学制と教育令の違いって何ですか？

GHQの政策の基本方針と日本はどのように変化したか、を至急教えてください！！🧐

至急です。 お願いします。

練成問題 ;板垣退助や大隈重信らは政党を結成した。ヨー 次の文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 1881年,政府が10年後に国会を開くことを約束すると、 ロッパに派遣された伊藤博文は、、ドイツの憲法を学び, 帰国後にっ激法草案を作成した。 1885年には 度がつくられた。 1889年にょ大日本帝国憲法が発布され,立憲政治が始まった。 行われ,第1回 (き )が開かれた。 、翌年には衆議院議員選挙が い か 下線あに関して述べた文として最も適当なものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア すべての政党が政府の組織となった。 ウ 政府は,自由民権運動の活動を取り締まった。 口(1) ィ 政府は、すべての政党に助成金を支給した ェ 政府は、すべての政党の活動を禁止した (2) 大日本帝国憲法が,下線いを参考にしてつくられたのはなぜか。下線いの特色にふれて答えなさい 口(3) 下線うについて, 次の問いに答えなさい。 ロ0 憲法は,天皇の求めによって重要な問題を審議する機関によって審議された。この機関は何か。 ロの 憲法草案は、 民間でも多くっくられた。 そのうち, 現在の東京都あきる野市で発見され,地元の青 年たちによってまとめられたものは何と呼ばれているか。 口(4) 下線えについて,はじめてできた内閣で伊藤博文がついた職を次から1つ選び,記号で答えなさい。 だじょうだいじん ア 太政大臣 イ 左大臣 エ 内閣総理大臣 ウ 右大臣 口(5) 下線おについて, 次の問いに答えなさい。 ロ0 この憲法では, 国民の権利は「( )の権利」として制限つきで認められた。( )にあて はまる最も適当な語句を漢字2字で答えなさい。 口の 右の図は, 憲法発布の式典のようすを表している。図中のA Bに あてはまる人物の組み合わせとして最も適当なものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 A B アA=明治天皇, B=黒田清隆 イ A=明治天皇, B=伊藤博文 エA=伊藤博文, B=黒田清隆 ウ A=伊藤博文, B=明治天皇 口(6) 下線かについて, 次の問いに答えなさい。 ロ0 右の図は, 投票所のようすをえがいた風刺画を表している。図中に Xで示した人物についての説明として最も適当なものを次から1つ選 び、記号で答えなさい。 ア 投票のようすを見ている見物人 ウ 投票の順番を待つ有権者 口2 この年に出された教育勅語では, 何を教育理念としたか。 漢字4字で答えなさい。 イ 投票のようすを監視している警察官 エ 投票に立ち会う選挙管理委員 コ (7) (き )には, 衆議院と貴族院からなる議会があてはまる。 最も適当な語句を答えなさい。

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* 憲法の準備から制定までの流れについて学ぶ。 帝国議会のしくみについて知る。 学習内容> 学習日> 確認問題 1憲法制定 口1) 1881年に国会開設の勅諭が出されたことを受けて、その直後に板垣退助らによって結成された政党は 何か。 口(2) 憲法制定に向けて政治のしくみを整えるため, 太政官制にかわって1885年に設けられた制度は何か。 コ3) ヨーロッバに派遣されて各国の憲法を学び,帰国後に憲法草案を中心となって作成したのはだれか。 かつやく コ 自由民権運動の活動家として活躍し,次に示す憲法の私案を作成したのはだれか。 「東洋大日本国国憲按」 (部分) 第42条 日本ノ人民ハ法律上ニ於テ平等トナス 第49条 日本人民ハ思想ノ自由ヲ有ス 口5) 1889年に,日本で最初の近代憲法が発布された。この憲法を何というか。 口16)(5)の憲法は, ヨーロッパのある国の憲法にならってつくられた。その国はどこか。 口(7)(5)の憲法は, 国民を代表して内閣総理大臣の( ) に授けられる形で発布された。( )にあ てはまる人物はだれか。 口(8) 次の資料は, (5)の憲法の条文を表している。( 人 大[ )に共通してあてはまる語句を答えなさい。 第1条 大日本帝国ハ万世一系ノ ( 之ヲ統治ス 第3条 )ハ神聖ニシテ侵スへカラス 口(9) 1890年に出された, 忠君愛国を教育の基本理念として示したものは何か。 日 A 2 帝国議会 (1) 帝国議会には2つの議院が置かれた。そのうち, 皇族や華族, 天皇が任命した議員によって構成され た議院を何というか。 (2) 帝国議会に置かれた2つの議院のうち, 国民による選挙で選出された議員によって構成された議院 何というか。 3)(2)の議員の選挙権は, 直接国税15円以上を納める満( )にあてはまる数字を答えなさい。 )歳以上の男子にあたえられた。 ロ ロ

教育勅語、三国干渉、三国協商、財閥、義和団事件、韓国併合、三民主義、辛亥革命、、とは。

教育勅語を分かりやすく教えてほしいです！ お願いします🙇

教育勅語が具体的にどんな内容だったのか教えて欲しいです。お願いします🙏💦

答えと解説お願いします

とか 言じあい! FE 友達とはf いった意味の文章が書かれてい しっ 夫婦は協力し合い, 友達と\ と ユ ka ・ 再 と9 | amE所株 hy に 1 党 K RSく科( 和) 。 | 科 供 大の 呈 |半衝 4 Srr N 人 素描 綿 へ 0 隊 伴っ故ト痢い禁か委か 9 | くら 前 由 ト守々邊ッ才大か人ふ男 利 は 4 坦約よふ IE ※ 導 | | っ電Wrポてて>昌4 穫 *症局 人Aミさくの 軸 了 ゴ る 過 シ 人 か 反 記 意 層 応 0 葉 の区書の名称を漢字 4 字で答えな さき い。 ー 人 廃止さ デー ことちらをっSs 克一所世固夫藤後を

学制と教育勅語の違いは何でしょうか？教えて欲しいです！

明治政府はどのような国をつくろうとしたか？ 憲法・教育勅語・地方制度 の語句を使い、答えなさい。 至急お願い致します!!