このノートについて
中学3年生
社会における私たちときまりの意義
ぜひぜひ♥お願いします‼
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中学生
公民
教えてください🙇🏻♀️💦
中学生
公民
教えてください🙇♀️💦
中学生
公民
回答お願いします‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️ 公民です 💧💧 べすあんします
中学生
公民
国債を買ったらなぜ、社会に出回る通貨の量が増えるんですか？
中学生
公民
国債のところを勉強していたんですけど、写真のところって赤字国債は発行が禁じられているけど特例国債としてならおなじ内容で発行可能ってことですか？じぶんでも何言ってるか分からないんですがこの文の意味を教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
公民
公民のテスト勉強をしていたのですが、写真の直接税と間接税の違いや特徴などがよく分からなかったのでおしえていただきたいです🙇🏻♀️´-
中学生
公民
戦争は社会問題に入りますか？
中学生
公民
中3です。社会のふるさと納税の記述の問題が意味わかりません。 「2000円を超える部分について〜控除される制度です」という部分が特に意味わかりません。 調べてもまったく分かりませんでした_:(´ཀ`」 ∠): どなたかお願いします🙇♀️
中学生
公民
消費者基本法と消費者契約法と消費者保護法の違いを教えてほしいです。
中学生
公民
公民です。 FTAやEPAは、当該国以外の国に対しては差別を認める協定であるのはなぜですか？ どの点で差別を認めているのかを教えていただきたいです！ よろしくお願いします。
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