このノートについて
高校全学年
世界史B【第3章:東アジア世界の形成と発展,第4章:内陸アジア世界の変遷(+第7章:諸地域世界の交流)】
使用教材
主教材:詳細世界史B 山川出版社.
資料集:ニューステージ世界史詳覧 浜島書店.
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高校生
世界史B
青年イタリアの指導者がガリバルディと書かれているのですが、組織した人はマッツィーニと書かれていて、どれが正しいのでしょうか。
高校生
世界史B
世界史でこのような質問があったのですが調べてもわかりませんでした💦誰か教えてくれるとうれしいです😭
高校生
世界史B
これの答えある方送って欲しいです! P98〜P115です。お願いします!🙇♀️
高校生
世界史B
この二つが混ざってしまうので、良い覚え方があれば教えて欲しいです🙇 レキシントン・コンコードの戦い →独立戦争が始まる ヨークタウンの戦い →アメリカの完全独立が認められる
高校生
世界史B
この4つの写真って何の画像か分かりますか? 世界史の授業で出たのですが分からなくて💦 出土範囲はこの範囲みたいなんですが… すみません、画像も見にくいと思いますが教えて頂きたいです。
高校生
世界史B
ロシアが二重権力であった時に社会革命党とメンシェヴィキはソヴィエトで即時講和を提唱していました。ですが、ソヴィエトとのリーダーであるケレンスキーが臨時政府の首相になった際なぜ戦争継続の姿勢をとったのかが分かりません。即時講和を提唱しながらもケレンスキー自身はその考えではなかった、それとも臨時政府の首相という立場になったため意見を変えざるを得なかったのでは無いかと自分では考えているのですがもしわかる方がいたら教えて欲しいです🙇♂️
高校生
世界史B
世界史の商人と職人の違いが曖昧なので教えてください。 同職ギルドとか商人ギルドとかです。
高校生
世界史B
中国は宣教師たちが来ていたのにキリスト教があまり広がっていないように思います。 国内で取り締まりなどがあったんですか?それとも他の理由からあまり広がらなかったんですか? 出来れば詳しく教えて欲しいです🙇♀️(語彙力なくてすみません)
高校生
世界史B
高校世界史です。 「リグ=ヴェーダ」は、なんていう王朝で編纂されたんですか?
高校生
世界史B
ローマ帝国 神聖ローマ帝国 ビザンツ帝国 西ローマ帝国 東ローマ帝国 の関係性?違いを教えてください
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