この解答で合っていますか？？

ons. Grammar Exercise A Rewrite the following sentences using the words in brackets. 1. I take the exam. [must] I must take the exam. 2. The clerk doesn't do his work. [have to] The clerk doesn't have to do his work. Aduent 3. A kid waits for two hours. [have to] A kid have to waits for two hours. B Put the words in the correct order to complete the following sentences. 1. (Leo/less money/ spend / must). money. Leo must spend less mone 2 2. (must/you/lies/tell/not). You must not tell lies. 3. (submit/to/the paper/the students / have). The students have to submit the paper.

visual studioを用いてunityでのプログラミングをしています。 スタートメソッドとアップデートメソッドの色がキーワードとして認識されてしまい、青色になってしまいます。 メソッドと認識し、黄色く表示させるためにはどうしたらいいでしょうか。 教えていただける... 続きを読む

Lusing UnityEngine; public class NewBehaviour Script : MonoBehaviour // Start is called before the first frame update void Start() { Test(); } // Update is called once per frame void Update () } void Test () Debug.Log ("Test");

こんにちは！大学受験の質問です。 赤本ノートの使い方がいまいち分かりません。世界史の復習の時にどんな風に書いていったら良いか分かりません。一応調べたら出てくるような基本的なやり方は分かります（どんな事を復習すれば良いのかとか）。先人達がやっていたノートの書き方があれば教えて... 続きを読む

(2) 春秋時代の諸侯の有力な家臣は郷大夫と呼ばれた 七雄一戦国時代 五覇春秋時代 戦国時代は氏族制の枠にとらわれない人材登用が行われた、 藩部一清の時代。 (3) 始皇帝は郡県制を敷いて、全国統一支配しようとした。 文字の獄の禁書は清の時代、始皇帝は焚書坑儒 衛満を朝鮮に亡命して朝鮮に衛氏朝鮮を建てた 笹の家臣で戦国時代 始皇帝は、文字、度量衡を全国的に統一した。 徴の反乱は後護の光武帝時代、後漢の馬援によって平安 姉の夫が殺されたことが原因。中国の群県支配に対する反発。 全国統一貨幣の五鉄銭を発行前漢の武帝 始集一半 24 (5) 漢の歴代皇帝は封建制の縮小を図ったため、反発した諸王により呉楚七国の乱が起きた (4) 後漢は黄巾の乱 前漢は赤眉の乱 インド史 (2) 1885年にインド国民会議が開かれると、これを契機として民族運動組織としての 国民会議派が形成されの指導のもと、反民族運動を高揚させていった ティラク」 2117/1 (3) 1905年 イギリスベンガル分割命を出すと反発した国民会議派は、ティラクの指導で カルカータス会を開き、英貨排斥、スワデージ、スフラージ・民族教育の4細飯を採択した イギリスは1906年にイスラーム教徒を支援して全インドームスリム建盟を結成させ、1911年にベンガル分割撤日

写真の本(ハーマンメルヴィルの白鯨大長編)から①、②、③の各項目わかる方本当にお願いします(＞人＜;) ・①論じる上で参照した文献（書籍・論文）のなかで重要なものをあげよ。 ・②①の文献のなかで使用され、かつ論じる事柄に密接に関わる「史料」をあげよ。 ・③ ②の「史料... 続きを読む

A.Burnham Shate "Both jaws, like enormous shears, bit the craft completely in twain." -Page 510.

どなたかこの問題の回答を教えてください。 中学二年生 新 基礎の学習 国語 枕草子です。 宜しくお願いします。

ヒント 水晶のようにきらきらと輝くものを読み取 思深めよう 作者の感じ方を踏まえて、自分の意見を書こう 「春はあけぼの。」 「夏は夜。」など「~は….....。」という短い表 現には、言いたいことの核心を簡潔に言い切る効果がある。この 表現にならって、自分はどの季節のどの時間帯がよいと考えるか を主張する一文を、現代語で書きなさい。 用 21について、どんなところがよいか、自分の意見を人に説明す 活 る口調で書きなさい。ただし、「枕草子」にある「をかし」 「つきづ きし」「さらなり」などの言葉を一つ以上現代語にして使うこと。 するのは す。この段では 知 言葉を広げよう ●古文中にある次の言葉は、現代語訳ではどのように表されている か。現代語訳中から抜き出しなさい。 □1 22 「やうやう」 2285「さらなり」 17 1 22「いと」 1 枕草子 カン VEN ◆かわいらしいもの (第百四十五段) 立派な服を着せられた子供 寝てしまった赤ちゃん 寝 当に憎らしい」 っしいと思うものが とても小さな蓮の葉 8 とても小さな にわとりのひな 9 ◆教養に関するエピソード (第二百八十段) こうろ ほう 香炉峰の雪 ちゅうぐうていし 中宮定子に「香炉峰の雪はどうかしら?」 せいしょうなごん と言われた清少納言は、「香炉峰の雪」が とう はくきょい すだれ かか 唐の白居易の漢詩 「香炉峰の雪は簾を撥 げて看る」を踏まえたものだとわかった。 そして漢詩のように簾を巻き上げて見せ た。中宮定子は満足そうにお笑いになっ たという。 もちろんわかっていたわよ。 かわいらしいものは たくさんあるわよ。

1番合ってるかと2番3番教えてください。。 至急です😭😭

【2】 各組の文がほぼ同じ意味を表すように、( (1) As I am tired, I can't go there with them. 4. ( As )I( were ) not tired, I ( with them. ) ( )に適語を入れなさい。 con go (2) As he didn't have any money with him, he couldn't buy it. ( ) he ( ).( ) ( (3) As it was cold, we didn't go on swimming. ( ) it ( ) ( ( ) ( ) on swimming. Could >( )( ) it. ) any money with him, he terecho ) hot, we ( spoc przter ) there )

至急です。お願いします😭😭

【補題1】日本文の意味に合うよう、( )内の語句を並べかえなさい。 (1) (no, wish, on Saturday, I, school, there, were ). 土曜日に学校が休みだといいのに。 (2) I didn't know your phone number, (I, otherwise, called, you, have, would). 私はあなたの電話番号を知りませんでした。でなければ、お電話していたで しょう。 (3) (been, for, it, had, not) your help, I would have been at a loss completely. もしあなたが助けてくれなかったら、 私は途方に暮れていただろう。 (4) If everybody (his own way, of, to have, were, what, would, become) the world? すべての人が好き勝手なことをしていたら、世界はどうなるのだろうか。

教えてください🥲🥲

【補題1】日本文の意味に合うよう、( )内の語句を並べかえなさい。 (1) (no, wish, on Saturday, I, school, there, were ). 「土曜日に学校が休みだといいのに。 (2) I didn't know your phone number, (I, otherwise, called, you, have, would). 私はあなたの電話番号を知りませんでした。 でなければ、 お電話していたで しょう。 (3) (been, for, it, had, not) your help, I would have been at a loss completely. もしあなたが助けてくれなかったら、 私は途方に暮れていただろう。 (4) If everybody (his own way, of, to have, were, what, would, become) the world? すべての人が好き勝手なことをしていたら、世界はどうなるのだろうか。

教えてください。

government rage people which is a I policy ot a much he world w much hing is show IVE A. 日本語に合うように [ []内の語句を並べ替えましょう。 *文頭に来る語も小文字で示しています 1. その町では、電車やトラムやバスといった公共交通機関を利用できます。 [ such as / take / can/a train, a tram and a bus/you/public transportation ] in the town. www 2. 今日、ほとんどのアジア諸国ではより多くの女性が政治に参加するように奨励している。 Today [in politics / Asian countries/most / more/to/become/women/involved/ encouråge ]. B. 日本語に合うように ( )に適語を入れましょう。 きたき 1.私はこのイタリアンレストランへ初めて来ました。 何を食べますか。 Yo ) restaurant. What It's my ( ) time to come to this ( ( ) you ( ) to eat? ) all great. 2. 私はマルゲリータピザを食べようと思います。 ここのピザはどれもおいしいですよ。 ) have a Pizza Margherita. The pizzas here ( I(

工業簿記・原価計算です。 この演習問題誰か教えて下さい！

第I部 原価測定と原価計算 24 第1章 工業簿記と原価計算 25 なさい。ただし, 各原価要素はすべて期中に投下され、 製品指図書 No.103は 期末にいまだ完成されていない。単位は万円であるが, 省略してよい。 製造原価表 製造指図書番号 No.100 No.101 No.102 No.103 合計 直接材料費 130 120 90 80 420 直接労務費 90 85 70 60 305 製造間接費 70 50 45 195 30 合計 290 255 205 170 920 1.2 次の部門費配賦表に基づき部門費勘定とそれに関する仕訳を示しな さい(単位:万円)。 製造部門 補助部門 費目 合計 味を理解することはまず基本的な作業である。 さらに、いろいろな原価概念と原価計算方法はその目的と機能に密接に出 第1 第2 動力部 修繕部工場事務部 製造間接費 1500 500 400 300 200 100 工場事務部費 100 60 40 ついているので, 原価計算を勉強する場合には, その目的と機能をまず開き 修繕 部 200 120 80 しておかなければならない。本書は, このようなことを考慮して, 目的別に目 価計算を検討している。 そしてまた, 目的に従って原価計算を学ぶことがで るように配慮されている。 とはいえ, 目的別の原価計算を理解するためには、 工業簿記と原価計算システムが根本的に有している測定機能, つまり製品の集 動 カ 部 300 180 120 合計 600 860 640 用語解説 造·加工,サービスの提供に関わる経済的犠牲(コスト) を正確に測定計算 製造指図書:特定製品の製造数量 完成日などを指示し、 特定製品毎に製造番 る内容と方法がまず学習されなければならない。この学習なしには, 目的別 原価計算は十分に理解できないであろう。 本書では, そのような考えに基りま 各章の内容が構成されている。 号を与え,それに基づき原価要素をそれぞれ集計する製造命令書である。 なお,それに原価表(cost sheet)が付け加えられ, 個別製品原価が明示 される場合もある。 【参考文献) 演習問題 西村明[2000年]「会計の統制機能と管理会計」同文舘出版 労働の的な質がされているのでが,は,、 労働の質が独自的に計算されるようになっていくであろう。