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中学生
数学
解き方教えてください🙇♀️
中学生
数学
2n+1が奇数であることを証明するとき、どちらが適切ですか?
中学生
数学
平方根 くふうして計算 左の素因数分解の考え方と分解の考え方の使い分けはありますか?例えば√15×10だと左の方法でできないですよね?これをパッと見分けれる方法知りたいです!
中学生
数学
解き方教えてください🙏
中学生
数学
これは下線部が間違っていたら正す問題なのですが、答えが4になる理由が分かりません😭なぜ-にならないのでしょうか?教えてください!
中学生
数学
どこから考え方が間違っているか教えて欲しいです🥺
中学生
数学
nは整数だからの部分、n二乗は整数だから と書かないのはなぜですか?
中学生
数学
(3)を教えてください🙇♀️
中学生
数学
こうゆう感じの計算ってどうやってやるんでしたっけ?わかる人教えて欲しいです🙇♀️
中学生
数学
🟥の所がなんで√6になるのか教えてください🙇♀️
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@ amyさん
ありがとうございます!
@ の あ 。 さん
はじめまして!!
いえいえ、フォロー嬉しいですよ!
ありがとうございます!
図かくの苦手なんですけどね…………
シンプルな方が、あとから返った時、見やすいと思いますよ!原色の方が見やすいです!
こちらこそ、よろしくお願いします🙏
@ さくらみるく。さん
ありがとうございます!! 😆
やっぱり、苦手なものはついつい引きずっちゃいますよね…💦 分かります…!
それは、良かったです◎
コメントありがとうございます!
インフルやったよ〜(笑)
もう治りかけです!
@ あい
もちろん!!!! いいよ!!