並び替えです、AとBに入るのはそれぞれ7と2で、それ以外の解答が載っていなかったので教えてください🙇‍♀️

(3) 今朝ミサキがあなたに,いつそのパーティーをすればいいか尋ねたの? Did Misaki ( )( ) (A) ( 7 ) ( B ) ( ) 2 ( 1 the 5 to ) this morning? 2 have (6) should 3 ask when 4 party 8 you

並べ替えるとどうなりますか？ 理由も教えてください💦

(5) サキと彼女の姉は互いに性格がとても違います。 Saki and her sister (7 different other are) in character. B very I from 1913 NOV 515H 910C teach 8

答えは4なのですが、なぜ年降水量の差が最も小さくなるのですか？

A 問 4 最初に, 研究員は人工衛星の観測から得られた世界の森林分布を示し、その 特徴について考えてみようと提案した。 フミさんたちは, 次の図5のように まば 林が密な地域と疎らな地域の組合せを, 4つの大陸から一つずつ選び出して し合った。 下の会話の条件に当てはまる地域の組合せとして最も適当なもの を,図5中の①~④のうちから一つ選べ。 4 点は森林の分布を示す。 JAXAの資料により作成。 図 5 出 いようだね。 フミ「地図帳を見ると, 森林が密な地域よりも、疎らな地域は標高が低いよう だね」 ユウ「森林が密な地域と疎らな地域の年降水量を比べると,この4つの組合せ の中で最も差が小さいようだよ」 サキ「森林が疎らな地域よりも,密な地域の方が年平均気温は高いね。そのこ とが,この地域において, 森林が密か疎らかの違いの主な要因となってい るようだね」

bの問題が分かりません。 教えてください！ 出来れば解説もお願いします！

問2 茶葉には, カフェインのほかに色素やシュウ酸などが含まれている。これ らを分離するため, 次の実験Ⅰ ~ⅢIIを行った。 実験Ⅰ (カフェインの分離) 図1のように, 茶葉を蒸発皿に入れ, ろうとをかぶせた。 これをホット プレートの上にのせ、 しばらく加熱すると、ろうとの内側にカフェインの 針状の結晶がついた｡ このとき, ろうとの内側に液体は見られなかった。 実験ⅡⅠI (色素の分離) 別の茶葉を乳鉢に入れ、メタノールなどからなる溶液を加えてすりつぶ した。 生じた緑色の溶液を短冊状のろ紙の下方につけ, 図2のように適当 な溶媒の入った装置にろ紙の下端を溶媒につけた状態でろ紙をしばらく置 くと、複数の色素に分離した。 茶葉 図 1 ろうと +蒸発皿 図2 ゴム栓 ろ紙 -緑茶の色素 ・溶媒 b 実験ⅡIの色素の分離と関係の深い身のまわりの現象として最も適当なも のを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 16 ①袋にシリカゲルが入れてあったので, せんべいが湿らなかった。 ②漂白剤を使うと, 服についたしみの色が落ちた。 ③紙がぬれて,インクで書いた文字がにじんで広がった。 ④ 水に水彩絵の具のついた筆先をつけると, 絵の具が広がった。 ムラサキキャベツにレモン汁をかけると, ムラサキキャベツの色が変わっ た。

「負い目あるべからず」ってどういう意味ですか？

しょうちょう は 正長元年ヨリサキ者 カンヘ四カンカウ ニヲキメアルヘカラス (正長元年よりさ きは,神戸四箇郷に負い目あるべからず)

教えてください

-X ① ケンは私たちに何枚かの写真を見せてくれました。 Ken Mr. Toda ② 私に理由を話してください。｡ Please the reason. ③ 彼はよく私にコンピューターの使い方を教えてくれます。 He often teaches me STEP2 日本語に合うように, 下線部に入る適切な語を書きましょう。 (5点×9) ① 私はギターの弾き方を知っています。 I'll you wort ② 私の兄は私にダイビングのしかたを教えてくれました。 My brother 私の母は子供たちにピアノの弾き方を教えています。 children some pictures. me use a computer. dive. My mother 4 最初にどこに行くべきか私に教えてください｡ Please tell go first. ⑤ サトウさんは私たちに料理の仕方を教えてくれます。 たちに Mr. Sato teaches ⑥ この本は私たちに東京で何を買うべきかを教えてくれます。 This book tells buy in Tokyo. 7 ミサキは子供たちに折り鶴 (paper crane) の作り方を見せました。 Misaki the children ⑧8 トダ先生は生徒たちに、いつ駅に着くべきかを伝えました。 his students use chopsticks. /45 play the piano. cook. make a paper crane. get to the station.

先んずれば即ち人を制し、後るれば則ち人の制する所と為る という書き下し文で漢文にすると先んず ればのところが先レバとなるんですけど 先という字が漢文にするとサキンズと読むんですか？

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

salo que naqab ni ebrid bas elamine smoë 2 (help + (人など) + 動詞の原形〉 次の日本文に合う英文になるように, □(1) 私はサキが宿題をするのを手伝うつもりです。 JOB I'll Saki □(2) 彼は昨日,私が夕食を作るのを手伝ってくれました。 He her homework. に適する語を書きなさい。 白 dinner yesterday.

アニサキスの寄生が多く見られる魚とあまり見られない魚がいるのってなぜですか！！ 教えてください🙏

室町時代〜安土桃山時代の問題です。 解答がないので自分が答えたものが合っているのかわからないので教えていただきたいです。

室町時代 次の問いに当てはまる語句を答えなさい。 かまくら めつぽう こだいこ ① 鎌倉幕府の滅亡後、 後醍醐天皇が行った政治を何というか。 ②領内の地頭や新興の武士を家来にした守護を何というか。 にちみん ③ 日明貿易で用いられた証明書を何とよぶか。 あしかがたかうじ むろまち ④足利尊氏が開いた室町幕府で,将軍の補佐役を何というか。 きんゆう ⑤団結を強めた農民が,金融業を営む商人などをおそって、借金の帳消しなどを 求めるようになった動きを何というか。 ⑥ 将軍のあとつぎ問題をめぐって細川氏と山名氏が対立し, 1467年に起こった 戦乱を何というか。 次の図は、室町時代に奈良市の郊外にある岩に刻まれた宣言である。これを見て あとの問いに答えなさい。 ⑦図の宣言が刻まれたころの世の中の様子として, 適切 でないものを次のア~ウから一つ選んで, 記号で答え なさい｡ ア 同業者集団である座が結成され、営業を独占する権 利を認められた。 いち そうせん みんせん イ定期市が各地に生まれ, 宋銭や明銭が使用された。 ごせいばいしきもく ウ武士の決まりとして、御成敗式目が定められた。 ぼうせん ⑧図の傍線部の「ヲキメ」とは何か, 答えなさい。 カラオ カウニヲメアル サキ、カンペ四カン 長元年ヨリ ■安土桃山時代 次の問いに当てはまる語句を答えなさい。 ⑨室町幕府をほろぼした人物はだれか。 いち めんしょ ⑩ 城下の商工業を発展させるために, ⑨の人物が行った, 市の税を免除した政策 を何というか。 とよとみひでよし きばん ①豊臣秀吉が経済的基盤を安定させるために、全国の田畑の面積や土地のよしあ しを調べるなどした事業を, 漢字4字で何というか。 ⑩ 豊臣秀吉が, 農民や寺社から武器を取り上げた政策を何というか。 さかい ⑩3 豊臣秀吉に仕えた堺の商人で,わび茶を完成させた人物はだれか。 とくがわいえやす いしだみつなり ⑩ 1600年, 徳川家康が石田三成らを破った戦いを何というか。 近世社会の仕組みの成立 ⑩5 ①1 や 12の政策などが行われた結果, 社会がどのように変化したか,簡単に説明 しなさい。 (3) ④⑨9 10 (11 (1