中2国語:見えないだけ (授業ノート)
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中学2年生
授業のノートを少しアレンジしたものです！
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「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
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𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
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「必死で」の活用形は〝連用形〟と解答に書いてあったんですけど、なんで連用形になるのかわかりません!😭あと活用形の問題のコツがあればどなたか教えて欲しいです🙏
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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至急です。わかりやすく教えてください。 文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。
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m(._.)m(ｏ^ω^ｏ)
励みになりますよね！！分かってくれて嬉しいです😆
ありがとうございます！頑張ります🥰
m(_ _)m(*^^*)
頑張ってください!!
それ、分かります!!
ありがとうございます！！
嬉しすぎます🥰
コメント励みになります😁
はじめまして〜
字がとても綺麗ですね!!
ノート、とてもわかりやすくて、参考になりました!!