質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 わからないので答え教えてください🙇♀️ 2021 期末試験 問5. 由端(先端) D, 自由端から1mの位置 C, 自由端から3mの位置B に,それぞれ1KN, 2 kN, 3 kN の集中荷重を同じ向きに受けている. (1)固定端における支点反カ (せん断力, 曲げモーメント) を求 めよ、(5点) (2) せん断力線図 (SFD) , 曲げモーメント線図(BMD) を描け, 必要な数値を記入すること.(10点) 長さ=4mの一様な片持ちはりが, 自 3 kN 2 kN 1 kN 1m 2m 1m → x A B C D y 回答募集中 回答数: 0
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 8桁精算表の決まりを自分なりに書いてみました。 そこ間違ってるよとかこれも大事だよ覚えとくといいよ ってアドバイス頂きたいです!!! No. Date 79 精着永決をり の軍屋(未タ~ 1会備対服表 の償方に私入 仮払~:時蔵品前受~) 食後(未材払~, 当度備長成) 資性 2 貸信時胎系の食為に払入 ③ 愛用 1女払~)は損合を業書の情為に!! 水谷 1実yo材をく、事教料) 2 検在計策者の使6に! 12 0 回答募集中 回答数: 0
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 大学・社会学の質問です。 この線を引いた部分が具体的にどういうことなのかよくわかりません。例を挙げて教えてくださると助かります。 生きづらい社会 1)経済的要因→人間の数量化(テキストp59-61) eou 物事はすべて数字に換算できる 数字に換算できないことは評価の対象にならない、無価値なもの になる →1 2 数字に換算されることは計算可能性があることが前提となり、そ のことは予測可能性となる。その結果、あらゆることは自分の予 測と選択の結果であり、「自己責任」であり、他者に頼ることや 救われることは「良くない」 ことだと思い込むようになる。 3 回答募集中 回答数: 0
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 私は海外の留学生です。日本の文学を勉強しています。日本人の方の答えが聞きたいです。 今日に芥川龍之介という文豪のピアノという作品を読みましたがわからないところが何個かありました。 よかったら教えてもらえないですか? 1. わたしは多少無気味になり どうして無気味になっ... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 この問題を電卓などを用いて計算すると基本的に0になりますが、まれにエラーが出たりします。 それが何故かわかる方はいますか?また√0.04は±0.2だと思いますがなぜこの計算結果が0になるのかも教えてください。 No.o4 - 0、2 未解決 回答数: 1
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 大学1年生の社会学を専門として勉強しています。 これらの問題を、上手く答えることが出来ません。。 皆さんだったらどう答えるか、1つの問題でもいいので教えてくれたら勉強がより身につきます。 よろしくお願い致します。 【問題3】文化遅滞とエスノセントリズムの概念について説明しなさい。そして、それ ぞれの概念に該当する具体的な事例(授業で扱った事例は除く)を取り上げて説明しな さい。(10点) 【問題4】下記の4つのネットワークの特性について説明しなさい。そして、それぞれ のネットワークに該当する具体的な事例(自分自身の身の回りに存在するネットワーク) を取り上げて説明しなさい。(20 点) <図1 4つのタイプのネットワーク>や (イ)完全連結型 (ロ)放射状連結型 B* 「D E (ハ)辺縁連結型 (=)連鎖連結型 A。 B- B- D- 【問題5】(24 点) 1)家族と組織の違いについて記述しなさい。(6点) 2)官僚制の特徴について列挙し、説明しなさい。(6点) 2 3)官僚制の潜在的逆機能の過剰同調と目標の転移について説明しなさい(6点) 4)官僚制の逆機能について身近な事例をあげて説明しなさい(ただし、授業で取り 扱った事例は除く)(6点) 回答募集中 回答数: 0
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 いま高校2年生で夏休みから塾に通おうと 思っているんですけど、 おすすめの塾を教えて頂きたいです!!🙏🏻 理系です! 数学を受けようと思っています! 回答募集中 回答数: 0
質問 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 心理学の授業で、授業中に出てきたキーワードから、自分でテーマを作って、400字以上のレポートを提出しなさいという課題が出ました。今回の授業は記憶に関するお話でした。そこで出てきた、睡眠と記憶をテーマにレポートを書いて見ました。文章書くのが苦手で、ここまで書くのに7時間以上か... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0