解説部分でなぜ比を使うのかがよくわかっていません。

【問題3】 直君と虎君が同時にホールを出て大学までの道を往復する。 2人は大 の 、/ 学から13mのところで出会い、直君がホールに戻った時、虎告はホー szルルの50m手前にいた。 ホールと大学との距離は何mか。 A 144m B 210m C 264m D 325m E 386m

統計学①p3 kの値の決め方がわかりません 今回の場合は5か6か7になるのは分かります

衰1.1 あるクラスの身長のアータ 1 12 度数分市表とヒストグラム 表 1.2 あるクラスの身長の度数分布表 172 165 156 166 164 146 165 陸李 152 165 150 162 153 148 166 JE 和績 | 科|度 155 157 170 167 157 145 171 145 150 | 147.5 6 160 154 150 171 159 169 168 150 一155 | 152.5 9 153 156 158 147 149 160 161 155 160 157.5 12 164 146 155 163 152 160 156 160 一 165 | 162.5 10 158 155 155 172 162 154 151 165 一170 | 167.5 8 164 170-175 | 1725 | 5 合 計 50 すき

合っているか教えて頂けるとありがたいです。可能であれば、間違っている箇所をご指摘よろしくお願い致します。

CXを2うと挙 =し 2三5 2)CXSっ=なこ AZ OOう /② くXく」 ピ =/-の のは こい2266 =の32 イィ72xバの2 ) = PEひ 4 X<の6 =の、ラ2 -の27 =の、6702 _ 4 計 半生まっ リル 2く<人5 ピッスタ ! 73 どの228の ク/ /う 70 フ266 )// の / て(/ソ

この問題の解き方を教えてください！

Srep<A> 7 0パニー22, OB一4Z, 0C=2Z+45, 0D=62+27. OE= とき, 火のことを証明せよ。ただし。 るw6. 5e6.zx5 es () 3点0, A, Bは一直線上にある。 462) Ac/Bp 4) 3点B, D, E は一直線上にある。 9 04=Z, OB=5, OP=3Z一25 であるとき, 点Pは直線 AB 上にあること: reのEE

提出期限が近いのですが解けないため答えを教えて欲しいです。

4. 次の図(a)(b)に示す 1 次関数のグラフの傾きとy 切片を求めなさい, (a) (b) y 傾き : y 傾き y切上: y切乾: (300.275) (00.200) GO0, 125) 00.-40) (つづく) 提出日 月 日 学乏番虫12 _ 氏名

どなたか教えてください。 そして、グラフの書き方もさっぱりわかりません。

関数のグラフをかこ in 2の

至急です！この問題の計算式と答えを教えてください‼︎

(1) り= fn 1 <カく 100) を全体集合とし, 4オニ fnその は奇数 }、ガ = (n とりln は自然数の 2 乗である数 } とする. このとき次の集合の元の個数を求めよ. (8) 4n (⑪) 40ぢ (で) 4\g (2) ある授業の履修者 100 人に対して, 数学と物理の好き嫌いを調べたと ころ, 数学を好きと答えた学生は 37 人, 物理を好きと答えた学生は 41 人, どちらも好きと答えた学生は 25 人であった. このとき, 次の ような学生は何人か求めよ. (a) 数学と物理の少なくとも一つを好きと答えた学生 (b) 数学と物理のどちらも好きでないと答えた学生 (c) 数学だけ好きと答えた学生 (3) (集合の言葉, 記号の傷習) 次はどこが間違っているか述べよ. (⑯) 1.2) e N. (b) 3と区 (c) tc) = (d) 9eR (3) (4U) = (4) + (お) - x(4Uり万) が成り立つことを示せ. Hint : ド・モルガンの法則を用いよ.

この問題の計算式と答えを教えてください！(ド・モルガンの法則)

(1) り= fn 1 <カく 100) を全体集合とし, 4オニ fnその は奇数 }、ガ = (n とりln は自然数の 2 乗である数 } とする. このとき次の集合の元の個数を求めよ. (8) 4n (⑪) 40ぢ (で) 4\g (2) ある授業の履修者 100 人に対して, 数学と物理の好き嫌いを調べたと ころ, 数学を好きと答えた学生は 37 人, 物理を好きと答えた学生は 41 人, どちらも好きと答えた学生は 25 人であった. このとき, 次の ような学生は何人か求めよ. (a) 数学と物理の少なくとも一つを好きと答えた学生 (b) 数学と物理のどちらも好きでないと答えた学生 (c) 数学だけ好きと答えた学生 (3) (集合の言葉, 記号の傷習) 次はどこが間違っているか述べよ. (⑯) 1.2) e N. (b) 3と区 (c) tc) = (d) 9eR (3) (4U) = (4) + (お) - x(4Uり万) が成り立つことを示せ. Hint : ド・モルガンの法則を用いよ.

答え見てもわかりません。 教えて下さい。 よろしくお願いします。

\ っ 在等式 7 あるクラスの生徒 We ま徒全員が輪に。 革 E以下の殺筆を配った 次 ^普 でおり 本 た。 次のこ 2 先生か とがねゎか で生が生徒それる れ たが 。 玉生は全部で91 本鉛笛 ame Pe ・ 生徒は何人でぁ っ .麻り合って並んでいる生 っても同じであった 人の果 た。 で数を合計する ご ある生徒は銘筆を 3本配ら 上徒了は銘華を 6 本配られた から時0 た。 に4番目の 位置にいた 7 20人 2 2人 3 人 4 22人 5 24人 どの3人でぁ

間違いを教えてください

<資料> ⑪ 気象庁の全国 924 カ所の観測地点(ヵ =924)における「最低気温(ある月の毎日の最低気温の 平均を表すとします)」 の 2020 年2 月の平均は0.79C、 標準師差は 6.47C、平年の 2 月の最 條気温の平均は2.52で、 標準信送は 6.63Cでした。A君は、 らばりの大きさを比較するにあ たって、2020 年と平年では、平均に大きな條いがあることから、要人差を平均で割った変動 係数を計算し、 一8.19<一2.63 の関係を見出しました。そして、2020 年の 2 月は、平年の 2 月 に比べて変動係数が小さく、全国的に暖そであったことを指岳しました。 ②A若は、「最低温」の全国の分布を調べるため、度数分布家を作成しました。 階級によって 帆が異なる表となったことから、「2020 年」 と「平年」の分布の比較にあたって、相対度数を計 算し、それにもとづいて次の住状図(階級区分は、以上未満) を作成しまし 平 傘は右にすそ野が広く、大きく歪んでおり、「2020 年」は歪みが小さいこ 。 2020生 4 和仁 きっ 本 e ] -4<0 0-4 4<20 4 -4<0 0-4 4<20 上 2月の最人気温(C) 2月の最作気温(で) 論の度分胡から、 経験的率の考え方に基づいて、2020 年2 月の最人所 誠の表のよう に、孤値をとした区確率分布の形で表しました。そし 押温をyとすると、その関係は、y = 0.16 + 1.08xで表されると、B 君に教わ 基)をそれぞれ、この関係式を用いて変換し、 次の石の表のよぅ に、2019 年 たその 遇杖によるな0)の税いが小さくなり、2019 年2月の 上天分仙であったと考えられることを指岳しました。 年 2019年 な ァ な | e2 10.208 | 0.4084 0.28 ゴ.784 | 0.4624 CE 2.212 | 0.5056 7 8.908 | 0.3436