数学Iの問題です。 教科書に答えが乗っていないので、あっているか確認して欲しいです。

- P. 42- 問47) 次の2次方程式を解け。 (1)x²-2x-15=0 (x+3)(x-5)=0 X=-3,5 (2) 3x²+4x-4=0 4×3×(-4) 2×3 416+ +48 6 - 4±√64 6 4±8 6 = 2 3 - 2 (3) 472-12x+9=0 (2x-3)==0 x=3 2 (4) 3x=2 - x² + 3x = 1 - x ( x + 3 ) = 0 2=0,3

どこか間違ってるところがあれば解き方も含めて教えてほしいです🙇🏻‍♀️

24 次の値を求めよ。 (3) 8! (1) 6P2 =6x5 (2) 5P4 =5×4×3×2 =30 120 56 ×30 06 168 1680 24 4720 3862 =8×7×6×52×3×2× 38340 255個の文字a,b,c,d,eから3個を選んで1列に並べる並べ方は何通りあるか。 5P3 =5×4×3 60通り 266個の数字1,2,3,4,5,6 から異なる数字を3個選んでできる3けたの奇数は何個 あるか。 百 2 3 3 4 5 5 6 5 5P, 5×5P,×3 =5×5×3 75通り (1,3,5) 25 x 3 75 ABCD ③ 27 男子4人, 女子3人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 (1) 男子4人が続いて並ぶ。 1人として考える 4P=41 4×3×2×1 = 24通り 4P4 4! 4×3×2×1=24通り 24×24=596通り (2) 両端が女子である。 3P2=3×2=6通り 24 ×24 96 ABCD 48 576. ①AB③ D.② 5P5 5×4×3×2×1=120通り 6×120 120=720通り 34

どこか間違ってるところがあれば解き方も含めて教えてほしいです🙇🏻‍♀️

ABC 6 227個の数字 1,2,3,4,5,6,7を使ってできる数のうち, 次のような数は何個あるか。 ただし, 各けたの数字は異なるも のとする。 (1) 4 けたの奇数 1の位が 1、3、5、7のみ 百 + - HINT まず、一の位の選び方を数え る。 6×5P2×4=6×5×4×4 56 9 2個 35 4通り (2)偶数1の位が2.4.6のみ =480通り 6×5P1x3=6×5×3 6 7. P₁ ①.② 90通り A.B.C.D 23 男子4人、女子2人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何通りあるか。 (1)男子4人が続いて並ぶ。 一人として考える 3P=31 3×2×1=6通り HINT. 続いて並ぶものは1つにまと めて考える。 男子それぞれの並び方は4P=41=4×3×2×1 まとめて、 6×24=144通り =24通り (2)女子2人が隣り合う。1人として考える。 [190 1. 3 51 5P5 =51=5×4×3×2×1 1.20通り 女それぞれの並び方は2P2=2!=2×1=2通り まとめて、120×2=240通り (3) 両端が男子である。 両端の男子の席 4P2=4×3=12通りA1000B 残りの人の席4P=4.4×3×2×1 まとめて、 12×24 ×24 = 24通り 48 =288通り 24 288 HINT まず, 両端の男子2人の並 方を数える。

どこか間違ってるところがあれば解き方も含めて教えてほしいです🙇🏻‍♀️

18 次の値を求めよ。 (1) 7P2 (2) 10P1 (3) 8P3 =7×6 =42 =10 =8×7×6 =336 56 336 126 360 720 (4) P4 (5)3! (6)6! 360 =4×3×2×1 ・3×2×1 =6×5×4×3×2×1 =24 =6 = 720 19 次のような並べ方は何通りあるか。 (1)6個の文字a,b,c,d,e, f から2個を選んで1列に並べる。 6P2 = 6×5 =30通り (2)4個の文字a, b, c, d すべてを1列に並べる。 41- 4×3×2×1 24通り 206個の数字 1,2,3,4,5,6 から, 異なる数字を3個選んでできる3けたの数は何個あ るか。. bP3=6×5×4 =120通り 21 (1) 10人の中から、部長、副部長, 会計を1人ずつ選ぶとき,選び方は何通りあるか。 10P3=10×9×8 =720通り (2)8人の候補選手の中から、リレーの第1走者から第 4走者までを選ぶとき、4人の走者の 選び方は何通りあるか。 56 x30 8P4 8×7×6×5 00 =1680通り 168 1680

現在形と過去形の問題です。 答えがないので合っているか確かめて欲しいです。 間違っていたら正しい答え教えてください🙇‍♀️

The Japanese sentences into English. 1) 昨日バスを待っている間に君のお姉さんを見かけたよ。 I while 2) カナはいつも推理小説を読んでばかりいる。 Kana 3) 私たちは今, ローマにいます。すばらしい時間を過ごしています。 We're in Rome now. We're 4) このスープはとてもおいしいなあ。 だれが作ったの? 5) この美術館は午前9時に開館し、午後5時に閉館します。 yesterday. mystery novels. (Rome, have a ~ time) 「~の味がする」 taste Give It a Try A Answer the following questions. 1) What were you doing at 8:00p.m. yesterday? 2) What school equipment* do you have, and when did you buy it? B Write about yourself. I usually school equipment 「学用品 (例:カバン, 辞書など)」 on Sundays.

2a(x-3y)-5b(3y-x)の因数分解を解説して欲しいです！ 答えは(x-3)(2a+5b)と調べたら出てくるので分かるのですが、途中式等も知りたいので、数学苦手な私も分かるように教えていただけると嬉しいです！笑

青チャート数ⅠAより 例題63 2枚目の解法では求められないでしょうか？ a＞0、a＝0（定数関数のため省きました）、a＜0になることは理解しているのですが、この解法だとa＜0の場合どう求めるのかが分かりませんでした… 解答通りに進める方が良いですか？

109 基本 例題 63 値域の条件から1次関数の係数決定 00000 関数y=ax+b (1≦x≦2) の値域が3≦ys5であるとき、 定数α, 6の値を求め よ。 基本62 指針 まず, 前ページの例題 62 同様, グラフをもとに値域を調べる。 3章 ここで,関数y=ax+bのグラフはαの符号で増加 (右上がり) か減少 (右下がり)の状態が 変わるから [1] a>0, [2] a=0, [3] a<0 の場合に分けて求める。 i 次に,求めた値域が3≦y≦5 と一致するように, a, bの連立方程式を作って解く。 このとき,得られたα 6 の値が場合分けの条件を満たすかどうかを必ず確認する。 CHART 値域を求めるとき グラフを利用 端点に注意 8 関数とグラフ 解答 x=1のとき y=a+b 定義域の端点の y 座標 。 x=2のとき y=2a+b YA [a>0] 2a+b [1] α>0のとき 域は この関数はxの値が増加すると, yの値は増加するから, 値 a+b≦y≦2a+b a+b よって a+b=3, 2a+b=5 これを解いて a=2,b=1 これは α>0を満たす。 1 2 x [2] α=0のとき この関数は y=b (定数関数)になるから, 値域は 3≦y≦5 値域は y= b YA [a<0] になりえない。 cecosta+b [3] a<0のとき この関数はxの値が増加すると, yの値は減少するから,値 2a+b 域は a+b≧y2a+b すなわち 2a+b≦y≦a+b 0 12 x よって 2a+b=3, a+b=5 これを解いて a=-2,b=7 これはα <0 を満たす。 以上から a=2, b=1 または α=-2, 6=7 答えをまとめる。

(3)の解説がいまいちわかりません… 教えて欲しいです!

208 第7章 数 列 基礎問 134 漸化式の応用 すべて交わる→交点がの個増える 平面上にn本の直線があって,どの2本も平行でなく,どの3 本も1点で交わらないとき,これらの直線によって平面がαn 個 の部分に分けられるとする. 209 (3)(2)で考えたように,(n+1)本目の直線はそれ以前に引いてある直 線とか所で交わり、その交点によって, (n+1)本目の直線は、2つ 半直線と (n-1) 個の線分に分割されている(下図)。 ① ② ③ n+1 (n+1) 本目の直線 (1) 1, 2, as を求めよ. (2) 本の直線が引いてあり、あらたに (n+1) 本目の直線を引 いたとき,もとのn本の直線と何か所で交わるか. 1本目 2本目3本目 (3) (2) を利用して, an+1 を an で表せ. (4) an を求めよ. 精講 まず、設問の意味を正しくとらえないといけません. nが含まれて いるとわかりにくいので, nに具体的な数字を代入してイメージを つかむことが大切で, これが(1)です. (3)が最大のテーマです. 「αn+」 を α で表せ」 という要求のときに, 41, 42, α などから様子を探るのも1つの手ですが, それは137 以降 (数学的帰納法) に まかせることにします.ここでは,一般に考えるときにはどのように考えるか を学習します. an と n+1 の違いは直線の本数が1本増えることです. 本目 この(n+1) 個の半直線と線分の1つによって、いままで1つであ った平面が2つに分割される. よって, (n+1)本目の直線によって, 平面の部分は (n+1) 個増える ことになる. .. an+1=an+n+1 (n≧1) 階差数列 (123) (4) n≧2 のとき, n-1 ana+(k+1)=2+(2+3+...+n) k=1 =(1+2+…+n)+1=1/12n(n+1)+1=1/2(n+n+2) これは, n=1のときも含む. ①+② autitl Cuti C₁ = Cula より Cu but, はネ 数は、 吟味を忘れずに 丁目 直線の数が増えれば分割される平面が増えることは想像がつきますが, 問題 はいくつ増えるかで,これを考えるために(2)があります. ポイント 漸化式を作るとき, n番目の状態を既知として, (n+1) 番目の状態を考え、 その変化を追う 解答 (1) (a₁) (a2) (a3) くり返し動作したときの番目anの求めかた. →①番目のを求める ① ① ②nauと(ntl)番目antの関係を求める. (6) ② ⑤ 27 演習問題 134 ③ (4) 右図のように円 01, 2, ･･･ は互いに接し, かつ点Cで交わる半 直線に内接している. このとき,次の問いに答えよ. 図より, a2=4 図より, 43=7 (1) 円 0 の半径が5, CA」 の長さが12で 12 図より, a1=2 (2) すべての直線は,どの2本も平行でなく,どの3本も1点で交わら ないので, (n+1)本目の直線は, それ以前に引いてあるn本の直線の すべてと1回ずつ交わっている。 よって, nか所で交わる. あるとき、円の半径r を求めよ. (2)番目の0 の半径を とすると き,n 101 02 (3) n+1の関係式を求めよ. を求めよ. ・11 A2 A1 第7章 は れる数

写真で、それぞれの写真のやつで文法が違うんですが、なにが違うのか分かりません。見分け方？を教えて欲しいです！ （ちなみに、1枚目がtell〜to動詞の原形、2枚目がtell人that主語動詞〜です）

(2) あなたがよく言われることを,「〜は私に・・・するように言います と説明する文を書こう。

質問です。 等式の問題のときの答えって、文字がある数字が最初に書いて、最後に書くのが数字だけなんですかね？ 例↓ 3x + 2y = 10 ［y］ yについて解きます。 答えは y = 3/2x − 5 、またはy = 3x−10/2 なんですけど、文字付きが最初な... 続きを読む

(1) 3x-2y= 0 [y] -2y= (0-3x XUXE) 103xx(2) 3 2=-5+1/x y=3x-10 2