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中学生
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
中学生
理科
解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 答えはウです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
中学生
理科
（1）ヘモグロビンだと思っちゃうんですけど赤血球なのなんでですか🥹 あと（2）教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
問3教えてください🙇🏻♀️
中学生
理科
血液の循環の問題です。 (2)の問題の模範解答が、「イ、エ」となっていました。 動脈血が流れているのは「イ、エ、オ、ク」ではないのでしょうか？ テキストのミスかもしれませんが、念のため質問させていただきます。よろしくお願いします。
中学生
理科
答えをなくしたので解いてくれませんか？
中学生
理科
1枚目の5.6.7と2枚目の全ての答えを教えてください🙇♀️
中学生
理科
答えは、覆わない葉を用意して、葉全体が同じ濃さの青紫色に変化するば良い なのですが、なぜこの答えになるのでしょうか？どの部分でも同じように光合成をするか を尋ねているから、葉の緑色の部分とふの部分を用意して、葉全体が同じ濃さの青紫色に変化すれば良い が答えかなと私は思いました🙇🏻♀️
中学生
理科
中2 感覚器官 下の写真のような問題で、例えば20人で実験しているとき、二十で割るものもあれば、19で割るものもあると思います。 これらの違いは、何人が信号が伝わったか、？で変わってくると思うんですけど、それの見分け方（何人の体に信号が伝わってるか）が分かりません。教えてください！ 長文すみません🙇♀️
中学生
理科
単細胞生物と多細胞生物を簡単に分類できる方法はありますか？それとも全て覚える方が良いですか？
News
そんなことないですよ～
でも、見てくださってありがとうございます✨
めっちゃ字綺麗