何故 活用の種類を答えるときに、マ行 サ行 ラ行などつくのでしょうか？

ē 恨み(ず),マ行上二段活用 念ぜ (ず),ザ行変格活用 E (ず)ダ行上二段活用 a 起こさ(ず)·が行四段活用 消え(ず)。ヤ行下二段活用 8失せ (ず)サ行下二段活用 3用ゐ(ず) ワ行上一段活用 侍ら(ず)。ラ行変格活用 9 尽き (ず)。が行上二段活用 6 植(ず)ワ行下二段活用

全ての答えを教えていただきたいです。

体系古典文法」 -2一。 活用表の完成 〇古語と現代語の動詞の活用の種類の違い ゥ 下二段活用(受く·消ゆ·捨つ) 次の動詞の活用表を完成させよ。 ァ四段活用(待つ·食ふ·足る) 上二段活用(起く·恋ふ·恥づ) 8-S-SP 回 古語(九種類) 四段活用一 現代語(五種類) イは現代語では、 「ー…ーーる. iる。 ナ行変格活用一 五段活用一 | 基本形 強r「ャー\- きー D| 辞価 行勝| 田 社 用する上一段活用の動詞」 である。 ウは現代語では、 ラ行変格活用 下一段活用 「e.e.eる.eる一 上一段活用一 下一段活用 eれ.cろ/eよ」と活 上一段活用一 |ア食ふ 上二段活用一 用する下一段活用の動詞一 である。 カ行変格活用 サ行変格活用一 「飽く」「借る」「尼る」は現代語では上一 段活用だが、古語ではほとんどの場合、四 カ行変格活用一 サ行変格活用一 へ世 段に活用した。 ○各活用の種類の特徴 ◆正格活用| この レ海 | 四段活用…語尾がa.i.u.e段の四 段にわたって活用する。 上二段活用…語尾がi.u段の二段に活 用し、連体形に「る」、巳然形に「れ」、 命令形に「よ」を伴う。 下二段活用…語尾がu.e段の二段に活一 用し、連体形に「る」、巳然形に「れ」、 2 Re ne の へ暖を抱。 命令形に「よ」を伴う。一 上一段活用…語尾がi段の一段に活用し、 終止形·連体形に「る」、巳然形に「れ」、 命令形に「よ」を伴う。複合語以外、 語幹と語尾の区別がないものが多い。 下一段活用…語尾がe段の一段に活用し、 終止形·連体形に「る」、巳然形に「れ」、 命令形に「よ」を伴う。語幹と語尾の 区別がない。 カ行の「蹴る」の一語。 ◆変格活用 カ行変格活用…「き·く·こ」の三段に一 活用し、連体形に「る」、巳然形に「れ」 を伴う。命令形に「よ」を伴うものが 下一段活用動詞「蹴る」の活用表を完成させよ。 8P 研 回 語幹と語尾の区別がない。 下一段活用は「e.e 未然形| 連用形|終止形| 連体形|己然形| 命令形| 行| 外 eる.eる·eれ.eよ」 と活用する。 次の上一段活用動詞の活用表を完成させよ。 SP 呼洲 すべて語幹と語尾の区別一 未然形連用形 がない。 終止形| 連体形 然形命令形行 着る問 上一段活用は「ii iる:iるiれ:iよ」 と活用する。一 D 「来」の一語。 サ行変格活用…「し、す、せ」の三段 に活用し、連体形に「る」、巳然形に 「れ」、命令形に「よ」を伴う。 すおはす」の二語。 次の動詞の活用表を完成させよ。 ナ行変格活用…「な·に·ぬ,ね」の四一 *こー品P 呼 回 段に活用し、連体形に「る」、巳然形 未然形 連用形|終上形連体形己然形命令形行 「来」「す」は語幹と語尾一 の区別がない。 に「れ」を伴う。 「あり」は終止形に注意。 死ぬ,往ぬ(去ゆぬ)」の二語。 ラ行変格活用「ら,り·る。れ」の四一 段に活用し、基本形は「り(i段音)」 で言い切る。 あり·居り | v く立 | 入に :侍り·いますがり(いま」 そかり)」の四語。 ) O 4 捨 す 来 動詞の 活用表の完成

古語の「やぶる」の 下二段活用と四段活用の見分け方を教えてください。 ①物は「やぶれ」たる所ばかりを修理して用いることぞ。 ②へだての垣を「やぶり」て、それより出だし奉らん。 ①と②の見分け方がわかりません。

これどーいうことですか？

行 7 ロ ア行·ヤ行·ワ行に活用する動詞 参照 020.2.24 う* こころ う* ところう ア行 下二段活用 一語 得(心得·所得) 上一段活用 11語 射る 鋳る 上二段活用 1語 老ゆ悔ゆ報ゆ 右以外 すべて おぼ 下二段活用 覚ゆ 聞こゆ見ゆ など 居る 率る 上一段活用|三語 *ち (率ゐる。用ゐる) 下二段活用 |三語 植う 飢う 据う *複合動詞もあるので注意。 3基本形が一字の動司

この活用表あっていますか？ 間違っていたら教えてほしいです！

の 6 6 の の せ け は り し せ 来あ か め でリ てり む 3 3 け れ れ ん け れ 2 行 行 行 行 基本形 未然形動 煙用形 終止形 連体形 活用の種類 ニ。 to 0 う行 亦文材活用| 4ノ vo 地用 |0おしかほり -活用 行下二段活用 行下二段 | 書介 ミ 活用

古典の「知る」の四段活用と下二段活用との見分け方を教えてください。

謙譲の｢給ふ｣（下二段活用）は、本動詞としても使われますか？ 学校で配られたプリントには【補助動詞の働きのみ】とあったのですが、文法書には【｢受く｣の謙譲語としての働きもある】と書いてあったので、、 本動詞としてはあまり使われないという意味なんですかね？

出来れば全ての問題の答え＆解説を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ (答えだけでも十分嬉しいです😭)

受 語 く 閉 受 イア イ ぐ ふ づづ る く ウウ 行 行 行 行 行 エ 未然形|連用形終止形|連体形|巳然形|命令形 ウ H 四 部 ウる ウれ イよ H H ウ ウる ウれ エよ 7確認ドリル 次の動詞は、四段·上二段·下二段活用のど れですか 日越ゆ 2恥づ 3書く4食ぶ 5来たる 41 四 確認ドリル 2 次の傍線部の動詞は、何行何活用ですか。 日鳥ならねば、空を飛ばず。島ではないので… 因庭に松を植ゑたり 8あやまちすな。心して下りよ 確認ドリル 次の動詞の活用表を完成させなさい。 語幹 未然形 連用形|終止形連体形| 巳然形|命令形|行| 活用の種類 活用一 足る| 足 主 田 活用一 ト ない。 過く 興

書きつくはカ行四段活用でなく下二段活用なのはなぜですか？

伝ふべからずの｢伝ふ｣はハ行四段活用ですか？ハ行下二段活用ですか？