漢検3級を受けるのですがどんな感じなのか受けたことある方教えて欲しいです

中2地理です。明日テストなので早めに答えてくれるととても助かります。 なぜ第三次産業が増えて第一次産業や第二次産業が減ったのですか？

どなたか漢検２級の問題（本番）持ってませんか？ 持ってたら写真くださいᕦ(ò_óˇ)ᕤ

ベンゼンの分子の形がいくら調べても出てきません。わかる方いらっしゃったら教えていただきたいです。

権利と義務が表裏一体になっている。 とはどういう事ですか 単純なことなのに理解できません😅

教えて下さい( .. )

Outline 阿修縮像 @興福寺は藤原氏が建立。 @ 阿修編像は乾漆 (かんしつ) 公。 @三面六腎 (さんめんろっぴ) 。 Exercises L1] Put the words in the correct order. 1. その神社は、お正月には人でいっぱいになる。 [ fled / is / people / the shrine / with ] on New Years DaW on New Year's Day. 2. 観光客は、そのお寺の庭の景色に満足しましたか。 [ satisfied / the tourists / were / with ] the view of the temple's garden? the view of the temples garden?

As の修飾と直訳ついて教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 直訳は 「概説されたようにJM美術賞の要件に順守して下さい」であっていますか？ as から終わりまでを前置詞として捉えて、副詞として動詞を修飾していますか？ as の直... 続きを読む

「] 10. Please ensuredhat your submissions af@ =ーー= With the ロ requirements of the Jules Mann Art Prize/as outlined in the rulebooki (A) complied (B) compliance (9 oo ⑥) compliant N

As の訳し方について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ この文章の as の訳し方について教えていただけますか？ 意訳だと意味が飛んでしまっていて分かりません。 よろしくお願いします。

添削をお願いしたいです！ 間違っているところを教えて下さい

上失語で証しながら運岐する人は。 運転に集中している人よりも四下 ' を起こす可能性が約4倍高いと言われている。 [福島県立医大] | 0 携帯電話で話しながら運転をする劉際性について, 認知心理学の研究者が解説して | いる。 り, S. Children Who Own Mobile Phones | IFurther Exercise | 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 還2005 固2009 7e7ce/ 67 years old 89 years old 10.11 years old 4ge | Whaldoes this graph tell us? Write a paragraph of around 60 Words. Include one brief introductory sentence that outlines the general trend, and two sentences that discuss some specific details from the graph. [神戸大†] ・@EpEうの 「2005年と2009年を比較して, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] と「年齢が上 がるにつれて, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] に芽目する。

添削をお願いしたいです！ 間違っているところを教えて下さい

上失語で証しながら運岐する人は。 運転に集中している人よりも四下 ' を起こす可能性が約4倍高いと言われている。 [福島県立医大] | 0 携帯電話で話しながら運転をする劉際性について, 認知心理学の研究者が解説して | いる。 り, S. Children Who Own Mobile Phones | IFurther Exercise | 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 還2005 固2009 7e7ce/ 67 years old 89 years old 10.11 years old 4ge | Whaldoes this graph tell us? Write a paragraph of around 60 Words. Include one brief introductory sentence that outlines the general trend, and two sentences that discuss some specific details from the graph. [神戸大†] ・@EpEうの 「2005年と2009年を比較して, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] と「年齢が上 がるにつれて, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] に芽目する。