この分数の計算はどうやってやればいいですか？

第1問 (2) AB N 600 √ê AC color 45° C COS LABC = 1/2 Sin LABC = 1 Sin LACB= 1/2 AC であるから、正弦定理より AB

分数の計算の問題です。この2問が答えと一致しなくて困っています。どなたか教えていただきたいです🙇‍♀️

問2.13 次の方程式を解け. 3 4 (1) x+2 x-1 :5 = (2) 2x - 2 = √2x Let's

１次関数の分数の計算が分かりません。 どこが間違っているか教えて欲しいです。 また、やり方も教えて欲しいです。

(2) グラフが点(5.5)を通り、傾きが y=ax+²/2² y=2x+2/ り 5=59+²3/²/² ===56 5h 2=a 3. 31 5

すなわち以降の式になる理由が分かりません。最初の1はどこに行って、分子にあった-1はなぜ+1になったになったんでしょうか？

6 n-1 An=A₁+Σ3k-¹=1+ k=1 3n-1+1 すなわち an= 2 1.(3-1-1) 3-1 LE

このような分数の計算方法がわかりません(>_<;) 誰か教えてください！🙇‍♀️

] - 168.5g/molek 6.0×1023/mol X1 (4.1x10-8) 3 cm³ 3

約分など計算の仕方がわかりません。教えてください

(3) (5) 次の計算をしましょう。 12/23×297×24/25 2008 59 約分は1回だけで なく、 2回できる ときもあるよ。 || 1×2/12x1/2 3x. 5 × 33 66 7 5 4 1×30×2412 2X2|X|| 7×23 Ⓒ ⑦ 1/12/1×2/3×16=9 (4) 1/×/1/1× X 38 X 65 8 52 11/22 42 8x5x2 7 ③ 4×14×1/8 6 8 3 10

小学生、分数の計算の問題についてです。 私は今、塾と学校で分数の割り算掛け算の 単元をやっています。 そこで質問です！ ⬇️⬇️⬇️ 塾のテキスト…｢答えは帯分数に直す｣ 塾の先生…｢小学生は帯分数に直さなくちゃいけないんだね、？ごめんごめん忘れてた〜｣ 学校の... 続きを読む

正の数･負の数の分数の計算の仕方がわかりにくいです。コツなど教えてください🙏

2分の‪√‬５＋1プラス2分の‪√‬５－1が‪√‬５になるのはなぜですか？

印をつけてある問題が分かりません。 答えと解説を教えていただきたいです､､､

問8)次のxの値をそれぞれ求めよ。 計算過程も記すこと。 11x80 (1) 100 (4) 1000x x x (2) 35x. +37x. 100 (5) +xx20 100 X 100+ x 30 100 = 10.8 100-x 100 = 35.5 = 98 x 3.6 x 100 = 20 X X x = X