理科 小学生 5年以上前 分からなので教えてください のてはま んWWy*葵をすると、(" トム )wdws なったりして、価に化7邊こります。 これ以條に(?。 )まが の )のたりします あせ 孝和雪数 朋 こcWoX) (serA た空業をれれビニールぶくろ に入れます。イれぞれにる反水を 人れてよくまぜました。 に )を泉て は は衣化せず、(? )補上ては8くにごりました (@) 空気 のには( )がふくまれていることがわかります。 次に、夫いこむ前の補抽と、はき出した空気体枯堂で抽べまし な. 華表は2多から(り )%に減り、二可化炭は0.03%から (5)に才えていました。 守家によって、 空気中の( )がと り入れられ、坪化康太がはき出されていろことがわかりまし 評大 相化炭夫 7 4 殊いご (0 kog(" )か5とり れられた低須は、(? 。 )g 語って、 とをにある(⑲ )c 運ばさらに栓人かれした編い ぎの先に小さいふくろの ) こは、 者に細かい近がとりま いていて、 還ばれた人所の中から (回 )のが湊中にとり れ、事を通して体の名に四ば れます EID 1 用 用 (4) 体のる者分でできた(ツ は[ )のwe: まれ、如党を通して(や )にばれます。 ここで、(①) は、(@ のにとり出され 所電を通り邊や(や 。 )から、はき出されます。 未解決 回答数: 2
理科 小学生 5年以上前 （4）において、 何故2枚目の図のような回路の時に、スイッチは繋がっていないけど電位差は等しくなるとはどういうことですか？ 電気量が保存されるのは理解できます。 1辺がの正方形 06 間有イラチ5 およびの1のメー に示すように に超電力 図+に示すように, 真空 了 8 点Oで接 で否い導体板X。 Y。 2を抵拓が無視できる下線 内 導体板はXZ問を平行に 語はで周定されており。 XY。のはたがいに平行である- 時 親間の玖は十分に 保ってなめらかに移動できる。 ただし.価板の面積は十分に広^・ 9 きいものとするまた。 真中の訂率を。 点Oでの電位を0として・ は | 3枚極板 すすとなるように還いた. メスイッチ5 を開いた状能で. 薄板Y をXY 間とYZ間がそれぞれ=となるよう その後. スイッチ8S を閉じ, 十分に時間が経過した. (G) XY 間およびYZ問の電気容量 C。を。 cd swを用いて表せ- (2) 導体板Yのもつ電荷 の。 を, CM。を用いて表せ. 次にスイッチ8を開いた後。 導体板Yをゆっくりと動かし. 図2 に示すようにXY 間とYZ 肝がそれぞれ。 となるようにした。 (3) 導体板 XY 問の電気容量 C*。 およびYZ問の電気容量 zz を. それぞれ O。 を用いて表 せ. (の 攻体板Y則の電公差 5y を。 6を用いて表せ 次に. 再びスイッチ8 : で厚みがの誘電体D(放 率は2ey)を, 図3に 分に時間が経過した後、ス イッチ5 を開いで 加 和 上Ox の 0を. それ 未解決 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 分からないので教えてください 学力調査トレーニング 理科6年 人馬 5 則 さとみさんは台所て, 砂糖木と食塩水をつくろうとしています。 まず初めに, 小さじを使って砂糖を 次に, 同じ小さじを使って塩を109 109はかりとりました。 はかりとろうとしましたが うまくいきませんでした。 砂糖と同じように, 小さじて 5 はい入れたら, 10g以上に なってしまったわ。 さとみさん (|) 小さじで同じ分量をはかりとったのに, 砂炒と堀で重きがちがった理由を。 体積 という言葉を使って, 説明しましょう縛識論 ce | 未解決 回答数: 3
理科 小学生 約6年前 ここ教えてください "プ 7] 手と月衝〒重の *mEnマン ( り うと粟巴静の國 '且選のGW ( ) 劉 CTキミ時芽和をと1( ) "1ままスギ ういと:)和をモ修の銘\ ( ) >ををうと > 人を司 7) > 條、ををスン ジ、を同者 ををまェ価てウスのの 開NR〒F)よいとをの② と) スンツジ、%同境 ^モうコ隊R可 のと包をと当箇そ( ) *み記う|税回 "やと選ほと逢補( / 6 "とTY]ま朋とる〇のに)和をまき>のをいゴ O *マコ持シ醍芝王太のイマ押| 未解決 回答数: 1
理科 小学生 約6年前 理科のてことてんびん何ですけれど わかる人いますか？(画質悪い!) ンーた ポー にっりぁぅ。 開 っるす( )を変えても。 ぉも ヶらばてんびんのつりあい方は加ャて2 の中心となる点のことを( ある。 の角さ の人ぇている点を( の”) カがはたらく点を( て 2本 【 うなてこが水平に Rd おもりの重き20 6 点からのきょり6 1 am はの式てがされる 2 )=( メ ) 。 <にMk\につりあっでいるときは。 だへのかた 3のうりあいとは別に上向きの力,( ) 2りあっている。 っ7 ばさみは, 支点力点作用点のうち。( 衣 Chにあるでこと同じしくみである。 -9 記くにつり下げたおもりがつりあうときには. 次の がななりたつ。 間かかるカX( ) =( )Xじくの半径 19 っ車では,カの( ) を変えることはてでき _ をが カの( )を変えられる。 16 入っ車はおもり(または引き上げるもの)の重さと かっ還の重さの合計の( )の力で引き上げること ができぁ。 る DRのような生かっをつりあもを cetを = ) 9の上 Montな6なhe また。 おもりを ( ちよ上げるためには。 ひもを ) om引き上げなくてはならない。 未解決 回答数: 2
理科 小学生 6年以上前 この問題が分かりません。 都立武蔵中学の過去問です。 ちなみに二つの写真は二問ではなく一問であり、つながってます。 ふゆみ : 0Cの水というのもあるのですよね。 沈 生: 0C以下の氷が温められて 0むになると水 は 0 |回がji⑯は9 あきお : では, 氷の何倍の重さの水を加えれば氷が完 [NON6 。2006G二9OGCにdE 3 なつよ : 氷がとけたかどうかを観察するだけでなく. 温度もはかってみましょう。 はる : では、まわりの温度の及敗を受けにくい容右を使って実験するよ。 がとけはじめます。氷がとけた直後にできた 全に とけるのか調べてみるよ。 水の温度は 4 人が先生といっしょに実験を行ったところ, 家1のような結果になり ました。 表1 0Cの水に水を加えた実験の結果 加えた水の温度 加えた水の重さ 淫ぜた後の様子と叶度 | 10で 求の重さの5倍 売人にとけてほぼ0てになった。 水の重さの4伴 売全にとけてほぼ0てになった。 6 完全にとけてほぼ0てになった。 重きだけ加えたら, 完全にとけてほぼ0Cになったわ。 されて0Cの水になったんだね。 5重さの水でとけたわね。 は何じになるのかな。 』そのときに 0ての林はとの 未解決 回答数: 1
理科 小学生 6年以上前 (3)の解説お願いします🙇 てイアレンレースソ (3 このばぱねののびが100cm のと き、 ばねを引く力の大ききは 殺Nみ。 クQO 3 ので 地か* !ラ) 圧力 回の李④ロ にに に 認】 のょうな形をした質其 国1 モーン 図2 ざ 2kgの物体をスポンジの上にの いいアク20IIN ここ せ。 へこみの大きさを調べた。 20cD ド M にと N NNW ただし。 100gの物体にはたら 上 yz人 @⑯/ U6ooN/』z 人 ぐ重力の大きさを1N とする。 10cm W () 2 にら計2 ) 張っ _ (7 物体のBの面を下に レてスポンジの上に置いたら, スポンジ ーーュー NAO (いい 紀 麗 は盛2のようにへこんだ。このとき, 物体がスポンジに加えた (び 3) 氏は店きる 選 カカは和殺Nか。 面の面積に反尼弄さるさよ。 _ (2) 冊2で, スポンジが物体から受ける圧力は何N/m'(Pa) か。 ー(3⑫) スポンジにはたらく圧力 とスポンジのへこみの大きさが比例 . 賠作にあるとき, Cの面を下に してスポンジにのせたと きのへ こみは, Aの看を下にしてスポンジにのきた 価 倍か。 NIS amp。 emL-/こヽN 回答募集中 回答数: 0
理科 小学生 6年以上前 すいません！この問題がわかりません！教えて下さい！ご協力をよろしくお願いします！ 芝きのca ) の高きが究わる ・ こい き・砂 まで運ばれてで く穂もっ き く 厚く税も でMMかででと )が 閣奉近くに 。 砂が積もる (③ 2 積もる< 未解決 回答数: 1
