コラボノート 中1 ✩数学 文字と式✩
11
471
12

中学2年生
フォロワー様100人突破記念企画です!
文字と式についてまとめました!
P.1~4→💛piko💛(1節)
P.5~10→♡りか♡゚(2節)
P.11~12→JC*#_Kappy*(練習問題)
是非参考にしてください!
ハート、コメント待ってます!!!!
コメント
ログインするとコメントすることができます。他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域?はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 2つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良いのか、正確な範囲を提示すべきなのか。 質問に至った経緯は、正確な範囲を提示する際に中学では習わない一次不等式を解く必要がある時があったからと、三平方の定理で一般的に用いられるXの範囲では厳密性にかけるような気がしたからです。 例として画像を添付しましたので、アドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
中学生
数学
どう解いたらいいか分かりません、、、 誰か教えてください!!
中学生
数学
中3数学 平方根の問題です。 「√200/n が整数となるような自然数nの値をすべて求めなさい。」という問題の解き方がわかりません... 答えはn=2,8,50,200です。 解説お願いします🙇♀️
中学生
数学
中3 数学 √ 写真を見て欲しいです 最終的には-12√2になるんですが 辿りつきません 私の途中式のどこが違うかと 正しい途中式付きで教えてくれると ありがたいです。
中学生
数学
中1数学です。 「540をできるだけ小さい数で割って、ある数の二乗にするには、どんな数で割ればいいか」という問題なのですが、素因数分解するところまでは分かるんですが、その後どうすればいいのか分かりません。教えてください。 ちなみに答えは15、ウチの誤答は2です。 一応素因数分解して、2(二乗)×3(三乗)×5です。(答え見たらここは合ってました。)
中学生
数学
中3数学のルートの問題です。 この問題が√54分の24になることは分かるのですが、そこからなぜ3分の2になるのかが分かりません😭💦 解説お願いします🙏🏻🙇🏻♀️
中学生
数学
中2数学 連立方程式の利用のとこです なぜ30xー30y=900になるのですか? 解説読んでもよくわかりませんでした、お願いします🙇🏻♀️
中学生
数学
中3数学二次方程式です。写真の問題の解き方を教えてください。
中学生
数学
中1です。この問題を簡単に解く裏技なんてものはありますか?もしいいやり方を持ってる人は教えてくれると嬉しいです😆
中学生
数学
これは下線部が間違っていたら正す問題なのですが、答えが4になる理由が分かりません😭なぜ-にならないのでしょうか?教えてください!
News
そーそー!
りかも、ピコも字が上手すぎて・・・(´・ω・`)
みずき
(╭☞•́⍛•̀)╭☞それなww
神ってる😇
私もりかとコラボノートやったもん😎笑
りかのノートめっちゃわかりやすいし、字上手だよね✨
ひよりん
ありがとぉ~♥
かほ&りかのおかげ٩(*´◒`*)۶♡
みずき
(*`ω´*)ドヤッ
りかの字が上手すぎてびびった😓笑