英語 中学生 3日前 toあった方がいいですか? beenの後ろは絶対toですか? visitの後ろとかはtoない気がする toつける つけない どうやって判断しますか? 5 場面にあわせて文を書く 友達のボブが、 沖縄について知りたいそうです。 右のメモの 人物の沖縄に行った経験について、 メモをもとに、 ボブに伝 える英文を2つ書きなさい。 <沖縄に行ったことがある? > Takuma Suzu 2回 何回も Mary 0回 思・判・表 6点×2 □・Takuma has been Okinawa twice Sam dtiwag ☐ □ Suzu has been Okinawa many times. 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 3日前 現在完了進行形でI have been reading this book all day.という文があるのですが、for all dayでなくて良いのですか? 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4日前 合っていますか? 与えられた語句に続けて、自分のことについての文を書きなさい。 1. If I were a cat, I could sleep all day. 2. I wish I could dance like my favorite artist. 3. If I lived hear a big park, I would go on a picnic every weekend. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4日前 副詞のカタマリを作る不定詞でも同じとありますが、どうやって作るんですか? 意味上の主語の作り方は、名詞のカタマリを作る不定詞だけじゃなく、 副詞のカタマリを作る不定詞でも同じなので、 何度も復習して絶対にマスターしよう! それではさっそく、 次ページのCHECK問題を解いてみようか! 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4日前 (1)で後にplantsと複数形が付いているのにthere isとなるのはなぜでしょうか?教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。 Refer to the Japanese transla (amazing / an /is/of / there / variety) plants in the tropical forests. 持っているかある (1) These forests are easily the most diverse on the earth. In fact, Figut (2) (a/have/ 11/they / variety / wide) of plants and animals that they are said to hold Such that estroy these forests to 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4日前 In the examples I am talking of the person continues to behave in what most people would agree is a normal manner.この英文の訳し方を教えてください 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4日前 中3英語です! 次の二つの文に、thatが付いてるものと付いてないものがあると思うのですが、thatがあるのと無いのとでは何が違うんですか? (2) ぼくが彼女を好きだということはだれにも言わないで。 (tell/like/I/anyone / her / don't /.) isasi ano2892 J Don't tell anyone I like her. (3)グラフは私たちに物価が上がっているということを示しています。 (that/going up / the graph / prices/are/shows/us/.) The graph shows us that prices are going up. telegi ni siboob of 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4日前 funnyって面白いっていう意味じゃないんですか? 楽しいっていう意味もあるんですか? at made me excited. Now, I 今は、 It is exciting, interesting, funny, and moving. それは、わくわくするし、おもしろくて、楽しくて、 感動的です。 in Japanese anime made me surprised. は私を驚かせました。 解決済み 回答数: 1