このノートについて
高校1年生
受験期にまとめた生物基礎です。各節 事に公開していきます
前→https://www.clearnotebooks.com/n/684624/CmolQPA009kUSw
次→https://www.clearnotebooks.com/n/684626/xzUVxuIdhqNRbQ
おすすめノート
生物基礎①
255
21
【生物基礎】光合成と呼吸
226
0
生物基礎ノート⒈
121
0
高校生物基礎【生物の特徴】
57
0
生物基礎 第1編 生物と遺伝子
33
2
【生物基礎】第1章 生物の特徴
31
0
生物《生物の特徴》
26
3
生物基礎 第一章 まとめノート
21
3
生物基礎 高1中間考査
19
0
【生物基礎】呼吸と光合成
18
0
このノートに関連する質問
高校生
生物
高1の生物基礎です。この問題の（3）がわからないので、教えてほしいです。なぜ、「総塩基数1.0×10⁹より、塩基対数はその半分の5.0×10⁸」半分になるのはわかるんですけど、なぜ半分になるとこの数字になるのかがわかりません。解説お願いします。
高校生
生物
実験1～3の中で気泡が発生した試験管に，再び過酸化水素水を2mLずつ入れたとき，気泡が発生すると考えられる試験管はどれか。 すべて答えよ。 という問題です答えと解説おねがいします🥺
高校生
生物
高校1年生物基礎です。振り返りシートで「呼吸では、どのようにしてエネルギーを取り出しているのだろうか？」という質問に対しどのように答えればよいか教えてください！
高校生
生物
高二生物基礎 42の(3)の解説お願いします😖
高校生
生物
（1）、（2）の答えへの導き方を教えてください🙇♀️ 明日がテストなので、早めに教えていただけると大変助かります！ <答え> （1）（ア）c （イ）T （2）（ウ）f（エ）c
高校生
生物
高2生物基礎です。 カタラーゼの実験です。 気泡が発生した試験管内で起きた化学反応式を教えてください🙇♀️
高校生
生物
生物基礎の問題で 連続した2個の塩基がアミノ酸一個を指定するならばコドンは何個かという問題なのですが 学校では3個の塩基が1つのコドンとなり1つのアミノ酸を決定すると習いました。 つまり2個の塩基でもアミノ酸を決定できる、コドン1つ分になる時があると考えていいものなのでしょうか
高校生
生物
［ 生物基礎 ］ (5)についてです。 実際の長さを求める際は、目盛り×ひと目盛りの値に倍率を割る必要があると聞いたのですが、今回の問題は割っていません。 対物レンズの情報しかないからでしょうか？ 倍率を考慮しなくていい場合があるのでしょうか？
高校生
生物
問5の解説お願いします🙏 答えは⑥です！
高校生
生物
問3と問4の解説お願いします🙏 問３の答えは① 問4の答えは④です！
News
コメント
コメントはまだありません。