Clearnoteの使い方 小学生 1年以上前 第2回きみの物語が、誰かを変える。小説大賞超短編部門についての質問です。応募出来る年代は10代限定と書いてありますが、現小5でも大丈夫ですよね?ノートのタブって小学生ってどうすればよいのでしょうか?また、ノートの分類もどうすればよいのでしょうか?教えてください。 10代限定 第2回 きみの物語が、 誰かを変える。 応募資格 募集部門 賞 小説大賞 10代限定 2004年4月1日以降生まれの方 (プロ、アマ問いません) Clearnote に投稿することで応募できます。 ※長編部門・短編部門については 「ノベマ!」 内特設ページから応募できます。 ・超短編部門 原稿文字数 10,000文字以内 Clearnote 特別賞 作品数未定 Clearnote内で称号授与+スターツ出版文庫の新刊を贈呈 by スターツ出版文庫 応募方法 受賞作は、「ノベマ!」で行われている本選へ進出。 サイトで作品を紹介し、 以下の賞の選考対象として読者投票&編集部による審査を行います。 超短編賞 作品数未定 読者投票賞 作品数未定 [本選] 大賞 1 作品 書籍化 + 賞金30万円 TSUTAYA賞1作品 書籍化 + TSUTAYA ポイント10 万 PT 商品券 3,000円分 商品券 10,000円分 Clearnote に原稿文字数 10,000文字以内の作品を投稿してください。 . 中学生 : 作品タブ/高校生: 美術・作品タブへ投稿してください。 ・タイトルは自由、 キーワードに 「きみの物語が、誰かを変える。」を記載してください。 ※「、」「。」も入れてください。 ▾ ・表紙は最終ページに掲載されているものをお使いください。 冒頭およびラストには、 汐見夏衛先生により設定された各1行を必ず使ってください。 スケジュール・その他注意事項を見る 解決済み 回答数: 2
Clearnoteの使い方 小学生 1年以上前 勉強関係ないです。 週間著者ランキング? ってどうやって見るんですか? lau 勉強ツールクチコミアプリ meeket! 大特集 クチコミ募集中 for 8.8 #受験でお世話になったアイテム meeket! 大特集 ・活動証明書の発行 素敵なクチコミはmeeket! 公式SNSで紹介されるかも♪ ICE 『算数』 ~速さ~ - アイスバニラ \凛音ーリンネ・・・さんにおすすめノート20選 / タイムライン 18:07 ◎ 12.5K ( イベント・お知らせ 106 公開ノート Clearnote の 使い方 Q&A at 8 マイページ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 (3)の問題を教えてくれると嬉しいです。フォローします!((脅しw 52 □(1) 棒の重さは何gですか。 □ (2) 棒の重心は左端から何cmの位置にありますか。 (3) 図2のように,棒の中央にばねばか図2 りをつるし, 棒の右端におもりをつけ ると棒は水平になってつり合いまし た。 次の①,②に答えなさい。 ① おもりの重さは何gですか。 (2) ばねばかりは何g を示していますか。 25 GITTIT 25 (1) (2) 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 明日提出なので急ぎです。(2)と(3)が、わからないので教えて下さい。字が、いつもよりあれです。(察して 4 cm 順に 1 右の図のように,直線ℓ上に長方形と直角三角形 ①があります。この長方形アを毎秒2cmの速さで直線 にそって矢印の方向に動かします。 これについて 次 の各問いに答えなさい。 長方形アと直角三角形が重なる部分の形は、ど のように変化しますか。 その図形の名前を順に書き なさい。 (2) 重なりの部分の形が台形であるのは何秒間ですか。 □3) 長方形アを動かし始めてから10秒後の重なりの部分の面積は何cm²ですか。 16cm 12cm l 8cm ~8cm 58cm (三角形台形五角形漢方形 秒間) cm²) 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 2年弱前 この問題誰かわかる人、!教えてくれれば幸いです!➰意味です!➰ N の言葉の使い方が正しいほうに、○を付けましょう。 急いでいたので、学校のはけ口から外へ出た。 )強い悲しみをぶつけるはけ口が、どこにもなかった。 9) もんだいを解決できるゆいいつの手段が見つかった。 たくさんある本の中から、ゆいいつだけ選ぶ。 旅行先で、人気の街をあれこれと堂々めぐりした。 話し合いはいつまでも結論が出ず、堂々めぐりになった。 ⑤ 次の複合語の組み合わせに合うものを、1 でつなぎましょう。 (2) 各10点[ off 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約2年前 あの、だいぶ前も聞いたのですが、 この面積図の解き方、または、天秤のやり方で教えて下さい。! 緊急です。なるべく今日までに投稿してくれると嬉しいです。 あと、4:1はどこから出てきたのかも教えてほしいです! 7 A,B2つの食塩水がそれぞれたくさんあります。 Aは12%の食塩水で,Bは7%の食塩水です。A, Bを混ぜて,あるこさの食塩水 250gをつくろうとしましたが,A,Bの混ぜる量を逆にしてしまい, 11%の食塩水ができました。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) 11%の食塩水 250gができたとき,A,Bはそれぞれ何g混ぜたか求めなさい。 (2) はじめにつくろうとした食塩水のこさは何%ですか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約2年前 緊急です。この問題よくわからないので教えて下さい。待ってます。 食塩水の問題です。 7 A,B2つの食塩水がそれぞれたくさんあります。 Aは 12%の食塩水で,Bは7%の食塩水です。A, Bを混ぜて,あるこさの食塩水 250gをつくろうとしましたが,A,Bの混ぜる量を逆にしてしまい, 11%の食塩水ができました。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 11%の食塩水 250gができたとき, A,Bはそれぞれ何g混ぜたか求めなさい。 (2) はじめにつくろうとした食塩水のこさは何%ですか。 解決済み 回答数: 2