1枚目の途中からどう計算すればいいのかわからなくなりました。教えてください！

コ 247 △ABCにおいて次の等式が成り立 inC つとき,Cを求めよ。 sin A sin B: sin C=(1+√3):2:√2 06= C = (1 + √3): 2:√2 正の数を用いて、 12:00)2 A-k+√sk, b=24, C=√2K LOSC= (KAK)+(243-(巨) 2x(k+BK)×(水) 16k²+4K-22 (2k+2rk)2k 242+3k 41c² = 4√3k² 18k2

組み合わせか順列の見分け方を教えてください！

80 次の問いに答えよ。 □(1) 6種類の乗り物がある。3人がそれぞれ 異なる乗り物に乗るとき、 乗り物の選び 方は何通りあるか。 26×5×42 6C3= =20 1回のさいころ×2×1 単に1で う事象を集合A120通り 6P3=6×5×4=120 hole 基本 # A,120通り #

数Ⅰの問題について質問です。 この問題の解き方が本当に分かりません😭 二次関数を平方完成してXの座標を出す所まではしたのですが。 回答よろしくお願いします。

✓ 2次関数y=ax2+bx+c のグラフが次の図のようになるとき, 定数a, b, c, 62-4ac, a+b+c の符号を求めよ。 A (1) yt (2) y↑ (3) x X

重心と内心が一致する三角形は、正三角形であることを証明せよ　という問題の解答です。 なぜAB:BM＝AG:GMになるのでしょうか？

練習 214 △ABCの重心をG とすると, Gは中線AM上にあ るから BM=CM ① △ABCの重心Gが内心Iと一致するとき, BGは∠Bの二等分線で, CGは∠Cの二等 分線だから AB: BM=AG: GM=2:1 A # C # ゆえに これと, ① から AC: CM=AG: GM = 2:1 AB=2BM, AC=2CM AB=AC=BC B M のびもここにと 前 2: よって, △ABCは正三角形である。 わかる a 重 ONinte

1枚目と2枚目問題文はほぼ一緒のように感じますが、 2枚目は階乗で割らないのはなぜでしょうか、

□729人を3人ずつの3つの組に分けると き, 分け方は何通りあるか。 6C3x3C3 の 12 8/4 ×17 84 x20 1680 3x375×22×2×13×201 × 26 3x2x1 120 =84×20×1=1680 1680 1680~16 2 3! 6 086 280 611680 12 A,280通り 48 48 x,35 600 3,60 4200 # 200 24200 4

化学反応で濃硫酸･希硫酸、濃硝酸･希硝酸、濃塩酸･希塩酸などの組み合わせはどうやって判断しますか。 例えば、HClならNaCl＋濃硫酸ですよね

x²+2xy+4y-4= をどうやって簡単に計算したらいいですか？ あと、x⁴-11x²+1 と 6a2条+ab-2b2条+7a+7b-3 これらを簡単に計算する方法があればお願いします m(_ _)m

うまく実行出来ません。 間違っている部分を訂正してほしいです。

KVA RO 141桁 ☑ Dok 1) el Objec meet 1) ook Book1 ModuleY(3-H) - (General) Sub bubblesort 1 () Dim n As Long Dim i As Long Dim m As Long Dim point T (5) As Long 'ワークシートより読み込み For n = 1 To 5 point T (n) = Cells (1, n).Value Next n jn 「並べ替え = 1 Do While j > 0 For n 1 To j If pointT (n) > pointT(n + 1) Then m point T (n) point T (n) point T (n + 1) X point T (n + 1) = m End If Next n j = j - 1 Loop 結果をワークシートへ For n = 1 To 5 Cells(1, n).Value = point T (n) pointT(n) Next n End Sub

ここの文章の解釈の仕方が分からないので教えて頂きたいです。回答は下線部（1）のような訳だったのですがどのように自分なりに和訳してみたもののそのような文にはなりませんでした... 教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

③ Certainly no difference is more significant between Japanese and Americans, or Westerners in general, than the greater Japanese tendency to emphasize the group, somewhat at the expense of the individual. <構造分析図〉 下線部 (1) 【対応構文】 203/cf.137 / 39 / 199 (Certainly) no difference is more significant between 玉ちがいなく S V C Japanese <and> ~の間にある最も薄しい違いは Americans, Ano other od aved or mantan in dapa is his Westerners in general, いということだ The MT. than the greater Japanese tendency to emphasize the group, (somewhat at the expense of the individual). □ No Ais 比較級 than B. 「B よりも~なAはない」 → 「Bはもっとも~なAだ」 2 □ at the expense of A 「Aを犠牲にして」 no to eanse s Fait p. 1 いほどいなものはない。 やや個人を犠牲にしてでも集団を重視する日本人の傾向は 重要な違いである。 日本人とアメリカ人あるいは一般には西欧人との間にある 違いの重要性よりも nothing 一何もない nohe - 話題のものが 何もない

私の考え方のどこが違うが教えて下さい！問題:五つの枠の中にa、b、cの３つのスタンプを順に押していく。同じスタンプを何度押してもよい。また、使わないスタンプがあってもよい。 私は、つまり全体のパターン（この前に問題があり、3の５乗になるので、243通りと判明しています）から... 続きを読む