数学 大学生・専門学校生・社会人 約4時間前 これどなたか解き方教えてください、 ⑴⑵一応自分なりに考えましたが分かりませんでした🥲 [問題9] 次の関数 f(x) のグラフを描き、 定義域 D と値域 f (D) を答えよ. (1) f(x) := (x+2)2-1 -L 34 (2) f(x)= x+2 YA 定義域: D = {xRI 定義域: D = {ERIx=2} 値直域: f(D) = 値域: f(D) = (-00,00) T 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約5時間前 ラジカル塩素化についてです cの問題なのですが、赤で書いた構造はなぜ いらないのでしょうか 1-chloro-2-methylbutane 2-chloro-2-methylbutane (c) There are three products. Cl₂ Light CI 1-chloro-1-methycyclopentane cl CI 2-chloro-3-methylbutane 1-chloro-3-methylbutane CI CI 1-chloro-2-methycyclopentane 1-chloro-3-methycyclopentane 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約13時間前 問2.1の証明が分かりません。 ※1枚目が質問内容、2枚目が仮定 問 2.1 例1 (b), (c) で R" に定義された各種の距離 dp : R" × R” → [0,∞) (p = 1,2,...,∞) において, R” の点列 πm:= (x(m),x(m),...,xmm))∈R(m= R" 2 1,2,・・・) が, 点æ= (π1, 2,...,πn) ∈R" に収束するためには,各k ∈ {1, 2,...,n} に対し (m) →πk (m→8) となることが必要十分であることを示せ. 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約13時間前 例2の証明が分かりません。 「証明は1章の章末問題9(C)を参照」とあるが、参考に出来ない。 ※1枚目が質問内容、2枚目が章末問題9(C)、3枚目が章末問題の設問 例2 実数p (1) に対して, æn= (1,1/2,8/1/3,..., v/1/n,0,0,...) ∈ IP (n = 1, 2, …) となるが, 任意の q>pに対してx= (v1/m), €19\1P となる(証明は1章の章末問題9(c) を参照されたい)。 8 m=1 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約13時間前 科学の問題がわからないので教えてください。 問1 次のイオンのうち生成しやすいものはどれか。 理由とともに答えなさい S³- Si²- Sr2+ 問2 次の共有化合物の点電子構造式を書きなさい ① CO2 (各酸素は炭素と結合し、酸素同士は結合を作らない) CHI (ヨウ素と全部の水素が炭素と結合している) COCI (酸素と二つの塩素が炭素と結合している) AsCl3 (各塩素がヒ素と結合している) H2S (二つの水素が硫黄と結合している) ⑥ CH2O (酸素と二つの水素が炭素と結合している) ⑦ C2Cl2 (塩素 1個が各炭素に結合している) 問3 体液のイオン濃度を調整するために点滴静注に使われるリンゲル液は、ナトリウム、 カリウム、カルシウム、塩素のイオンを含む。 それぞれのイオンの名称とイオン式を答えな さい。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 固有ベクトルを求めたいのですが、xの出し方を教えてください。 (2-1) (2-2) (2-3)=0 λ=1, 2, 3 ... eigen value when a=1(A-I) x=0 100 010 001 000 () 100 000 == -1-10 -1 -1 -2 0 -1-10 C2 = -1-1-2 C3 -x-y=0 -x-y-2z=0 未解決 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 1日前 お願いです助けてください ba.jp Before you do the Grammar Activities below, I recommend reading this Grammar Reference: Making requests Agreeing Refusing Would you mind opening the window? Of course not. Sorry, but I'm cold. Could you take off your shoes? Yes, of course. I'd rather not. Can you clean up your room? Sure. No problem. I'm afraid I'm busy. Asking for permission Giving permission Refusing Permission Do you mind if I play my guitar? Is it OK if I turn off the radio? No, not at all. Go ahead. Sure. No problem. I'd rather you didn't. Sorry, but I'm listening. To agree to a request with mind, use the negative: Would you mind opening the door? Not at all. Do you mind if I close the window? Of course not. Notice the different positions for please: Please can you help me? Can you help me, please? Can you please help me? (stronger) ACTIVITY ONE: Put these words in the correct order to make questions. Example: please/you/me/help/could 6月 9 tv JA 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 この問題がわからないのですが、教えてもらえないでしょうか M M! D FM!. 原点から、2軸方向に +の離れた点に 2軸正の向きにMIがある 原点における E là ? 2 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 考え方を教えてください。 5. 以下の複素環が有している非共有電子対は何軌道に収容されているか。 IZ: 解答 N sp² -NH S. sp² p H sp² sp² -NH S: sp² :: 502- N 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1日前 慣性モーメントの求め方なんですけど、変形の仕方がわからないです。よろしくお願いします。 定義 akty I = S Pdm dm=r.do.arh.e ss.re. h. p.r.db.dr Srdo = 2.R.r 回答募集中 回答数: 0