③がロンドンで①が日本なんですが、 なんで③がロンドンってわかるんですか？ ③がロンドンのとき、日本の時刻は18時にならないんですか？？🙇

問12 時差 金融や証券に関する情報は,情報通信技 術の発達により,日夜,世界中を駆けめぐっている。 次の図は,東京,ニューヨーク,ホンコン,ロンドン の四つの証券取引所における通常の取引時間(1997年 現在)を,世界標準時(GMT)で示したものである。 東京証券取引所に該当するものを, 図中の①~④のう ちから一つ選べ。ただし,サマータイムは考慮しない ものとする。[00年·本] 0時 21時。 3時 18時● 6時 大国 「証券統計年報」 により作成。 15時 9時 Somm 12時 問12 は休憩時間を示す。

「並べ方」 急いでいます！式と答えとやり方を教えて欲しいです！

落ちや重なりなく, ならベ方を数えることができる。 |右のような円グラフをかきました。 の, O, ⑦の3つの部分を, 赤,黄,青の3色を使ってぬり分けます。 ぬり方をすべて書き出しましょう。 口組み合わせ方がわかる。 2一円玉,十円玉,五十円玉,百円玉が 1個ずつあります。 この4個の中から3個を 選んで金額を求めます。 てきる金額をすべて書き出しましょう。 000 0O Oり 0G 0000 数の組み合わせを作ることができる。 3 5の3枚のカードがあります。 次の問いに答えましょう。 4 0 このカード3枚でできる3けたの整数をすべて書き出しましょう。 全部で何通りできますか。 3枚のカードから2枚取り出すとき, 何種類の組み合わせができますか。 また,それらの組み合わせをすべて書き出しましょう。 2枚取り出して2けたの整数を作るとき, 大きい方から 3番目の数はいくつになりますか。 ほじゅう問題 222ページ

教えてください、、 お願いしますm(_ _)m

(2) 文化祭では,各クラスが合唱か演劇のどちらかの出し物を 表I 「休憩時間」 合唱と合唱との間 演劇と演劇との間 合唱と演劇との間 演劇と合唱との間 行う。合唱の「発表時間」は8分間,演劇の「発表時間」は a 分間 6分間 6 分間 6分間 20分間である。 Mさんは, 出し物と出し物との間の「休憩時 間」を表Iのように設定したところ,進行の概略は表Ⅲの ようになった。ただし、1番目の出し物の前の「休憩時間」。 表I 10 番目の出し物の後の「休憩時間」,11番目の出し物の前 午前の部 の「休憩時間」, 16 番目の出し物の後の「休憩時間」 はそれ 1午前9時 午前11時45分 順番 1番目 3番目 1番目の出し物開始 10 番目の出し物終了) 出し物 演劇 合唱 ぞれないものとする。表Ⅱ中の a, bの値をそれぞれ求めな さい。 2番目 10番目 午後の部 午後1時 、午後3時33分 順番 11番目 13 番目 11番目の出し物開始 16 番目の出し物終了 出し物 合唱 演劇 12番目 16番目

毎週ターゲット1900のテストがあるのですが、短時間で単語100個を覚えられる勉強方法を教えて欲しいです…！

標準時はロンドンを基準に決められているので0時がロンドンにならないんですか？教えてください

問 16. 金融や証券に関する情報は,情報通信技術の発 図1 達により,日夜,世界中を駆けめぐっている。右の 図1は、東京,ニューヨーク,ホンコン,ロンドン の四つの証券取引所における通常の取引時間 (1997年現在)を,世界標準時(GMT)で示した 0時 21時 3時 18時 ●6時 ものである。東京証券取引所に該当するものを,図 1中の1~4のうちから一つ選べ。ただし、サマー タイムは考慮しないものとする。 15時 組6 12時 ■■■は休憩時間を示す。 「証券統計年報」により作成。 問17. 情報通信技術の発達やさまざまな国際情勢により,経済活動の国際化を推進する企業が目立つ ようになった。このような状況に関して述べた文として適当でないものを、次の 1~4 のうちから

中2の国語です。 見えにくいのですが、 この問題の問3と問5の 答えを教えて欲しいです！

18 第 4 町 と名乗った。こんなにもさりげなく、好奇心や物見高さもなしに声をたい たのははじめてだった 「白樺の樺に島と書いて、かわしまと読むんだ。至剛っていうのは発音しにく * いだろう。さっさと忘れてくれていいよ。一応説明しておくと、至るに剛力の 剛と書いてみちたかと読ませるのさ。至大至剛っていう孟子のことばだよ。ど んなことにも屈せず、かぎりなく強いっていう意味。ぼくが生まれたときはま だ曽祖父が健在で、こんな大仰な名前になった。」 苦笑しながら言う。みちたかというその響きが、見るからに利発て端正な少 " 年の人となりといかにとけ合っていたか、操はことばにあらわせない性分をは がゆく思った。樺島は、主な教科の進み具合や担当の教師の気質やあしらい方 などを、姿にたがわず端的に説いた。それがどれほど的を射た解析であるかは いつしかまわりに集まっていたほかの生徒の反応て察することがてきた わずか十分の休憩のあいだに、操はこの学級の心意気が、樺島という端正でお 気持ちのよい生徒に収紋しているさまを目の当たりにした。彼は、十四歳とい う年齢の持ち得るかぎりの機知に富み、明朗で麗しく、それらは少年の人柄に 最大限生かされていた。至剛という名前のおよぼす印象は、すらりとした体つ きではなく、おおらかで惑いのない気立てに尽きる。 樺島は、操が内気て小声であるということを重荷に感じないよう、それとな 配慮してくれた。月並みに「ほら、もっと大きな声をだしてご覧」などと励 ましはしない。皆と活発にまじわるのを無理強いすることもない。そばにいて 始終かばってくれるというやり方ではなく、操が精一杯努力した後で、どうし ても手助けがほしいと思うときに、必ず手を差しのべるというふうだった 静かなのはいいことだよ。声をはりあげなくたっていい。耳を澄ませば、 くらだって聞こえるんだから。」 樺島のおかげて、操はくりかえした転校の中ではじめて、情けない思いをせ 基本問題 ニ しらかば ○● 次の文章を読んて、後の問いに答えなさい。 飾り気のない校舎だが、手入れはよく行き届いている。磨かれた窓から、操 を励ますように澄明な青い空が見えた。下駄箱や廊下に運動用具がならんでい ないのが、ひとまず操を安堵させた。度重なる転校て、早々と校風を見抜く眼 力だけはたけていた し しだい |たり R。 学校によっては、ボールや体操器具がこれみよがしに廊下へならび、ひとり ひとりがいかに熱心にそれと取り組んているかを誇らしげにあらわした。操は 小柄で非力なのを気にしている。生徒をひとりもらさず運動に駆り立てる一致 団結の精神には、もっともなじめないのだ 「教室への第一歩は、これまてに経験した緊張や気詰まりと似たり寄ったり だった。 少しだけどよめき、ひそひそ声に変わる。操は力の抜けた声で、面白 = みのない挨拶をし、指定された席へおとなしく腰かけた。 しゅうれん 隣あう生徒の好奇心を満たすだけの応答を小声でかわした後は、不慣れな教 科書へ目を落とした。字面を目て追っても、頭へ人ってこない。その後、生徒 たちはざわつくこともなく教室は平静に戻った。操は、またしても取るに足ら ない生徒だと評価されたことを察した R。 操は級友たちの顔や名前を覚えるよりも、天井に打ち込まれた鋲の数や、床 の釘穴の数を知るほうが先になるだろうと思った。ほうっておいてくれればま だいい。不得手な球技に無理やり誘われやしないかと、気が気てない。うまく ポールを扱えず、もたもたしている我が身の姿を容易に想像できた。 そんな具合だったので、次の休憩時間に声をかけられたときは驚いた。 教科書は、前と同じだったかい、」 その生徒は気さくに尋ねた後で、つけ足すように自己紹介をした。樺島至剛 るJ州 か

60分の135の意味を教えてください🙏 写真1枚目 問題文 写真2枚目 解答

速さの問題 UA57 2 ある中学校では, 遠足のため, バスで, 学校 から休憩所を経て目的地まで行くことにした。 学校 から目的地までの道のりは98kmである。バスは、 午前8時に学校を出発し, 休憩所まで時速60kmで 走った。休憩所で 20分間休憩した後,ふたたびバス で, 目的地まで時速40kmで走ったところ, 目的地 には午前10時15分に到着した。このとき, 学校か ら休憩所までの道のりと休憩所から目的地までの道 のりをそれぞれ求めなさい。 ヒント (20点)(静岡) [学校~休憩所 休憩所~目的地

GWについてのスピーチをすることになったので、これらの文を英訳して欲しいです🙇‍♀️ 長々しいですがよろしくお願いします💦 こんにちは。 ゴールデンウィークは毎日テストのための勉強をしていて忙しかったです。なので、どこにも行きませんでした。 でも休憩中にペットとボールで遊... 続きを読む

なぜ産業革命の休憩時間(？)に紅茶を飲んでいたのですか？ わかる方お願いします！！ 分かりづらくてすいません。

この文の上は午前になってて下は午後なんですけどこれはどこで見分けをつければいいのでしょうか？ 教えてくださると助かります🙇‍♂️

(4) Since Jason studies from 8 to 11 p.m. seven days a week and spends more than 24 hours a week for tutoring, he has absolutely no time for himself. 「ジェイソンは毎日午前8時から午後11時まで勉強していて、個 別指導に週に24時間以上費やしているので、自分で使える時間が まったくない」 Jason typically studies from 8 to 11 p.m. seven days a week, with just a few hours off each day. 「ジェイソンはたいてい、1週間毎日午後) 8時から午後11 時まで勉強して、休憩時間は1日にたった2、3時間し かない」 とあります。