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理科 中学生

教えてください

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理科 中学生

わかる所だけでいいです 教えてください

とがわかっている 4 つの気体AD ニアのいずれかであるご て あとの問いに竹えなる5 いました。 これについ [人 芝生アン あります。 これらの気体を用いて次の大を人 たけ特欠のにおいがあり 記 awkムーをmo。 にかいを軸くだとこう かの所條はにおいがなかった 1つの人AーDをそれぞれ石 誠に化があった [内2) 衝人Bを集めた府中に (内3) 所休Dを入た区のに の 所A。Cは何ですか。 次からそれそれ1 つザ選び le寺イネ クウピ了ER岳エフンモニ2 moで Foおいを買くると9。』とのようにしてか『ますみ。 次から1 2 を人た入所びんに入れて振ったところ。 和作 大のついた吉春を人れたとご マッチの表を近づけたところ前を 電時で符えなさい。 で衝えなきい・ プア 玉愉のロに見を近づけて大きく骸い込むようにかぐ。 イ 科をつめて附の口に人を近づけでにおいをかぐ。 ク ぬらしたろ交を府のロに近づけでにおいをかぐ。 エ 吉生のロの上を手であおぐようにしてかぐ< (9 究内1の2で, 石灰はどのように化しましたか。決の文中の空にあではまる形放0 内で符えなさい。 暫skaニーー 0 (9 炎の図のpーRは. 気体を償める方法を表したものです。これについて。 あとの名回ti 年 Q R っ 和 福 | ④ 図のPの方法で気体を集めるとき. はじめに出てきた気体は集め 集めました。その理由を説明したものとして, 適当なものを次| ア はじめに出できた気体は 水そうの水に凌けていた所 イ はじめに負てきた気体は。 反応によって導くなっMi ウ はじめに出できた気体は 空気を多く含わから 了エ はじめに出てきた気体 きい
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理科 中学生

解答してください〜‼️🙏

還」 「 | |2 図1 のように, 袋Aには空気 B 図1 Cには空気と植物を入れで, 気体検知管で 袋の中の酸素と二酸化炭素の割合を調べま た。続いて. A, Bは明るい場所に。 C 場所にそれぞれ数時間置き、 再び袋 気体の割合を調べると, 表の半果が | 得られました。 次の問いに符玩友きMs | x() Aは. Bとの比較のために用部しまじ | た。このような実験を何といいまかが5 2) Bで酸素の割合が増加したのは, 植物が行った還⑩ mlが原 られ Cで酸素の割合が減少したのは, 植物が行った目②⑨ 2 をえられる。①, ②にあてはまる植物のはたらきを, それぞ引 3) Cの植物は. Bの植物が行った(2KDのはたらきを行うことが 考えられます。 BとCの比較から, その 図2 はたらきには何が必要だとわかりますか。 ん(4 (KOのはたらきでは, 隊素とともに何 普 という栄差分ができていますか。 (5) (2Aののはたらきは, 葉のどの部分で行 われますか。図2のアーエから 1 つ選び, 記二と名称を書きなさい。
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