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古文の形容詞・形容動詞の活用の意味がわからないので教えて下さい！！
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高校生
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※勉強系の質問じゃないです。すみません🙌 私には気になっている先輩がいます。 先輩が、敬語使うのが苦手なら俺には無理に使わん でもいいし、タメと呼び捨てで大丈夫だけなー。 って言ってもらい、そこからアニメの話や恋愛系の 相談などたくさんしてるうちに好きになってました。 部活中に1年に3年が指導するという場面があります。 そこでは、引退時に2.1年が3年に渡す色紙に書く ことないって言われたく無いと言い、他の1年の指導 によく行きます。だけど私とすぐ話せる距離にいる 1年の子の指導をよくしています。(日によって教える 1年は違います)また、私が別の先輩と話していると たまに割り込んできて一緒に話したりします。 部活が終わったら肩組んだりして2人でいろんな話も しています。また私の指導の時には他の1年の子には 見るだけとか、口で説明するだけなのですが、私には 腕グイッとしてきたり、こうだって。とか言って肩 とか触ってきます。 LINEとか2、3日に1回やる程度です。既読早いです。 ぶっちゃけ私はよく喋るタイプなので個人的には 先輩にうるさい後輩としか思われてないと思います。 ですが先輩は3年生だし、このまま引退して話す機会が 減ったら後悔するだろうと思い、告白しようか。 学祭でツーショ撮ってもらおうか。とか思っています こんな後輩からのアプローチは先輩には響きませんか？ また、こういう後輩から告白されて付き合えますか？
高校生
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今度、珠算・電卓実務検定試験 （普通計算部門）を受けるのですが、 初めてでよくわかりません。 答えは普通の算盤の解答だけでなく、記号も最初につけないとなんでしょうか?
高校生
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先日スタサポβを受けて国語が66％数学が64％英語が77％でした。GTZはどうなると思いますか。 高一第一回です。 ご回答よろしくお願いします。
高校生
質問
商業高校1年生です 商業高校の先輩方にお聞きしたいです！ 商業科目(ビ基・簿記・情報処理etc.)はどのように勉強していますか？ 近々､情報処理の小テストがありまして､(ぶっちゃけ暗記だとは思いますが)対策方法などを教えていただけると幸いですm(*_ _)m
高校生
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部活が週6で帰ってくるのが20:00なんですけど、どのタイミングで予習復習をすれば良いですか？朝は早いのでできません。
高校生
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数研出版のこの教科書でガイド買わずに答え見れる方法ないですか？？すごい不便です
高校生
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勉強関係じゃない質問です！ iPhoneのiTunesカードのポイントを他の人のアカウントに送ることってできますか？？
高校生
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偏差値60くらいの学校に通っている新高一です。アドバイスをください。昨日英語の授業があって、その先生がすごく怖くて、手は膝に必ず置け。発言する時は必ず立ちなさい。下を向くな。顔を見て話を聞け。持ち物忘れたやつは次の授業から1時間立ってろ。など少しでもそれをしていなかったら本当に立たされてしまうかもしれないんです。もっと最悪なことに絶対に予習をしてはいけないと言われ、私は予習をやっていました。教科書は春休み中に配られて知らなかくて、頑張ってしたんです。30ページくらい書いてしまっていて本当にどうしたらいいですか？？また新しい教科書を買うのも勿体ないし、消すのも勿体ないので何かいい案を教えてください。
高校生
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スタディーサポートの2年生の第1回テストがもうすぐあるんですが、過去問を解いてみたいのに調べてもなくて持っていらっしゃる方いたら少しでもいいので欲しいです🙇♀️成績にもかかわるみたいで💦
高校生
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新高一で部活選びで迷っているものです だいたい偏差値65くらいの高校に通っています 大学は旧帝大あたりに行きたいです(やりたいことが決まってる訳ではありません) 端的にいうと中学と同じ吹部(高校では比較的強豪)で勉強と両立させるのと、新しい部活(吹部よりは緩い)で勉強優先で頑張るか悩んでいます。 案外部活ガチガチにやる方が成績良かったりするんでしょうか💦個人の頑張り次第というのは承知の上ですが、高い熱意を持って部活に取り組めればその勢いで勉強も頑張れたりするんですかね
News
伝わったでしょうか？
豆知識ですが、未然形の未然とは(出来事が)まだ起きていないいないという意味があり、已然形の已然には(出来事が)すでに起きたという意味があります。
だから、「ば」に接続するときに、
未然形ならば仮定条件、已然形ならば確定条件を表すのです。
補助活用は後に助動詞が接続するときに活用します。
しかし、いろんな例外があるので2つほど挙げておきます。
①断定の助動詞「なり」に接続する場合、本活用で接続します。
(「なり」には伝聞推定の意味もあります。見分け方は上の語が体言(名詞)か、活用語の連体形である)
②「多し」
この語は接続する語に関係なく補助活用で活用します。本活用は連用形の「多く」の形でしか出てこないです。
ナリ活用<静かなり>の場合
静か【なら】ず
静か【なり】けり・静か【に】なる
静か【なり】。
静か【なる】人
静か【なれ】ば
静か【なれ】！
このように後ろに言葉をつけると活用があります。…ということでしょうか？