理科 中学生 6年以上前

教えてください！ 至急です！！

| は6月21 7間である、 cs は6月 29 日の竹南前 所 こつ | ている。 の位置を表してし に | 1 ーCは. 地点Pで 携測 した気温と衝点の変化を表したも のであり それぞれ6月 21 日 | 25 日。 29 日のいずれかの日にお けるものである。 | Ce まれるこき 生gcss | ているだ53。 39。 21B Bs 日に, 県Pはどん8和 | なっているだろう。 まょ 雨前線をつくる宮気とg 影響のちがいに注目LC 3 6 気図を読みとろう。 19 24 "0 6 12 18 24 0 6 12 18 24 時 時間(時) 時 間(時 | くもり時々衣 | 時 くもり時々二 ーームン 地束P で滋定した気選と重点の変化 (愛媛) 0) 図」 の地点Mから地 Nまでの線にそって. 海面の高さにおける気圧の 変化を表すとどうなるか。 炊のアーエから選びなさい。 1ポイント 1 | (2⑳0点る4 うて30 km/h で進み続けると (2 こはどこに位置するか。 図1のア ーーーーーニーー の 0 をioo kn とする。 全 1m四にふく まれる水蒸気の質量が最も ェーー PS れ で 時における宮度を比較し 温度の ⑲2HH * wo 25日 we てれれののた地上pの人から折 8 でなものを」っすって生たるものは2 のAこCのどれか。 29 RM eg2nfuo0 et の

数学 高校生 6年以上前

お願いします🙇‍♂️ 教えてください

芝で 頂点の数を 、 辺の教を 。 WO #25 前 /ー> …*※ 応の数がリー 60 で、各頂上には3っの面か j、!Fの問いに答えよ。 うべて大角形でわるようなは存在ない *をHuc、 cgcsyse が勿 枚と五角形枚からなるとする。 7をまめた 集まっているよぅなmmy に

英語 高校生 6年以上前

回答を作っていただけませんか？？？

TPidgim Emgish Wiar happcms win people necd to communicate but have no cemmon angnagef Youmay ja aken par in coavertions sak as tBiS er perhaps youve witmeswed on fmm a ore comfortablc distance. They gesturc. they talk with their hands and feet. and 一 somewhat surprisingly 一 they speak. as well. That is surprising becasse they really cannot hope tbat amyopc w山 undcrstand much morc than their moodLif hr or she camt undcrstand thr languagr_ But they go ahead and speak anyway. and we can understand bits and pieces of what they say by paying clow attcnGon to thc rrst of the communicstem A がggiz is a simplihied form of language dcvclopcd by speakkcrs who otherwise share no omon languamw This means oi course that pidgins begin in mmultiingual* stuations 一 where ai least two. and more likcly seweral languagcs cocxist. ( ) ). pidgins spring up in rading rmters or in areas umdcr industriabzation (including agricultursl industmahzation. tbat plantanion) They develop bere because the opportuniies for trade and work attractlarge mambers or people with diEernt native tongues Thc term pidgin dcvlopcd from apidgin pronumciatiop of busness: busncss Engish became pidgin English・ A pidgin in the technical snsc is a sort oflanguage scrving the meeds of a community. Thus a pidgn is not simply thc brokcn Engiish of a waiter in a ipreign restaurant (who spcaks his native language with his co-worikers). por is it an idiots verson ofa language. or a kind of inevitable deterioration* in tbe bands of barbarians*。 ( づ )。 robably the morc intelieeat and ambidoms people in s culpure who master the cpcrsy and couragw needed for the move to an industrial or market amea Somc pcopks gcl that pidgins smc wag becatsc cf the Best snd os way they py with hc structural patterns of their basc language。 In a scnsr.the charge is correct pidgins have no respect for the grammars of tbeir base angrages But 下i doesnt make pidgins wrong since he radical simphification we find in pidgins servcs a worthwisls gpal- communicahon。 Because ofits simple structure a pidgin is easier to learn than other languagcs_ By providing a means of communication in a community. it fac抽tates tbe integration* of newcomers who would have a much more dificult time larning a standard Europcan language_ Tinaly. mdgins rc a reahty whosc cxistcpce is pot bject to dkbate。 Tbcr re dozeps of dgins. many of which show no signs of dying out Since tey arisc sponiapeously wherever people need to talk. pidgins probably represcnt the primative communication system out of which our more respected modern languages dcveloped。 This fact alonc makes them wel orth our attenton aped tom umeaer rax 3 cawos pe 23rの4 ne Os Se tee Dame e Leezaet ras ea PT ーッー

数学 高校生 6年以上前

教えてくれませんか？お願いします！

ーージ have) \s 吉 Ne sty 部に注 に 陣 各文を下線 PRS 電 <She has three Sports cars" ^So ロ Thear you have thre。 Sports <。 。 He is something ot 。 musician oi something Stranse 9 (@⑳ There are many people ut Nm、 上DGcS 2rC mny peoptes ivins in Na き 琶