraint とは何かゥ二つ答えなさい。 O wat rs tne “Roorn てO Reael ? 第3段落を一言で説明すると アー From_a small start-just_a_S1mnple e-mail requesting_used boo donations一Roomn to Read has. groW1 into_a well-known nonprott organiZation. Mt has established over 14,000 1ibrarieS, distributed over eeven milion books, and built more than 1,S00 schools, 1rnproving tne jjves of over six million children in Asia and Africa. These tigureS are updated regularly and show What a big difference those inVvolved are actuaJjy making. The successful growth and *sound managernent ot tnis ベー greatly supported b敵the leSSons Johnn learned in the competitiVe Dus1neSS WOT1d 1生紅2 nonprojit Droject haS

この文章を日本語で一言で説明するとどうなるか教えてください！

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黒丸をしたQ第1文と書いてある問題の答えを教えてください！ 訳も載せときました。

him. M 上 6 。 取 had to say goodbye to his girlfriend Sophie Q is (Np グァ decision to take a risk and Jump into the unknown was far beyond her understanding. In 1999、 John へうーヘニーヘニーニーニーー: Read. an organizatHon purSuing quality educaton for all children around 6 3大々や上和3佐たやめただ7 て万へちと 示ま 名朋符な- {he world. sraint ( 制限すること 抑制 制約 ) 文 walk away fromm his successful life とはどういうことを意味 しているだろうか2中 ーー w 外 。 ) 1 ド 4

黒線で引っ張った「as」はなんですか？ このasの訳し方も教えてください！

8 2 SS Started DFeDaring to Wa _aWay.Irorm hi1S SUCC ssful hte. ATぁダミラ - The thought of plans to brineg books to children in Nepal and to go eVen further to help promote education acroSS the developing World made hirm so excited. He knew he had to free himself first fromm any *ConstranntS that would prevent him from the pursult ot his dream. It was a tough mornent. John brought out the plan to his DoSS, Michael, who trusted and needed hirn. 9MF er, John had to say goodbye to hs girltriend Sophie( 1S 5と(の) 上 5 take a risk and jump into the unknoWn WaSs tar beyond her Read, an _organization DuTSU1 ng quality education tor alLchtldren around the world. *constraint ( 制限すること 抑制 制約 ) O 第一文 walk away from his successful lite とはどういうことを意味 しているにる5 さいスィ修/ー李を 提 てぐ3こりん(て 先を念上賠グ イン し 4 且 MP // ニス シーペーー。

to meが goodbyeのあとにくる理由を教えてください

政 っ 人はわたしにさ よならも言わずに出ていきました / SNe / goodbye / Went / md 2 の /wf2 s5/ wi ) 1 吉 」

教えてください！ お願いします

回和信, の名問いに答えなさい df 回1 No. 1. No. 2の会話文を読んで. あとの 各回いに答えなさい- (①Gla.の2 No 1 mame !Mother Yoko is going back to her 際 Smr She some te eeve nert week r し D )she? Areyou going to dk Te for her? 0 ame :TU ca her to smy thank you and goodbye Mother : ②Oh, but (go / should / you / to /1/her/ think / see) and say goodbye Jane :OKiwil 問 ( ① )にあてはまる英語 1 語を答えなさい。 また 下線部のの( )内の語を並べかえて. 意味のとお る英文にしなさい。 No.2 TTAkeshi : ぐ(あなたは今までに京都に行ったことがあ りますかっ Mike 。 :Norbutlwant to go there someday Takeshi : tt has many beautiful places( ④ ) as Kiyomizudera, Arashiyama and Tainkakujj Mike Which place do you like the best2 7Takeshi : T ke Kinkakuj the best. TIL show you apicture- 岡 下線部③の日本歯を表す英文を. 1 文で答えなさ いい. また. ( ④ )にあてはまる英語 1 語を答えなさ い。 胃2、莉ゆ 馬取にホームステイ中のジョン(John) さ は, 日本好がまだよくわかりません次の絵のように. ュース番組で桜の開花予想を見ていた真理 うさんに, ジョンさんが"Why are you eo 尋ねました。あなたが真理さんならどのよう 詩すか。 答えの内容を, 15閣以上の英語で書きな :ど)は. 語数として数えませ (上) 名を使用してもかまいません。 blossoms