数学 大学生・専門学校生・社会人 18分前 数BΣの計算で線を引く手前までは解けるのですが その後なぜ下線部になるのかがわからないです またそのように変化するときの条件を教えていただけると幸いです🙌 k=1 n-1 H (3) Σ5 * = 5 +5 ²+......+5"-1 k=1 であるから *XI+ 5(5-1-1)-5(5-1-1)=(5"-5) n-1 Σ5% = k=1 5-1 4 S n+1 (4) 2²+=2²+23+2 4+......+2"+2 i=1 MI これは初項22=4, 公比2, 項数n+1の等比数 列の和であるから n+1 i=1 2+1 4(2+1_1) = 2-1 =4(2"+1-1)=2"+3_4 S 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 32分前 (3)の解説に、電流は−の電気を持ったものの流れであるとありましたが、 電流はプラスからマイナスに移動するのでプラスの電気を持ったものの流れではないのですか? 解説お願いします🙇♀️ 4 下図のような放電管の電極Aと電極Bの間に大き けいこうばん な電圧を加えると、 放電が起こり、 蛍光板にまっすぐ な明るいすじが現れた。 (1)電極A、電極Bのうち+極側はどちらか。 (2) 右下の図のように放電しているとき、電極を一極 5 電極Dを+極につないで電圧を加えると、 蛍光板の 明るいすじはどの ようになるか。 ア ~エから1つ選び、 スリット 明るいすじ A- 記号で答えなさい。 蛍光板 D 7 Cn TC ウ D I C B 10 10 D (3X2)の変化から、電流の正体についてどのようなこと がいえるか。 簡単に答えなさい。 「 エネルギー 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 42分前 何故この問題をOを使った位置ベクトルで解けるのか教えてほしいです 基本 基本 36 3点A(a),B(b),C(c) を頂点とする△ABCにおいて,辺 BCを2:3に内分する点を D, 辺BCを1:2に外分する点を E,△ABC (1) EST の重心をGとする。 次のベクトルをa, b, c を用いて表せ。 (1) AD (2) AE (3) AG (4) GE 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1時間前 (1)t1の答えはどうして1.0sなんですか。 0=9.8-9.8×t1 0=t1 にならないんですか? 例題 4 鉛直投射 小球を初速度 9.8m/sで真上に向けて投げるとき、次の値を求めよ。ただ し,鉛直上向きを正とし, 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 t 15V0(1) 最高点に達するまでの時間 [s]とその高さん[m] (2) もとの位置にもどるまでの時間 t [s] とそのときの速度v2 [m/s] 指針 鉛直上向きを正とすると, 初速度 9.8m/s, 加速度-9.8m/s2 の等加速度直線運動である。 解 (1) 最高点では速度が0mとなる。 20 (1) 「最高点」 →速度”は 0 [v=vo gt」 (p.42 (22)式) より (これ以上,上昇しない) 0=9.8-9.8× t よって t1 = 1.0s y 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約1時間前 このふたつの式を引いて連立方程式を解きたいのですがやり方が曖昧です、 2枚目の写真のように解きたいのですが誰か答え教えてください🙇♀️ (1枚目の式を2枚目のような形で連立方程式をといて欲しいです) 上の式が①下の式が②です 明日の朝までにお願いします! 急いでいます… ( > 0-1 こ I-=h-^Z 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1時間前 この連立方程式はどのようにとけばいいのですか?類似の問題が全て解けません…。 [21+2m+n+8=0 351-7m+n+74 = 0 [6Z+n+36=0 B l=-4,m=6,n = -12 ① ② ③ より JO よって, 円Cの方程式は x+y-4x+6y-12=0 点 (a, a+2) が円C上にあればよいから ' + (+2)-Ag. ・・・ ...(2) (0円 ( 点(a, 未解決 回答数: 1
化学 高校生 約1時間前 なぜ(1)(2 )はどちらもBになるのですか?? 当選 109 DNA 複製のしくみ ③ DNA TAG (b)5'-AGTC-3′ は多くの場合、複製起点(複製開始点) から両方向に複製される。 図はDNA (a)5'-AGTC-3' 領域 1 の複製起点付近の構造を模式的に示し A鎖 たものである。 5' 3' B鎖 (1) 領域1において, ラギング鎖の鋳型 となるのはA鎖, B鎖のいずれか。 領域2において, リーディング鎖の 鋳型となるのは, A鎖, B鎖のいず れか。 VEAG (c)5'-AGTC-3 領域 2 (d)3'-AGTC-5' (g) 3′-AGTC-5' (e)3'-AGTC-5' (f)3'-AGTC-5' 複製起点 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 数C ベクトル 媒介変数表示についてです ⑵.⑶の(x,y)=のあとが分かりません。 aを何で表しているのでしょうか? よろしくお願いします 79 次の直線の媒介変数表示を, 媒介変数を として求めよ。 また, t を消去し 教 p.43 例 15 た式で表せ。 *(1) 点A(4,2)を通り, ベクトルd = (2,-1) に平行な直線 * (2) 2点A(1,3), B2, 4) を通る直線 (3) 2点A(-1, 0), B(0, -2) を通る直線 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約1時間前 英検2級の要約です。 添削をお願いしたいです。読みにくいと思うんですがよろしくお願いします🙇♀️ 以下の英文を読んで、その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 語数の目安は45語~55語です。 「解答は、解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。 なお、解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they Imay not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies. University students have their future Careers. They chances to join interships for he enable and students to know find other students Many things about companies who are interested in those too. However, they can not 1 understand the job and they confuse their way to study if they join internships only a few days. 回答募集中 回答数: 0