算数の文字式応用問題なんですが3番の解き方がわかりません　解説を読んだんですがなお理解できません。　どなたか数学苦手な私でも解るように説明してください！お願いします！

解説までお願いします！

3 立方体を積み重ねてできる立体について, 太郎さん,花子さん, 先生の3人が会話をしています。次の会話を 読んで,あとの(1)~ (3)の問いに答えなさい。 先生「1辺が2cmの立方体を, 図1のように, すき間なく積んでできる立体について考えてみよう。 5段 目まで積み重ねたとき, 5段目には何個の立方体があるかな。」 1段目 2段目 3段目 図1 先生「2段目には4個, 3段目には9個の立方体があるよね。」 太郎「なるほど。 5段目には(ア)個あるね。」 先生「そうだね。では, 5段目まで積み重ねた立体について, 問題をつくってみよう。」 花子「先生,こんな問題はどうでしょう。」 先生「もうできたんですか, 花子さん。 どんな問題ですか。」 花子「立体の表面をペンキでぬったとき, ペンキのぬられたところの面積はいくらでしょう。」 先生「おお,なかなか難しい問題だね。 立体の下側もペンキをぬるのかな。」 花子「はい。下側にもぬります。 」 太郎「それぞれの立方体で1つの面の面積は(イ)|cmだから, ペンキのぬられた面の数を数えればいいのかな。」 先生「そうかな。 1段目はペンキのぬられた面は5つだけれども,2段目はどうだろう。」 太郎「1つの面のなかに, ペンキのぬられている部分とぬられていない部分がある面もあるなあ。2段目を上 から見た図をかいてみると, 図2のようになるね。 この図をつかって面積を考えてみよう。」 先生「2段目だけの図ですね。 1段目と重なっているところはペンキがぬられていないところだね。」 太郎「はい, そうです。 2段目の上側の面積は, 正方形の面積からペンキがぬられていない部分の面積を引けば |(ウ)というように求めることができるよ。」 いいから, 花子「図3のように1段目をずらして考えても, ペンキのぬられた部分の面積は変わらないよね。」 三 先生「そのように考えることもできるね。 」

問題文 底辺の半径が20cmの円柱を、下の図ようにひもでしばりました。ひもの長さは何cmか答えなさい。という問題なんですけど、考え方を見ても意味が分かりません。もう少しこの解説より簡単に説明していただけませんか？

教えてください！お願いします

中学受験の社会の応用問題集オススメ教えて下さい！

小3の「余りのある割り算」の応用問題なのですが、正確な考え方や式がいまいちピンときません。(1)と(2)どちらも教えていただけると助かります

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算数の応用問題が解けません。基礎を理解したうえで特に図形など、補助線を引けません。どうすればいいですか？

反比例はわかったんですけど… 多分応用問題みたいなやつがあって、頭こんがらがります。 だれかぁぁやり方プリーズ！！ヘルプミー！！！

(5 ) 面積が1 2cm: の全角形と 7が5mmの下辺務の吉杭が等しいとき。 平行四 当ジのさささめ

勉強のしかた

応用問題を教えて欲しいです！！！！

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