数学 高校生 6年弱前 （3）あっていますか？ また、⑷ではf'(x)の式がx軸と接さないのですが、このような場合どうすればいいか教えてください🙏🙏お願いします🙇 ーー 次関数の増減と極値・グラフ ロロロ 炊の関数の増減を調べ, 極値を求めよ。 そのグラ フフをかけ。 9 ツーニータコ 3) 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6年弱前 1、2、3は理解できました！ でも？の場合、具体的な数字ならできるものの、 どう計算していいかがわかりません！！ 公式などありますか？ 教えてください！お願いします！！😭🙇🙏💦 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6年弱前 ［1］（2）で、なぜ両辺のbを底とする対数をとるのでしょうか？？ 確かにaを底とする対数でやってみると、うまくいきませんでしたが…😅 （2枚目） なぜbなのかがわかりません！！ 底をとる際のルールがあれば教えてください！！お願いします！！🙇😭💦🙏 [1] 次の式を* の形に表せ。g. ち は 1 でない正の数とする。 0 9 7 [2] 次の式を簡単にせよ。ただし。 g, *は正の数とし、gヾ1 とする。 0 の @ toe を の ee 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 6年弱前 仮定法では時制を一つ古くするのが基本ですが、 大過去を仮定法で言いたい時、どう言えばよいのでしょうか？？🤔💦 ※下の図の赤の丸が青と比べて一つ欠落しているのはなぜですか？ 過去② 過去① 現在 の ハバ の 。ふバ 話し手はココ 過去完了形 (大過去) 過去形 ど 現実 仮定法過去完了 仮定法過去 非現実 | | (もしもの世界) 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年弱前 〈〉は副詞節を表しているのですが、副詞節は用言を修飾する節ですよね？ なぜ名詞のカレンダーにかかっているのですか？？🤔 教えてください！お願いします！！🙇💦😭 SS NIR 1 @り 約多 > 賠6計 is the calendar <to our modern sociely> 員C V s 文頭に C (形容詞) っCVS 倒置を予想 ぐ | Wetend to forget the many other wa S (human beings have invented <Wal we end to ore (uman beinge <to *diVide ndl deal が the passage oftime>)> (3 に (V3) (0 【和和訳 了 現代社会にこって(の)カレンダーは、とても重要なので、 人間が経過を分けて、 扱うために発 | ーーーーーーーーーーーーー ] 明した多くの他の方法を、 (私だちは)店れる傾向にある。 | 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 6年弱前 not already organizedなのになぜ「体系化されている」になるのですか？？🤔 でvenz <in circumstances (where it joUaleady cmsanzed > 5 *受 ※whcrc は関係副詞であることに注意。where は circumstance, situation、case など「 の場所」を表す名詞も先行詞にできる。 【和訳 私だちは、 それが休系作されている状況でさえも、各人人の中に、 新しい知了ち探し、 れる能力を養うことに集中しなければならない。 解決済み 回答数: 0
