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中学生
数学
連立方程式でこれはどうやって答えを出せばいいですか?①を5倍したのですが、答えまでたどり着けてないです🥹2枚目の状態です🥹
中学生
数学
この答えの意味がわかりません、 なんで、5X＝3Yになるんですか、
中学生
数学
この解き方がダメな理由を教えて欲しいです！
中学生
数学
中2の連立方程式の利用の範囲です。なぜ式が10x➕10y＝1800になるのか教えてください。
中学生
数学
1️⃣のX＝y－60のところがどうしてそうなるのか分かりません💦 解説よろしくお願いします🙇🏻♀️
中学生
数学
画像1枚目のタイプの式は作れるんですが、2枚目のタイプの式が作れないんです… 文字で教えてくださいもらえると助かります‼️
中学生
数学
連立方程式の利用についての質問です。 毎分と分速での式の作り方の違いや、注意すべき事を教えてください
中学生
数学
画像は親とやったものなんですけど、よく理解できていないので解説お願いします…‼️💦 なぜ①②の式のようになるんですか？
中学生
数学
中二、連立方程式の利用です！ この問題が分かりません💦 教えていただけると助かります!! 200(2)です!! お願いします！！
中学生
数学
中二、連立方程式の利用です！ この問題の解き方が分かりません💦 解き方を教えていただけると助かります!! (5)の問題です!! お願いします！！
News
分かりましたっ😆✨普通に呼びますねっ‼︎‼︎笑
いえいえ！
私は先輩と言われる立場ではないので
普通に呼んでください(*´ｪ｀*)笑
志穏先輩,相互ありがとうございまぁ~すっ😆✨
ホントですか~っ⁈笑嬉し過ぎますっ😳💓
フォローありがとうございます！
字が綺麗で丁寧で見やすいです(*‘ω‘ *)