この、クロスワードパズルが分かりません💦 出来たら教えていただけると嬉しいです 間違っているところあったら、 教えてください

自由時間 t転ハ 木木- 立 フK生重か 客 行 日 a 日 不見糸線 カ の 石 このリントはウェブリイトで開料ダウンロードできます。 最料学習プリント【らびむすドリル) http://happyliac.net/syogaku.html タテのかぎ e一人一人、それぞれに。 ®車が止まって、安全を確認する事。 能力が足りない事。 二発○○サヨナラホームラン のちとせあめを食べて長生きしよう。 @○○-Rー着席1。 下の学年の生徒。 運動会の一番最初。音楽に合わせて ○○○○が始まります 六角柱型のガラスのような宝石。 動くものを見る能力。 GO00に一年生から並んでください みんなで考えて○○を出す 回有るのか、無いのか。 アンモナイトの○○。 ョコのかぎ お客を乗せて、人が引いて動かす車。 好きな事が出来る。 の失敗にくじけず、何度もやり直す事 くつを入れるたな。 入っちゃダメー 水中で生活する動物。 昼間は色々見学して、夜はまくら投げ 同じ形は一つも無い、雪の○○。 ターウィンがとなえた。 目で見ている方向。○○をそらす。 Hく考えず軽はずみな事。○○○な行動 バケツをふり回して水が落ちないのは このカのおかげ。 七木 カ本 不足 HO E 人 年 七「五三

ドリル類を忘れてしまい宿題が出来ない状態です。漢字ドリル2学期の31番の写真を持っている方はいませんか？

まだあります😁💧

9 8 の 6 5 4 に 3 し ヒ ロ オ に な の 写 日央 る に 像 な る 20 19 18) 17 16) 15) 13 12 体 本 E |の の り を 7 場字 る の ベ 技 る る 術 あ 行 る る つ っいきのとコりくる RSJeneのさいにひととあう。 の の| しゅうきょうがつたわる。 じょうほうをあつめる。 S区 十日H 地nu6りょうり° かいぎのしりょう 。 S | 料 さくひんをてんじする。 れきしをしらべる。 |H ふねのもけいをかざる。 |ビルけんせつのぎじゅつ。 1K o 回ト大SRSぞう。 |ぼんをかりる。 |ト nちゅうひこうしになる° |たいけんしてまなぶ。 行| H だいきぼなこうじ。 |じょうせつのげきじょうがある。 回R| DK H| 冊 K テレビにうつる。 うさぎをしいくする。 ト 「ロ |||ヤす |小がみにじぶんをうつす。 ぼうさいのくんれんをおこなう 。 ||や

答えがないのであってるか 教えてほしいです！ 宿題なので明日までにお願いします🙇

小学校6年- 国語 【たしかめブリント](めあて)筆者の主張を読み取り、自分の考えを持つ。 文章を読んで自分の考えを持とう (9×当8) さまざまな目的」とありますが、二つに分 けるとどんな目的ですか。次から一つ選んで、 S イースター島にはなぜ森林がないのか|3 次の説明文を読んで答えましょう。 イースター島から森林が失われた大きな 原因は、この島に上陸して生活を始めた一 人々が、。さまざまな目的で森林を切り開 いたことである。 まず、農地にするために森林が切り開か Oを付けましょう。 (o)農地にする目的と丸木船を作る目的。 ()祖先を敬う的と宗教的な目的。 ()食りょう生産の目的と、宗教的,文化的 な目的。 た° 安定した食りょう生産を行うためには 農作物をさいばいするための農地を開こん しなければならない。「花粉分析」の結果、 島の堆棋物の中にふくまれる。樹木の花粉 が時代とともにしだいに減少したことが明 樹木の花粉が時代とともにしだいに減少し たことが明らかになっている」とありますが、 ここからどういうことが分かりますか。 |島の模物が減少している 2こ らかになっている。 次いで、丸木船を作るために、 太い木が切り出された。 イースター島が緑の森林におおわれてい たころ、森林には丸木船を作るのに十分な 太さのヤシの木がたくさん生えていた。そ の木を切りたおして作った。丸木船をこい」 で、島の漁師たちは、サメなどの大きな魚 をとらえていたのである。また、島に住む 人々は、この丸木船に乗って、島から四百 キロメートルもはなれた無人島まで行き、 そこに生息する無尽蔵ともいえる海鳥をと らえて食りょうにすることもできた。 さらに、食りょう生産との関わりが深い これらの目的に加え、宗教的。文化的な目 的でも森林がばっさいされた。イースター 島では、祖先を敬うために、火山岩の巨石 に彫刻をほどこす宗教文化、すなわち、 モアイ像の製作がさかんになった。 (e いづみ「イースター島にはなぜ来林がないのか」より引用) a「丸木船をこいで」とありますが、この丸木 船は何を用いて作りましたか。文章中から四字 で書きぬきましょう。 a「モアイ像の製作」とありますが、モアイ像 は、何のために作られましたか。文章中から七 字で書きぬきましょう。 この文章に書かれていることを次から一つ選 んで、○を付けましょう。 10)1-スター島から森林が失われた原因。 Otースター島で、海鳥が減少した原因。 ()イースター島で、モアイ像が製作された 原因 読む /100点

7番はどれを入ればいいですか？ にしては、わりに どう使いわけますか

の中の言葉を使って、 次の文を完成させなさい。 1つの言葉は1回しか使い として C b にとって a わりに にしては だけあって e d ねだん はきやすいよ」 はな子「このくつ 3,000円だったの。 値段の1」 いちりゅう ほ みち子「そう。わたしのこのくつは高かったよ。 でも、一流メーカーのくつ2」 んとうにはきやすいよ」 わる ひん はな子「ヘーえ。でも、一流メーカー品3 デザインが悪いね」 せんもん みち子「このメーカーはね。 はじめはかばん専門のメーカー4. 名前を知られてい たし たのよ。確かにデザインはあまりよくないけど、ジョギングする人5. てん ろいろいい点があるのよ」 はな子「いい点って何?」 みち子「まず、かかとの厚さの6 あつ かる 軽いこと。うすい布でできている7 ぬの じょうぶ 丈夫 かる なこと。軽くて丈夫な運動ぐつ8 うんどう にん き 人気があるんだって」 はな子「ふーん。 あなたは運動選手9」 せんしゅ くつにはくわしいね」 、くつはいちばん大切な道具なのよ」 みち子「そう。わたし 10 たいせつ どうぐ コの中の言葉を使って、次の文を完成させなさい。1つの言葉は1回しか使い ことば つか B つぎ ぶん かんせい ひと ません。 かい にとって a b として

読み方教えて下さい🙏

胸 骨 板 態 My 帯 Niy |8~9 標く 14 (例)にならって漢字の読みてしりとりをしていくと、 e~のどこに着くてしょう。 ()ヨ(シ)→() →大(いぬ) V60 日 べはくー

馬頭琴ってなんですか？ この世に存在するのですか？

（４）、答えは③なんですが②ではないのですか? 理由も教えていただけるとうれしいです! （見づらくてすみません😣💦⤵️）

【記明文の読解1l 次の文章を読んであとの間いに答え一 タムをつくる。あのダムは、ビーバーの一部と言っても いいのである。多くの動物は、巣を作る。巣は、その動 マESるたと、機械とは、どがちがうたろうか。 物の一部なのである。別な言い方をすれば、巣は動物の る 6「翌率」なのである。 NマEコ2wまっている。 機続には、 それがない。 これ 人間の作った機械を、なにか人間とは持に SJI 3機提は、人間が作ったものである。自分で判断して動 へ生 る「2eSA考える心要はかい。 ~ミこシゴs これが、 もう一 つの答え。 (養老玉司「解制学教室へようこそ」一部省略あり) S<]6答えは、 どちらも+分には、 満足なも * 人工造析…人工賢臓を使って血浪を送る治療法 Sでは |ト hA」1ート それを組みこん たDモトム ろからである。 コンピュータやロポット (1)この文章の話題を次のの~@の中から一つ選んで は、やりかたのわかっていることであれば、君よりもう 数字をマークしなさい。 まくやる。基だって、将棋だって、君よりも強いかもし の 人工心織と肝隣のちがい 機械と人間のちがい 5機織と人間のちがい、これを考えるのは案外難しい こころとからだのちがい 人工服器というものがある。 人工威なら、い 人間と動物のちがい (2)A_ にあてはまる数字を一つ選んで数字をマー クしなさい。 まではヤギのような実験動物につけてやれば、一年以上 もヤギを生かすことができる。人工心臓が完全なものに なれば、心職はいらない。そういう可能性が、ないわけ 下 ウにあてはまる言葉として 適当なものを次の0~回の中から一つずつ選んで数字 (co) 崎ト ではない。すでに腎臓は、その代わりをする。人工透析 をマークしなさい。 N だから @それとも ④ まず ーキ 徒置があって、不便ではあるが、腎臓が主った~動かな A ト い人たちを、機械のカで助けることができる。一 e なぜなら に |Oただし、機械が故障したら、人間が助けてやらな(て はならない。人間のからだは、自分で「治る」じゃない @ ただし。 ()|線「人間のからだと、機械とは、どこがち か。そうともいえない。本当に自分だけで治るのなら、 がうだろうか」について、その「答え」に対して筆者 医者はいらない。 はどう考えていますか。適当なものを次のの~0の中 2ホラ、ネ。。機械と人間の区別は難しい。というより から一つ選んで数字をマークしなさい。 | K も、いまの人は、人間のからだを「機械として見る」見 e 心を持っている。 @ 考える必要はない。 方に、すっかりなれているのである。わたしだって、そ れになれているから、機械と人間の区別を考えると、自 満足なものではない。 分でも区別が理しいのである。 案外難しい (5B_に入る言葉として適当なものを次のの~0 |3lゃあ、どう煮えればいいか。機械とは、じつは人間 の中から一つ選んで数字をマークしなさい。 61年な6である。 あんな、鉄でできた硬いもの、 そん e ブンブンと SMSと 6のポクの部ではないよ。 @ Sそめそと ヤ*JPeない。 だれかの車をけっとばす。 そャばに カンカンに 持ち主がいたら、どう か 回|° *は、 その人 の足をけとばしたのと、同じようなことである。 9人間は、自分の疑長として、特にからだの延長とし て、根械をつくる。機械の諸単なものが道具である。ナ ィフは手の延長で、手ではできない曲きを持たせたもの である。そういう見方をすれば、機械とからだの区別が あいまいであっても、べつにおかしくはない。動物だっ て、 同じことである。ビーバーは、木を切りたおして

学校の宿題なんで、急いでます！ ②、⑤、⑥がわかりません。

物語文 雪わたり@ O 次の文章を読んで後の問いに答えましょう 今から何が始まろのてすか J r 「寄贈、おもちたくさん、人の四郎氏、人の Dy S) かん子氏」と、大きな札が出ました。きっれ 四郎とかん子のことを文中では別の言葉で何 と表していろでしょう。 の生徒は、喜んで、手をパチパチたたきま て その時、ピーと笛が鳴りました。 紺三郎が、工ヘン工ヘンとせきばらいをし ながらまくの横から出てきて、ていれいにお (<S回郎氏 人のかんす氏 お月様とお星様を何に例えていますか。 じぎをしました。みんなはしんとなりまし お星様完原のつゆかまうまラ田まだ お月様 直K珠のお四 みなさんが指す言葉を選んて○をつけましょ 「今夜は美しい天気てす。お月様は、まろで 真珠のお皿です。お星様は、野原のつゆびキ 四郎とかんこ 0きつねの生徒 ラキラ固まったようです。さて、ただ今から 幻灯会をやります。みなさんは、またたきや くしゃみをしないで、目をまんまろに開いて お月様とお星様 見ていてください。それから、今夜は大切な そっちが指す言葉を選んで○をつけましょ 二人のお客様がありますから、どなたも静か にしないといけません。決して、そっちの方 四郎とかんこのいろ方 野原の方一 |きつねの生徒の方 へくりの皮を投げたりしてはなりません。開一 会の辞てす。」」 みんな喜んで、パチパチ手をたたきまし た。そして四郎が、かん子にそっと言いまし 紺三郎は何がうまいのですか。文中の言葉で 答えましょう。 「紺三郎さんはうまいんだれ。」 「HH t」 水)

何かいい比較はありますか？ 問題が 〜と同時に 〜ながら 〜ながら、同時に を使い、比較的単作文を作ります 例文は、 机一面に拡がっている鉛筆の汚れを消しゴムで消すと同時に、書いているような気がしてきた。消しゴムが、白いペンになってしまったかのようだ です 連投すみません... 続きを読む