このノートについて
高校全学年
蔵屋敷や問屋などがごちゃごちゃしていたのでまとめました
このノートに関連する質問
高校生
日本史B
日本史についての質問です。 岡田啓介内閣、天皇機関説問題についてです。 立憲政友会がこの問題に「倒閣に利用できる」と美濃部への攻撃に加わり排撃運動は激化した。と調べたら出てきたのですが、なぜ倒閣に利用できるのかわかりません。 ご親切な方、教えていただけると幸いです。 ここまで読んでくださりありがとうございました🙇🏻♀️
高校生
日本史B
①幕府が武士と主従関係を結んだのはいつか ②どのような過程を経て、 どのような政権として幕府は成立したのか これについて教えてください
高校生
日本史B
問題ウの計算方法をどなたか教えてください！ 答えは6段240歩だそうです
高校生
日本史B
Bの条約何ですか
高校生
日本史B
日本史についての質問です。 フェートン号事件についてです。 イギリス軍艦がオランダ人を人質にし薪水・食料を強要してきたのに対し、長崎奉行は武力で追い返そうとした、と調べたらでてきました。ここで、なぜ文化の薪水給与令が出ているのに、大人しく薪水や食料を渡すのではなくまず武力で解決しようとしたのでしょうか。 お時間のある方、もしよろしければ教えてくださると幸いです。
高校生
日本史B
日本史です。 三管領四職が、なぜ細川・斯波・畠山という、足利一門の３家（他にも足利の血を引いている家は大量にあるにも関わらず）、一色・京極・山名・赤松の四家から任命されるのか ということを教えていただきたいです。
高校生
日本史B
消費税を公布した時日本はバブル経済だったのにどうして税を集めようとしたんですか？
高校生
日本史B
源頼政と源頼朝の関係を教えてください。
高校生
日本史B
二・二六事件についてです。 国体明徴声明で天皇機関説を否認したということは、陸軍は天皇親政は嫌ということですよね？ なのに皇道派は天皇親政を実現しようと思ってこの事件を起こしているのはなぜなのでしょうか。どこの解釈がズレていますか？🙏🏻
高校生
日本史B
シベリア鉄道の建設を計画するなど、東アジアへの進出をはかっていたロシアを、イギリスはなぜ警戒していたのでしょうか。どのように因果があるのか教えていただけませんか。
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