このノートについて
高校全学年
水の東西の授業ノートです。
コメント
ログインするとコメントすることができます。
おすすめノート
現代国語の授業用ノート*:｡✡
1134
12
高校国語 「舞姫」森鴎外 "流れが分かる"
1073
4
山月記 高校2年生
1023
10
【現代文】こころ（先生と遺書)
833
11
現代文勉強法＆重要語まとめ
741
0
【テ対】 高１ 現代文｢水の東西｣
685
6
小論文 ポイントまとめ
502
0
現代文 「ミロのヴィーナス」完
486
4
国語総合☝高1向け 『羅生門』
455
2
イラストでわかる慣用句！
441
38
【高画質】山月記まとめ!!解説付き
388
1
このノートに関連する質問
高校生
現代文
論国、大修館書店高二の学習ノート解答ってどこかホームページとかにありませんかね🥲学校で配布されてなくて困ってます🥲🥲🥲誰か送ってくれると嬉しいです🥲
高校生
現代文
学習の手引きの2️⃣と4️⃣がわからないです😭 来週テストがあるのでどなたかわかる方いたらお願いします😭🙇
高校生
現代文
国語、「を」の判別についてです。 この問題は例文の「を」を持続する時間を示すとしています。しかし、選択肢では③も④も持続する期間を表しているように感じます。どのような判断で④に答えを絞るのか教えて下さい！！(＞人＜;)
高校生
現代文
文学国語の朝井リョウさんの18歳の選択についての質問です｡ バランスを失ってずるりと口からこぼれ出てしまった。」とは、どのようなことか、言い換えてみよう｡13・10 「私の両手はあっという間にいっぱいになってしまった」とはどういうことか？14・13 「きれいなものは大抵硬いのだ」とはどういうことか？ 17・5 について教えていただきたいです｡よろしくお願いします🙇♀️
高校生
現代文
「空っぽの瓶」の「「ぼく」は、この社会において「おれ」とは違う場所を占めているのだ」とはどのようなことか分かりません、、、助けてください
高校生
現代文
至急お願いします！ 三省堂 現代の国語 塩1トンの読書 「こんなふうにも読めるし、あんなふうにも読める」とはどのようなことか？ 本文の内容を用いて100字以内に説明してください。
高校生
現代文
高1の現代文です。 筆者の主張に線を引くという問題で、私は緑ペンの部分に線を引いたのですが解答は黄色マーカー部分でした。 なぜ「その点〜その先はなく、」の箇所が不要なのかを教えてください🙇🏻♀️
高校生
現代文
高3論理国語「擬似群衆の時代」についての質問です。 「私たちが生きる都市とは、この空間との絶え間のないイメージ交換によって成立している。」という文が理解出来ません。 学校の授業では「どこにも場所を持たないが、あらゆる空間に存在する現在の群衆を凌駕する疑似的な群衆とコミュニケーションを行いながら、影響与え合っているということ。」という答えでした。 ・そもそも私たちが生きる都市＝この空間との絶え間のないイメージ交換によって成立しているという文ですか？ ・イメージ交換とは何を指すのですか？ ・私は「個人個人がインターネット上に形成されたコミュニティー上で、コミュニケーションを取り、互いに影響を与えることでその個人が形成されていき、都市が出来上がるということ」と解釈したのですが、合っていますか？ 質問が多くてすみません。どなたか教えて下さい(＞人＜;)！！！
高校生
現代文
共通テスト現代文の小説、普段は6割以上の点数を20分～25分の間で取れるとですがエッセイと詩に関する問題になると時間は20分程でとき終わるのですが点数が4割切るのが大抵になるほど酷くなってしまいます… なのでエッセイと詩に関する問題を解くのが得意な方はエッセイと詩に関する文を読む時にどこを注意して読んでいるorいたのか教えていただけると嬉しいです！そもそもエッセイと詩の問題は練習を重ねていけばできるようになるものでしょうか？
高校生
現代文
高１現代国語 水の東西 画像のケースにおける問題点をあげてほしいです。 お願いします🙇♀️
News
時間的な水と空間的な水」の文は第2段落のことを表していて、「見えない水と目に見える水」は第三段落のことを表していますよー