小5の理科です この問題を教えてください😭

じゅぎょう 報をもとに変化を見出す 太郎さんと次郎さんは、理科の授業で実験を行うようです。 ある物質Aの結晶をつくる 次のような手順で行います。 【実験】 手順1:ビーカーに80℃の水300gを入れる。 0 手順3:手順2の後、ビーカー内の温度を20℃まで下げる。 手順2:手順で用意したビーカーに物質A200gを入れてよくかきまぜて、すべてとかした。 なお、物質Aについては、次のようなことがわかっています。 水100gにとける物質Aの重さ 20 40 水温(℃) 60 800 とける重さ(g) 6 12 25 71 次の2つのメモは、太郎さんと次郎さんが結晶の重さを考えるときに使ったメモです。 <太郎さんのメモ> 6×(300÷100)=18(g)…20℃の水300gにとけるAの重さ 200-18=182(g)・・・結晶の重さ 1400に水に食塩を をもとに、状況をと ピーカー 図1 食塩のとけ このとき、ビー 鷹のとき、み <次郎さんのメモ> 808 208 20℃水100g.A69 水 300g A 2009 水 300g A 189 ×33009 A189 2×3 200-18=1829 どうやら、2人の整理の仕方はちがうようです。それぞれどのように整理しているのでしょうか。 次の2つ のことをさぐってみましょう。 232 ① 2人の整理の仕方は、どのようなところがちがうでしょうか。 ②2人の整理の仕方は、それぞれどのようなよいところがあるでしょうか。 じょうきょう さいだ 文などの情報を自分が使いやすい形にかきかえることで、状況や関係を見出しやすくなります。 また、情報の整理の仕方にはいろいろな方法があり、状況によって使い分けることもできます。 越しのとき、 別々です 1 3.4 ますか

このアプリについての質問です。 私の名前はちえゴンですが、もう一つちえゴンがあります。ですが、そのもう一つのちえゴンは活動していません。 事情を説明すると、間違えてこのアプリを消してしまい、また最初からになってしまったということです。 そこで質問なのですが、私の方はあまり人... 続きを読む

約分など計算の仕方がわかりません。教えてください

(3) (5) 次の計算をしましょう。 12/23×297×24/25 2008 59 約分は1回だけで なく、 2回できる ときもあるよ。 || 1×2/12x1/2 3x. 5 × 33 66 7 5 4 1×30×2412 2X2|X|| 7×23 Ⓒ ⑦ 1/12/1×2/3×16=9 (4) 1/×/1/1× X 38 X 65 8 52 11/22 42 8x5x2 7 ③ 4×14×1/8 6 8 3 10

ログアウトの仕方を教えてくださいm(_ _)m ※垢消しではありません

説明文物語文要約の仕方どうすればいいか教えてください！

ノートの投稿の仕方教えてください。 お願いします！🙇‍♀️

間違えて アカウントを2つ作ってしまったのですが 削除ってできないですか？ 削除できなかったら、運営さんに相談してみようと思うので相談の仕方を教えてください🙇‍♀️

6番の計算の決まりを使って、くふうしてという所の①～⑥門が分かりません答えと工夫の仕方を教えてくれると嬉しいです

80 計算のきまりを使って、くふうして 計算しましょう。 ① 16+39+84 ③999×9 ⑤ 4.8×2.5×4 ② 25×16 ④ 1.1×7.56 ⑥ 4.7×0.6 +5.3×0.6 5年 「

英語の｢r｣の発音の仕方がよく分からないです 舌を巻けばいいんでしょうか、 それと｢th｣の発音を軽く舌を噛んで息を吐くので 合ってるんですかね？ コツとかありましたら教えてください🙇🏻‍♀️

これってみなさん見れますか？

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